• 1、下列课文说法有误的一项(     )。
    A、《夜间飞行的秘密》写三次实验,蝙蝠靠嘴和耳朵探路。 B、《蟋蟀的住宅》写蟋蟀自己挖掘,不肯随遇而安。 C、《精卫填海》讲女娃溺水化鸟,衔木石填海。 D、《雪梅》告诉雪完全比梅花洁白,梅花一无是处。
  • 2、下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )。
    A、蟋蟀在平台上弹琴,自在又悠闲。 B、头白的芦苇,妆成一瞬的红颜。 C、浪潮犹如千万匹战马飞奔而来。 D、太阳偷偷翻过西山的青峰。
  • 3、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的景物是(     )
    A、西湖 B、庐山 C、梅树 D、钱塘江
  • 4、下列加点词语使用不恰当的一项是(     )。
    A、钱塘江大潮漫天卷地 , 场面震撼人心。 B、我们小组齐头并进 , 整理前四单元知识点。 C、集市人山人海 , 到处都是休闲的百姓。 D、雷声震耳欲聋 , 小动物纷纷躲进洞穴。
  • 5、下列词语书写完全正确的一项是(     )。
    A、横贯      舒适    随遇而安     精疲力竭 B、山蹦地裂  空隙    暮江吟       腾云架雾 C、鸦鹊无声  慎重    输赢         悄无声息 D、半明半味  劈开    暮色         无可奈何
  • 6、下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是(     )。
    A、时(shà)  鹅石(luǎn)  窗(kuànɡ)  叶(bǐnɡ) B、开(jiē)  家(què)     色(xùn)    投(jiánɡ) C、开(pī)   水(ruò)     雨(zhòu)   挖(jué) D、(ruǐ)  花(pǔ)      弯(qǔ)     雾(báo)
  • 7、习作。

    “北京中轴线”申遗成功,让世界看到了中国的文化自信。在你的生活中,也一定有许多让你感到自豪的“瞬间”,或许是攻克了一道难题,或许是学会了一项技能,或许是帮助了他人后的快乐……

    请以“那一刻,我真自豪”为题,写一篇450字左右的记叙文。

    要求:①围绕中心意思,选择一件具体的事例来写。

    ②注意运用点面结合、环境描写等方法,把重点部分写详细、写生动。

    ③书写工整,卷面整洁。

  • 8、阅读下面文章,完成下列各题。

    庄重的乞讨

    那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

    随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。

    乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

    不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

    此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

    我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

    (1)、根据意思在文中找出相应的词语。

    ①形容严肃而恭敬的样子。

    ②形容十分认真、仔细,连最细微的地方也不马虎。

    (2)、第2自然段画曲线的句子通过描写盲人的 , 表现了他的品质。
    (3)、文中说“这一切几乎是悄无声息的”,“这一切”指的是什么?盲人是如何知晓孩子的动作的?这说明了什么?
    (4)、作者为什么说“觉得人行道比过去宽敞得多了”?请结合文章内容分析。
    (5)、如果当时你也在那辆电车上,你会对这位盲人说什么?
  • 9、阅读下面文言文,完成下面的试题。

    怀素写字

    怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

    (选自《书林纪事》)

    【注释】①怀素:唐代书法家,以狂草闻名。②零陵:地名。③庵:草屋。

    (1)、解释下列句中加点的词。

      贫无纸可
    其庵曰“绿天”
    书之  
    盘板皆穿

    (2)、将文中画线句子翻译成现代汉语。

    乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒。

    译文:

    (3)、怀素成为书法家的故事给了你什么启发?请结合自身实际谈一谈。
  • 10、名著阅读。

    学校“读书角”要推荐一本经典名著。请你从以下关键词中任选一个,结合《童年》或《爱的教育》中的具体人物和情节,谈谈你的阅读收获。(100字左右。)

    关键词:坚强、善良、关爱、成长。

  • 11、为了推广“北京中轴线”文化,请你设计一条宣传语,要求运用一种修辞手法,不超过20字。
  • 12、根据语境,在横线上填写恰当的古诗文名句。

    漫步中轴,我们不仅能触摸历史的温度,更能感受到文化的传承。正如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里描绘的“ , 清风半夜鸣蝉”那般宁静,也有孟浩然在《过故人庄》中期待的“待到重阳日,”那份闲适。而面对困难与挑战,我们更要具备红军战士那种“ , 乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈气概。

