相关试卷
-
1、下列诗句中，不是描写传统节日的一项是（ ）。A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
-
2、下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）。A、《开国大典》中，写阅兵式时既关注了整个场面的宏伟，也聚焦了战士们的精神风貌，运用了点面结合的写法。 B、《桥》一课中，老汉在洪水中两次“吼”儿子，前后态度一致，都体现了他的铁面无私。 C、《花之歌》中，作者借花来表达自己积极向上的人生态度，这种写法叫做“借物喻人”。 D、阅读小说时，我们可以通过人物的语言、动作、心理活动以及环境描写来理解人物形象。
-
3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、瀑布从悬崖上倾泻而下，那声音如同山崩地裂，让人心惊肉跳。 B、爷爷虽然年纪大了，但依然虎视眈眈，精神矍铄，每天坚持晨练。 C、雨后的山林，空气格外清新，漫步其中，总有一种心旷神怡的感觉。 D、他在辩论会上侃侃而谈，面对对方的提问对答如流，展现了深厚的学识。
-
4、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
① 科技创新大赛上，小选手们设计的智能垃圾分类机器人堪称____之笔，引得观众纷纷赞叹。
② 秋日的清湖，湖面平静得像一面镜子，____着两岸的青山与亭台，美不胜收。
③ 面对敌人的包围，战士们毫不畏惧，____地向敌人开枪射击。
A、倒映 陆续 B、点睛 倒影 继续 C、点题 倒映 陆续 D、点题 倒影 继续 -
5、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ）。A、单薄（bó） 窥探（kuī） 热血沸腾 B、参差（cēn） 偃月刀（yǎn） 忘乎所已 C、叉腿（chǎ） 焖饭（mēn） 心满意足 D、咋呼（zhà） 盔甲（kuī） 暴露无遗
-
6、阅读语段，根据拼音写词语，并完成练习。
南城，这座人文荟萃的历史文化名城，在金秋时节愈发显得多姿多彩。清湖边，jīn yíng（ ）的露珠在荷叶上滚动；山林间，dān bó（ ）的秋雾如轻纱般缭绕。在这座“智慧之城”，便捷生活无处不在，共享单车jiǎn yuè（ ）着城市的街道，移动支付成为日常guàn lǜ（ ）。近期举办的全国青少年科技创新大赛，更是让南城的创新活力与江南的温婉灵动jiāo xiāng huī yìng（ ），向全国展现了独特的风采。
(1)、根据拼音，在括号内填写正确的词语。(2)、下图是南城路牌上“人民路”的拼音标注，请你正确写出“迎宾街”的拼音：。(3)、仿照语段中画线句子的修辞手法（对偶），描写你家乡的一处美景 -
7、你身边的哪位同学最有特点呢?他(她)有哪些外貌特征?请以“我的同学真特别”为题目写作，抓住他(她)最突出的特点，并通过具体事例介绍他(她)的特别之处。
要求：①用上有新鲜感的词语或句子；
②语句通顺，内容具体；
③文中不得出现真实的人名和校名；
④不少于300字。
-
8、阅读下面的短文，体会文字间的师生情谊。
①有个故事，挺短，但特别迷人。
②有个男孩一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人，还总是迟到早退。但女教师从不轻视他，因为她知道，男孩没有妈妈，爸爸是养鸡专业户，很忙。
③一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立刻拿起笔“唰唰唰”地写，那“唰唰唰”的声音就像春雨。唯独那个男孩看着天花板，呆呆的，蔫(niān)蔫的。女教师便担心：对他来说，是不是题目出难了?女教师亮闪闪的眼睛便看着他，期待着他也能拿起笔来。终于，他低下头，拿起笔，想了想，然后叹了口气，在作文本上写了起来。
④当女教师批改到他写的作文时，读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿是一粒米。
⑤第二天，在作文讲评时，女教师提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们深厚的师生情谊的祖国像只雄鸡。但有个孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖国母亲深深的爱。他写道：‘祖国是母鸡，我愿是一粒米。’听!多么可爱有趣的想法，这就叫深深的爱!因此老师认为，在这次的作文中，这个‘母鸡与米’的比喻最精彩，也最迷人。”
⑥还有更迷人的呢!也就是打那天起，这个淘气的男孩彻底变了，仿佛一下子长大了!他变得彬(bīn)彬有礼，不再迟到早退……
⑦他的心里从此长满了爱——是女教师种的。(有删改)
(1)、读短文，关注文中有新鲜感的词语和句子。(语文要素)①“彬彬”指文雅的样子，因此“彬彬有礼”的意思是。
