相关试卷
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1、一起来看图，跟我练一练。
图1 图2 (1)、看图，填一填。要描写的动物是。
(2)、整体观察孔雀的样子，连一连。尖尖的 明亮的 美丽的
眼睛 尾屏 嘴巴 (3)、展开想象 仔细观察孔雀的尾巴，选一选，填一填。（运用课内方法：动词的用法）
①图1中，孔雀好像了一件五彩斑斓的羽衣。
A．披
B．扛
C．挂
D．盖
②图2中，孔雀开屏时会。(4)、分享收获 孔雀为什么被称为“百鸟之王”？（ ）A、孔雀很厉害。 B、孔雀会开屏。 C、孔雀很美丽。(5)、请你来写一写“百鸟之王”——孔雀吧！ -
2、读一读，选一种方式写一写。
草莓妈妈更有办法，她 ， 只要 ， 孩子们就能。
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3、回忆课文《植物妈妈有办法》的内容，选一选，完成思维导图。①晒太阳 ②小鸟吃下 ③挂住动物的皮毛 ④降落伞
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4、读一读，选出正确的汉字。
妈妈（己 已）经为自（己 已）的娃娃准备好了降落伞。
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5、给加点字选择正确的读音，再完成练习。
rú guǒ____想成为“小植物学家”，就得（dé děi）细心观察，才能 fā现植物的奥秘，获得 zhī shi____，粗（cū chū）心的小朋友可得（déděi）不到“小植物学家”这个称号。
(1)、看拼音写字词。(2)、找出句子中的一组反义词。 -
6、小艺向大家分享有趣的动物，下面说法有误的一项是（ ）。A、小艺讲述前要先想好要讲述的内容 B、小艺讲述时，应把动物有趣在哪里讲清楚 C、我们在听小艺讲述时，有不明白的地方可以随时提问 D、我们在听小艺讲述时，有不明白的地方，要有礼貌地提问
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7、补全古诗，并完成练习。
梅花
【宋】____
墙角数枝梅，凌寒独____。
遥知____， 暗 。
(1)、补全古诗。(2)、古诗中梅花的特点有（ ）。（多选）A、散发清香 B、顽强 C、五颜六色 D、雪白 -
8、和小全一起去登山吧！按要求完成练习。(1)、活动计划。选出合适的动词。
（乘 骑）公交车到山下→（坐 爬）山→拍照、（搭 披）帐篷休息、（吃 做）午餐→（坐 爬）缆车下山。
(2)、秋游天气。选出加点字的正确读音。晴朗（lǎn lǎng） 暴雨（bào pào） 雷阵雨（zèn zhèn）
霜冻（dōng dòng） 雷雨（léi néi） 雨夹雪（jiā jiá）
(3)、看动物活动。用加点词语仿写句子。
小猴在树枝上荡秋千，在山石上休息，在草地上打滚儿，在小溪边喝水。
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9、科普文
为什么你的植物叶片变黄了？
爱花的小朋友，你养的植物是不是有时叶子会变黄？植物叶片变黄有很多原因。读一读，找找植物叶片变黄的原因吧。
虫 害 问 题
表现症状：叶片上有肉眼可见的虫或虫卵，虫或虫卵大多时候潜伏在叶片背面。
解决方案：捉虫或喷洒农药。
植 物 缺 水
表现症状：叶片看起来又黄又蔫儿，大部分叶片干而不掉。
解决方案：修剪干枯枝，采用浸盆法浇水。
光 照 不 足
表现症状：叶片打卷儿、向下耷拉，发蔫；不开花，枝干细弱且徒长，新叶比之前的叶子更小。
解决方案：换个光照好的地方。
(1)、这篇科普文介绍了种植物叶子变黄的原因，每个部分是从表现症状和两个方面来介绍的。(2)、请你当植物医生，根据症状确定“病因”和“治疗办法”。症状
病因
治疗办法
叶片打卷儿、向下耷拉
叶片又黄又蔫儿
(3)、观察自己养的植物，有变黄的叶子吗？原因是什么？ -
10、读句子，想想“我”变身后会在哪里干些什么，照样子写一写。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
我在 ， 在……
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11、“我”有怎样的性格？各会做什么事？选一选。（填序号）
①温和 ②暴躁 ③庄稼 ④房屋 ⑤田地 ⑥机器
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12、选择合适的动词填到图中（填序号），再任选一个动词写话。
我选 写话： 。