  • 13、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(  )。
    A、国庆节的天安门广场上,花团锦簇 , 人潮涌动,处处洋溢着喜庆的气氛。 B、他在工作中总是不假思索 , 所以经常出错,需要向经验丰富的老同事请教。 C、听到这个令人振奋的消息,同学们面面相觑 , 激动得欢呼起来。 D、狼牙山五壮士昂首挺胸 , 相继从悬崖上跳下,那壮烈的场面让所有人动容。
  • 14、阅读下面的文字,完成各题题。

    为了迎接“北京中轴线”申遗成功后的第一个寒假,阳光小学六年级(1)班准备开展“漫步中轴,传承文化”的主题活动。以下是同学们搜集的开场白材料,请你参与完成相关任务。

    北京中轴线,这条长达7.8公里的城市脊梁,南起永定门,北至钟鼓楼,宛如一部厚重的史书,见证着古都的岁月(cāng)桑。它纵贯南北,气势(huī)宏,不仅是中国传统都城规划思想的杰作,更是中华文明多元一体、和而不同的生动写照。从庄严的天坛到肃穆的先农坛,从雄伟的故宫到秀丽的景山,每一处古迹都承载着历史的记忆,散发着独特的文化(mèi)力。如今,这条古老的轴线在新时代焕发出新的生机,它不再是冰冷的建筑群,而是流动的文化血脉,连接着过去与未来,激荡着我们的民族自豪感。

    (1)、根据文段中的拼音,在下面的田字格中写出相应的汉字,注意书写规范、端正、整洁。

    (cāng)桑   (huī)宏   (mèi)

    (2)、下列加点字的读音和字形,完全正确的一项是(  )。
    A、梁(jí)     纵(guàn) B、(zài)   肃(mù) C、作(jié)    (sàn)发 D、(xuě)脉   激(dàng)
    (3)、文段中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
    (4)、在“和而不同”主题讨论中,有同学联想到《论语》中的名句“君子和而不同,小人同而不和”。请你也写一句关于“和”的经典名句或成语,并简要说明其含义。

    名句/成语:

    含义:

  • 15、习作

    题目:如果有一天,你发现自己变成了一滴水、一片云、一棵树,或者一只翱翔的鹰……你的世界会发生怎样的变化?你会经历哪些奇遇?

    请你展开丰富的想象,以“我是____________”为题(先将题目补充完整),写一篇不少于450字的想象作文。注意把变形后的经历写具体,写出自己的真情实感。

  • 16、表达与交流

    在全国青少年科技创新大赛上,一群特殊的“志愿者”——智能机器人,在场馆内奔波,为选手递送物资、引导观众。它们灵活的身姿成为了赛场上一道亮丽的风景线。有人认为机器人的大量使用会让未来的工作机会减少,也有人认为科技发展能解放人类,让我们去做更有创造力的事情。

    对此,你有什么看法?请写一段话,观点明确,理由充分,不少于50字。

  • 17、非连续性文本阅读

    阅读以下关于“全国青少年科技创新大赛”的材料,完成练习。

    【材料一】

    全国青少年科技创新大赛不仅是一场科技盛会,更是一场创意盛宴。从“智能导盲杖”到“校园垃圾分类系统”,从自动浇灌花盆到会跳舞、会下棋的机器人,各种“黑科技”的应用,让这场大赛充满了未来感。特别是开幕式上,由数百架无人机组成的编队,在夜空中变幻出“创新”“未来”等字样和图案,这一创意惊艳了全场观众。

    【材料二】

    本届创新大赛办赛理念:“绿色、智能、节俭、文明”。其中,“智能”是最能体现时代特色的一个。大赛的智能无处不在:人脸识别签到、VR作品展示、可视化数据平台、4K超高清直播……甚至会场外的路灯杆也集成了5G基站、照明、信息发布等功能,成为了一个个小小的“信息收发器”。

    【材料三】

    科技创新大赛观赛礼仪小贴士

    入场:提前到达会场,有序入场。主动配合安检,不带违禁物品。

    观赛:在选手展示作品时,认真倾听,给予鼓励的掌声。注意:在机器人竞赛环节,选手正在调试或比赛时,应保持安静,以免干扰。

    退场:文明有序退场,随身带走垃圾,做到“人走场净”。

    (1)、阅读材料二,请用一句话概括什么是“智能大赛”。
    (2)、学校组织同学去现场观看机器人竞赛,请你结合材料三,给同学们提出两条观赛建议。
    (3)、材料一中画线的句子描写了开幕式上无人机表演的场面,令人印象深刻。请你也用“点面结合”的方法,描写一个你印象深刻的精彩活动场面(如运动会、大扫除等)。
  • 18、课外阅读

