相关试卷
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1、下列句中加点字词书写正确的一项是（ ）A、弟弟刚刚睡醒，头发乱篷篷的。 B、今年的六一儿童节，妈妈送我了一个非常别至的毛绒娃娃。 C、遇到意见不同时不能只顾着争辨 ， 要学会倾听别人的想法。 D、课堂上不要和同学窃窃私语 ， 要认真听讲。
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2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、菱形（líng） 栏杆（gān） B、一副手套（fù） 轰隆隆（lōng） C、方便（biàn） 抛锚（miāo） D、凭证（pín） 烦恼（nǎo）
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3、同学们，你一定欣赏过许多美丽的景色，哪一处风景最让你念念不忘呢？请按照游览顺序，把沿途看到的美景、游玩时发生的趣事写下来，和大家一起分享。题目自拟，写出游玩的收获与真实感受，书写工整，不写错别字。
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4、阅读短文，回答问题。
稻花飘香的生命
一颗巨星陨（yǔn）落了，一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。袁隆平院士离世的消息传出，举国同悲。他出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。
袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。
以前，看着人们挨饿，袁隆平非常难过，下定决心要人们吃饱饭。为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生，几乎都是在实验田里度过的。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂，蹲泥水。炎炎烈日下，他弓着身子，拿着放大镜，一株一株地寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠掉下来，无声无息地没入脚下的泥水中。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对国家命运的责任与担当。
经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高。他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，许多人也因此增加了生的可能与希望。
斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……
(1)、从文中找出下列词语的近义词。严肃—— 研究—— 奔走——
(2)、根据短文内容填空。“一颗巨星陨落了”是指。“他一生只做了一件事”中的“一件事”是指。
(3)、文中画横线的句子主要是对袁隆平院士的描写，表现了他的精神。(4)、从画波浪线的句子中，你能体会到人们怎样的心情？(5)、你认为我们应该怎么学习袁隆平院士高尚的精神品质？ -
5、按课文内容填空。(1)、绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿： ， 树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的， ， 。(2)、人物闪耀着品格与光芒。我们感慨黄继光的精神，我们赞美哈尔威船长的品质；另外还有的雨来，的青铜，的挑山工。他们都是值得我们学习的榜样。(3)、通过阅读，我们可以跨越时空，聆听智者的思想，获得人生的指导。书中有奇观：后来太阳才慢慢地 ， 出现在天空，甚至把黑云也染成了或者。这时候发亮的不仅太阳、云和海水，连我也成了的了。书中启智慧：王尔德的作品《》告诉我们，。
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6、把句子补充完整。(1)、洛阳亲友如相问，。(2)、学习不怕根底浅，。(3)、胜人者有力，。(4)、 ， 只有敬亭山。
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7、判断题。（用“正确”“错误”表示）(1)、《看看我们的地球》是苏联作家米·伊林的作品。(2)、纳米是非常小的长度单位，人的肉眼根本看不见。(3)、“一条大花狗冲着她摇尾巴”句中的“冲”读“chōng”。(4)、读文章时，把每个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容了。(5)、《母鸡》一文的作者是丰子恺，文中作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢再讨厌的变化过程。
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8、按要求写句子。(1)、乡下的风景很迷人。（改为感叹句）(2)、植物生长需要什么？需要水和阳光。（仿写设问句）(3)、他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。
①改为反问句：
②改为双重否定句：
(4)、秋天的田野，怎样的可爱呢！金色的麦浪， ， 。（将句子补充完整） -
9、根据语境选择正确的词语填空。（填序号）(1)、上完网课，我先打开电脑上的作业文件夹，把作业通过聊天发给老师。班长在班级群里发话了：“那些‘’的同学们都出来吧，咱们开始读书分享！”
A．文件夹 B．窗口 C．潜水 D．桌面
(2)、小语带领大家完成这次班刊创作，真是筹备小组的；小文忙里忙外，像一样，特别勤劳；小乐虽话不多，但踏实肯干，被大家称为。A．应声虫 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．老黄牛
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10、把下面的词语补充完整，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①临不 ②囊萤 ③无虑
④欣若 ⑤失魂 ⑥可怜
(2)、写出与词语⑥结构相同的四字词语：、。(3)、画横线的词语讲的是的故事。 -
11、照样子加一加，换一换，再组词。
辟 譬 昆 宗
调 绸 拒 钝