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13、读一读，根据拼音写词语。
保护hǎi yáng环境的bàn fǎ有xǔ duō。
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14、读句子，给加点字选择正确的读音。
小提示：“没”表示“漫过”时，读mò；表示“没有”时，读méi。
洪水来临前，村长带领乡亲们修坝筑堤，洪水来临时才没（méi mò）有淹没（méi mò）村庄。
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15、排排序，一起揭秘小青虫的变形记。（填序号）
变形过程： -
16、读课文《小蝌蚪找妈妈》，一起帮小蝌蚪找妈妈吧！(1)、了解小蝌蚪找妈妈的过程，选出合适的字。
看到鲤鱼（迎 追）上去
看到乌龟（迎 追）上去(2)、知道了小蝌蚪妈妈的样子，连一连，再写一写。披着 大大的 衣裳
鼓着 碧绿的 肚皮
露着 雪白的 眼睛
连线：我也会写这样的词语：长着的叶子；挂着的柿子
(3)、发现小蝌蚪的变化。按照小蝌蚪成长的过程给图片排序。
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17、根据拼音写字词，选出加点字的正确读音。
老师在nà间kuān阔的教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）liǎng zhī白肚（dù dǔ）皮的企鹅捕食技巧。
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18、山猫当大王
一天，山猫来到一片森林。这里的百兽没见过山猫，也没见过真的老虎，山猫就顺势当起了大王。
一天，狐狸小心翼（yì）翼地说：“大王，据说老虎长得高大威猛，可您的身材……”山猫生气地指着一块大石头问：“那是什么？”“石头。”山猫又指着一块小石头问：“那个呢？”“也是石头。”狐狸回答。山猫说：“石头有大有小，我们老虎也有大有小！不管大小，一样有本事！”
一天，狼见山猫吃鱼吃得很香，奇怪地说：“大王，我听说猫才喜欢吃鱼，老虎更爱吃肉，您怎么……”山猫眼珠一转：“我以前生活在岛上，养成了吃鱼的习惯。”几天后，山猫和百兽一起去游玩，它一时兴起，蹿（cuān）上了大树。百兽惊叹：“老虎怎么会爬树？”山猫说这是它身体轻、勤锻炼的结果。
过了些日子，一只真正的老虎来了。山猫得到消息，慌忙逃跑。百兽想到山猫之前的表现，一下子全明白了。
(1)、画横线的句子中有两个感叹号，我们要读出（ ）的语气。A、奇怪 B、坚定 C、吃惊(2)、山猫当了大王后，遭到了哪些质疑？它是怎样回答的？填一填。质疑的动物
质疑的问题
山猫的狡辩
狐狸
老虎身材怎么？
老虎有大有小
狼
老虎怎么爱吃？
百兽
老虎怎么会？
身体轻、勤锻炼的结果
(3)、这个故事告诉我们什么道理？（ ）A、遇到问题要善于动脑。 B、说谎话的人早晚会被识破的。 -
19、初步体会文章讲述的道理，感受文章语言的表达效果。
池①鱼之殃②
从前，有座城市，城门下面有条护城河。
一天，城门失火了。护城河里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧！”
别的鱼听了，都不以为意，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑吧！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、盆冲向护城河，纷纷从护城河里取水救火。火被扑灭了，护城河里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒霉（méi）了，它们在护城河的泥里挣扎着，不久，就干死了。
【注释】①池：护城河。②殃（yāng）：祸害。
(1)、文中画横线的句子要读出（着急 满不在乎）的语气。这句话的意思是。A．城门着火了，和我们没有关系
B．城门着火了，和我们关系很大
(2)、城门失火和护城河里的鱼有什么关系？填一填。（填序号）A．护城河里的水快用完了
B．从护城河取水
C．人们救火
城门失火→→→→鱼干死(3)、这个故事告诉我们什么道理？（ ）A、救火需要用护城河里的水。 B、看见火就要赶紧逃走。 C、表面看起来没有关系的事物可能存在着很密切的联系。 -
20、小全最爱看的动画片要开始了，但妈妈正在看《舌尖上的美食》，他应该怎样和妈妈商量呢？（ ）（填序号）A、妈妈，我的作业写完了，我可以看会儿动画片吗？ B、妈妈，您总是霸占着电视，现在该我看了。