②发挥想象，仿写比喻句：祖国是母鸡，我愿是一粒米；祖国是 ， 我愿是；祖国是 ， 我愿是
(2)、短文中出现了三次“迷人”，第一次的“迷人”指这个故事中关于爱的启迪很迷人，第二次的“迷人”指很迷人，第三次的“迷人”指很迷人。(3)、男孩从“淘气”变得“彬彬有礼”的根本原因是( )A、作文《我和祖国》给了他很大的启发。 B、女教师从始至终都不批评他、不轻视他。 C、女教师的宽容和鼓励，让他的心里长满爱。 D、爸爸的养鸡场生意好，他不用操心家里的事。(4)、学校的公众号本周打算推送这篇短文，但短文还缺一个标题，你认为下面哪个标题更好?说说你的理由。①淘气的男孩②种爱
我认为(填序号)更好，因为
-
9、校园里不断传来欢声笑语，一起去看看大家在干什么吧。
大青树下的小学(节选)
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
(1)、边读边想象画面，补全下面的思维导图。大青树下的小学(节选)①→同学们朗读课文的声音真好听。
下课→同学们尽情玩耍，招引来②、③
(2)、选段画横线的句子很有新鲜感，作者用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的 ， 衬托了同学们 ， 也表现了这所学校的特别之处。(3)、大青树下的小学课间活动真丰富，你和同学们会在学校做些什么呢?用上具有新鲜感的词语，从下面的场景中选择一个写一写。操场 大树下 图书馆
我选的场景是 ，
-
10、文学社推出了“暑假难忘的经历”专栏，请你也来写一写(不少于50字)。
妙妙：暑假，我在郑州的国际科普博览会上，戴上VR眼镜体验“潜入”深海。四周巨大的鲸鱼缓缓游过，我伸手去碰，虽然抓了个空，但那震撼的感觉就像真的在海底探险一样，真是太神奇了。
-
11、结合图片，为下列社团取个响亮的名字，写在横线上。
-
12、朗读要先理解内容，请你完成下面的填空。(1)、《花的学校》选自诗人的诗集《新月集》。诗中描写了一群的花孩子“放假”后在绿草上跳舞、狂欢的场景。(2)、下列跟《不懂就要问》一课主题无关的名言是( )(知识回顾)A、敏而好学，不耻下问。 B、书山有路勤为径。 C、不知则问，不能则学。(3)、《所见》中写牧童想捕蝉的诗句是：“ ， ”。
-
13、下面加点内容是朗读时需要重读的部分，其中分析有误的一项是( )A、这片云层层叠叠的，实在是太好看了。(强调对云朵的赞美) B、秋天的果园是一支无声的颂歌。(强调地点) C、今天阳光明媚，鸟儿在窗外欢快地歌唱。(突出环境安静) D、妈妈的怀抱，是这个世界上最温暖的地方。(突出怀抱的特点)
-
14、按要求完成句子。(1)、哨声一响，篮球便蹦蹦跳跳地奔向篮筐。(照样子，把物当作人来写)
清风一吹，
(2)、这样糊里糊涂地进攻有什么用呢?(给句子换个说法，保持句意不变) -
15、读一读下面有新鲜感的成语，完成练习。
①摇头晃脑 ②手疾眼快 ③面红耳赤 ④提心吊胆
(1)、上面的成语中，描写人的动作的有 ， 描写人的心理的有(填序号)。形容人物状态的成语我还知道：。(2)、选词填空。(填序号)篮球场上的决赛打得热火朝天，我方后卫 ， 一把断下对方的传球，直冲篮下。场边的观众看得 ， 生怕他被防守队员拦住。最后他纵身一跃完成上篮，之后两队队员又为了篮板球争得 ， 场面真是太激烈了!
-
16、根据语境，选择恰当的词语写在横线上。(1)、场上的欢呼声(招引 招惹)来几只小鸟，落在围栏上叽叽喳喳地看热闹。(2)、哨声响起，胜利的(狂欢 狂暴)立刻席卷了整个篮球场。
-
17、舞蹈社的同学们正在排演舞蹈，快来一起看一看。
排练室里，一阵清脆的风笛声响起。领舞的小演员昂首挺立，手臂缓缓舒展，指尖随之轻轻晃动。后方的队员们脚步整齐，hù xiāng( )配合，jié bái( )的裙摆随着音乐轻轻piāo yán( )那灵动的身姿，宛如优雅的天鹅，令人一时难辨真假。一次次的旋转、跳跃，汗水渐渐shī rùn( )了她们额前的碎发。直到伴奏缓缓消散，她们才一个挨着一个，迅速摆好谢幕姿势。
(1)、根据拼音，将正确的词语写在括号里。(2)、下面对语段中加点字的注音有误的一项是( )A、风笛(dí) B、手臂(bì) C、晃动(huàng) D、挨着(ái)(3)、语段中加横线的字读作 ， 我可以用它的另一个读音组词： -
18、 请你根据孟郊的《游子吟》填空。（日积月累）
慈母手中线，。临行密密缝，。 ， 。
-
19、 班级举办“感恩父母”分享会，请你从下面的情景中任选一个，将自己成长中难忘的“第一次”讲给大家听。（词句段运用）
可选：竞选班干部、给妈妈买礼物、自己上下学
-
20、 你观察下列图片.说说你更喜欢哪种表达方式？并说明理由。（口语交际）
图一：宝贝，每次用完文具要将它恢复原位，下次才好找到哦！
图二：这么简单的题都能做错！以后上课一定要认真听讲！