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12、按要求完成填空。(1)、“xiù”有不少同音字，如：花、丽、衣、铁。(2)、“荷”是多音字，请用它两个不同读音组词：hé 、hè 。(3)、“疾”字用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。
“疾”在字典里有以下解释：A．病，身体不舒适；B．恨；C．快，迅速，猛烈；D．疼痛。给以下词语中的“疾”字选择正确的解释，填序号：
疾恶如仇 痛心疾首 积劳成疾 疾言厉色
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13、读拼音，写词语。
jiè shào
zhāo xiá
shǔ cài
áng shǒu tíng xiōng
pài qiān
kuò dà
nǔ lì
jīng huāng shī cuò
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14、将下列爱国名句补充完整。(1)、天下兴亡，。(2)、人生自古谁无死？。(3)、捐躯赴国难，。(4)、壮志饥餐胡虏肉，。
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15、将下列诗人的别称和诗人相连。
诗仙 王勃 诗佛 王维
诗圣 杜甫 诗鬼 刘禹锡
诗杰 李白 诗豪 李贺
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16、阅读古诗，完成练习。
书愤
【宋】陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船①夜雪瓜洲②渡，铁马③秋风大散关④。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
【注释】①楼船：指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。②瓜洲：在今江苏，是当时的边防要地。③铁马：披着铁甲的战马。④大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。
【创作背景】本诗是陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，已是时不我待的年龄，然而诗人被罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想到山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，诗人的郁愤之情便喷薄而出。
【名家诗评】清代李慈铭《越缦堂诗话》：全首浑成，风格高健，置之老杜集中，直无愧色。
(1)、下列字词解释有误的一项是（ ）。A、早岁：早年，年轻时。 B、衰鬓：年老而疏白的头发。 C、名世：名传后世。 D、堪：难堪。(2)、从诗题中可知，全诗围绕“”字来写，其中“”一句直言诗人早年不知道世事的艰难，流露出之情。(3)、诗中加点的“气如山”三个字运用了的修辞手法，好处是。(4)、抓住关键字有利于理解古诗。下列对古诗中“空”字的理解不正确的一项是（ ）。A、“空”的意思是“徒劳地，白白地”。 B、“空”字是诗人志向落空、奋斗落空、万事落空的体现。 C、“空”字揭示出诗人屡受排挤、理想落空的处境，表达了诗人壮志难酬的悲愤之情。 D、“空”字体现了诗人无依无靠、无聊愁闷的心境。(5)、结合注释、创作背景和名家诗评，说说画线的诗句是如何描写战争场景的。 -
17、根据情境，选择合适的诗句填空。（填序号）
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声
③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
(1)、在国家需要自己作出牺牲时，英雄们总会挺身而出，以“”为信念，奋勇向前。(2)、爸爸在外工作，有一次出差时，路过家附近，可是任务紧急，没有时间回家看看，只能心中想着“”，无奈地继续前进了。(3)、和爸爸关系很好的张叔叔要到外地工作了，爸爸在家请他吃饭。吃饭时，爸爸举起酒杯对他说：“‘。’到外地以后，记得给我打个电话，报个平安。”(4)、秋天已经到了，可有些人还没有感觉到呢！他们一点儿都没有意识到时间过得这么快，这真是“”啊！ -
18、阅读课内古诗，完成练习。
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【资料链接】陆游一生极力主张北伐抗金，收复中原，统一中国。由于南宋统治集团屈辱投降，不图振作，致使他生命垂危之际，还念念不忘中原的收复和祖国的统一。公元1210年，八十五岁的陆游一病不起，此诗为陆游的绝笔。
(1)、解释下列词语。王师：
乃翁：
(2)、结合资料链接完成填空。诗人的遗憾是“”；诗人的遗嘱是“ ， ”。（用原诗句回答）这首诗表达了诗人强烈的情怀。(3)、下列诗句与“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达的情感相同的一项是（ ）。A、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(4)、诗人明明知道人死后“万事空”，却还念念不忘“九州同”的原因是（ ）。A、诗人是封建时代的人，认为死后还能知道人间的事。 B、诗人想给儿子留下遗言，让儿子带领南宋朝廷的军队北上。 C、诗人一生都牵挂着国家统一，至死都盼望着可以收复故土。 D、诗人认为自己没能建功立业，心中非常不甘。 -
19、赏析诗句，完成练习。(1)、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
①这两句诗中，杭州和汴州在今天分别指和。
②下列对诗句的理解不正确的一项是（ ）。
A．“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。
B．“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表现了南宋时期的国力十分强盛。
C．“醉”字把“游人”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖。
D．这两句诗表达了诗人对国家和民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安的愤慨之情。
(2)、下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是（ ）。A、山外/青山/楼外楼 B、死去/元知万/事空 C、暖风/熏得游人/醉 D、不拘/一格降/人材 -
20、下列对加点字词的解释有误的一项是（ ）。A、题临安邸（旅店） B、元知（同“原”，本来） C、九州生气（这里指朝气蓬勃的局面） D、几时休（休息）