小学语文西师大版-试题列表-第56页

1、走进诗文馆，根据语境完成填空。

主题	诗句美文
诗中寻童真	“童孙未解供耕织，”让我们看到了儿童的淳朴可爱；“ ，彩丝穿取当银钲”让我们体会到儿童玩冰时的纯真快乐。
诗中赏美景	“月出惊山鸟，”王维勾勒出一幅月升鸟鸣的清幽画卷；“绿遍山原白满川，”，翁卷描绘出一幅清新秀丽的雨中乡村图。
诗中叹情怀	陆游的“遗民泪尽胡尘里，”表达了南宋遗民深深的苦难与失望；“剑外忽传收蓟北，”是杜甫初闻收复失地时的悲喜交加。
名言悟哲理	做人要有底线，因为“人有耻，”；不要做坏事，否则就会像《左传》说的那样“多行不义，”。

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2、回顾本册学习，下列对课文理解不恰当的一项是( )

A、祥子时年二十来岁，正是弱冠之年，他相信埋头苦干就能换来好日子。 B、刘伯承不打麻药接受手术，体现出钢铁般的意志，让人肃然起敬。 C、《梅花魂》告诉我们，做人要像梅花一样有品格、有骨气。 D、《童年的发现》启示我们只要敢于挑战权威，就能发现科学真理。

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3、“睿学善思”是少年成长的目标，请按照“学”的演变顺序排序( )。

A、①②④⑤③ B、②①④⑤③ C、④②①⑤③ D、②④①⑤③

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4、下列四组词语中，书写完全正确的一组是( )。

A、妒忌养尊处优 B、锻练情不自禁 C、赞许跃跃预试 D、耕云心惊胆战

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5、下列语句中，加点字读音有误的一项。( )

A、我们要踢开绊(bàn)脚石，不惧燕(yān)山的风雪。 B、哪怕外物玷(diàn)污，也要秉(bǐng)持初心，不随波逐流。 C、成长是学会拟(nǐ)定计划，敢于革(gé)新，把“我不行”换成“我试试”。 D、面对挑战不露(lù)怯，面对困难不怔(zhēng)住，冷静思考后再出手。

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6、根据拼音和语境填写词语。

这个学期，我们忆童年乐园，随萧红追qīng tíng、捉蚂蚱，享自在时光；品经典名著，惊叹武松打虎shǒu jí yǎn kuài ；敬佩诸葛亮借箭shén jī miào suàn ；读智慧故事，看孙膑 chū móu huà cè转败为胜，赞船长果断举枪救儿脱险；随课文旅行，赏世界风光。

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7、抄写语段，注意标题和作者要写在醒目位置，段落要分明。

花期(节选)

丁立梅

每棵草都有每棵草的花期。

哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。

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8、成长树上的记忆，将我们的思绪拉长，小学六年的点点滴滴涌上心头：有感动，有盼望，有沮丧，有愧疚，有欣喜若狂，也有忐忑不安……请选择在学校发生的，让你印象最深刻的一件事写一篇习作。

要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，感情真挚，充满正能量。

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9、毕业典礼上，老师邀请你作为学生代表，上台做一句简短的即兴发言，感情真挚地表达对老师、同学的感谢与祝福，请写下来。

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10、阅读短文，完成练习。

当人生遭遇不自由时

①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳之后的莹润光泽。当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。

②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他意气风发步入仕途，期间有得意，更有坎坷。虽然命运多舛，多次遭贬，但他依然宁静如月，旷达如风。他纵笔酣畅淋漓，留下的《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》成千古名唱。

③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。不想让乡亲的梦跌落于山崖，门巴族的女儿格桑德吉师范大学毕业后，回到家乡。为了劝学，格桑德吉在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，大雪封山时，她过冰河，溜铁索。她坚持信念，守护家乡孩子的求学梦。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来。他找到了写作这条路，展现出了自己健全而丰满的思想。

⑤人生路漫漫，难免遇到坎坷，当遭遇不自由时，我们无须迷茫、消沉，命运掌握在自己手中，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。

(1)、“不自由”原指受到约束与限制，短文中指（）

A、喜欢守旧，不懂创新。 B、孤独寂寞，不会与人交往。 C、不能说出想说的话。 D、遭受挫折，陷入困境。

(2)、短文的主要观点是：。

(3)、用简洁的语言将下面的思维导图补充完整。

(4)、如给短文再增加一个事例来说明观点，下列不合适的一项是（）

A、华罗庚因交不起学费而中途退学，但他坚持自学，成为著名的数学家。 B、海伦·凯勒一岁多时丧失视觉和听觉，凭着顽强的毅力，成为著名作家。 C、刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为奇人。 D、贝多芬在听力完全丧失的情况下坚持创作，谱写出了许多伟大的作品。

(5)、短文的开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处?？

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11、非连续性文本。

【材料一】自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲鹏可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子》中写着“羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”……

【材料二】中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人有关。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，蕴含着在太空建造家园的美好愿望；全球定位系统用星座“____”来命名，寓意着光明和方向；首辆火星车用火神“____”来命名，寓意点燃星际探测的火种；向往月亮的“____”是探月工程的名字；追逐太阳的“____”是太阳探测卫星的名字……

【材料三】北京时间2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船与中国空间站完成对接，完成中国航天史上第5次“太空会师”。“神舟十九号”主要任务是开展空间科学与应用实验，空间站空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等，开展科普教育和公益活动。

(1)、阅读材料二，给中国航天项目选择恰当的名称，将序号填在横线上。
A.夸父 B.祝融 C.北斗 D.嫦娥

(2)、不属于中国航天事业蓬勃发展表现的一项是（）

A、多代航天员齐聚天宫，实现太空会师。 B、航天器命名融入古典神话与传统文化。 C、航天员在轨开展多项太空实验与太空作业。 D、古人写神话传说，寄托飞天向往。

(3)、下列说法正确的是（）（多选）

A、想要了解中国航天命名的消息，可以重点阅读材料二。 B、为了证明“自古以来，中国人就有着飞天梦想”，材料一列举了三个事例。 C、“神舟十九号”载人飞船对接中国空间站，中国航天史迎来第5次“太空会师”。 D、“神舟十九号”航天员乘组要执行多项任务，不包含开展公益活动。

(4)、结合材料二，说说我国航天工程以神话、传统文化元素命名有什么好处?

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12、古诗对比阅读

送元二使安西

【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。