    老钟表

    ①外公的工作台上,永远摆着一只老旧的怀表。黄铜的表壳早已磨得锃亮,玻璃表蒙上有一道细细的裂纹,像岁月留在老人额头的皱纹。每天清晨,外公都会用一块绒布轻轻擦拭它,然后上紧发条,听它发出“滴答、滴答”的声响。

    ②我曾经问外公:“为什么您总是带着这块旧表?现在谁都用手机看时间了呀。”外公笑了,把怀表放在我手心。沉甸甸的,带着他掌心的温度。他说:“你听。”我把表贴在耳边,那均匀而有力的“滴答”声,像一颗小小的心脏在跳动。“这块表啊,”外公慢慢地说,“比我的年纪还大。它走过战火,走过饥荒,走过你妈妈出生的那个清晨,也走过你第一次叫‘外公’的那个午后。”

    ③表盘是象牙白的,罗马数字已经有些模糊。外公说,那是时间走过的痕迹。他掀开表盖,让我看里面密密麻麻的齿轮。“你看,大齿轮带着小齿轮,一个推着一个,谁也离不开谁。就像日子,一天推着一天,就这样走过了几十年。”阳光透过窗棂,照在那些细密的金属齿上,闪着温暖的光。

    ④有一天,怀表突然不走了。外公把它翻来覆去地看,眉头紧锁。他找出极小的螺丝刀,戴上老花镜,在工作台前一坐就是一个下午。那些齿轮太精密了,他的手指微微颤抖,却依然执着地拨弄着。我站在门口,看着外公佝偻的背影,忽然觉得,他不是在修一块表,而是在打捞一段沉在时光深处的记忆。

    ⑤表修好了。当那熟悉的“滴答”声再次响起时,外公长长地舒了一口气,像完成了一件至关重要的大事。他把表重新贴在心口,对我也是对自己说:“时间啊,你慢些走,再慢些走。”

    ⑥如今,外公已经离开两年了。那只怀表就放在我的书桌上,每天清晨,我也会像他一样,用绒布轻轻擦拭,然后上紧发条。听着那“滴答、滴答”的声音,我知道,外公从未走远。他以另一种方式,依然在为我数着分分秒秒,提醒我珍惜每一个当下。

    (1)、阅读第②自然段,外公说这块表“走过”了很多时刻。作者这样反复使用“走过”一词,有什么表达效果?
    (2)、第③自然段中,外公把齿轮比作“日子”,请你结合上下文,说说这个比喻的妙处。
    (3)、第④自然段中画横线的句子写道:“他不是在修一块表,而是在打捞一段沉在时光深处的记忆。”你如何理解这句话的含义?
    (4)、文中的“老钟表”寄托了作者对外公的深厚情感。在你的生活中,是否有某个老物件承载着你对亲人或往事的记忆?请用一段话写下来。(50字左右)
  • 19、课内阅读

    丁香结(节选)

    ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

    ②古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

    ③只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了“丁香结”的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

    ④丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

    (1)、读第①自然段画“”的句子,作者运用了的修辞手法,写出了丁香花的 , 表达了作者之情。
    (2)、文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句,有什么作用?
    (3)、作者对“丁香结”的态度和古人有什么不同?结合生活实际,谈谈你对“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?”这句话的理解。
  • 20、根据课文内容和古诗文填空。
    (1)、诗中有景。跟随辛弃疾的脚步,我们欣赏“ , 清风半夜鸣蝉”的夏夜风光;与孟浩然共赴故人之约,我们陶醉于“开轩面场圃,”的田园之乐。
    (2)、诗中有情。曹植用“捐躯赴国难,”表达了为国献身的壮志;《七律·长征》中“ , 三军过后尽开颜”则写出了红军胜利会师的喜悦。
    (3)、文中有志。面对汹涌的洪水,老支书那句“桥窄!!”的沙哑喊话,至今回响在耳边;《童年》中的主人公 , 在苦难中依然保持着对生活的热爱和勇气。
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