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1、选出下面句子中加点字的正确读音。(1)、得知邻居奶奶离世的消息后，我们前往殡(bīn bìn)仪馆吊唁(yàn yán)。(2)、弟弟在读《水浒（hǔ xǔ）传》时，总是囫(hú wú)囵吞枣，不求甚解。(3)、护士用镊(nie niè)子夹起消毒棉，给受伤的女佣(yōng yòng)清理伤口。(4)、即使岁月逝( shì sì）去，革命烈士的精神也会永远不朽(qiǎo xiǔ)。
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2、阅读下面的课外片段，完成问题。张衡性精微① ， 有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺② ， 形似倾樽③。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。合契④若神，观之莫不服其奇丽。（节选自李昉《太平御览・工艺部》，有删改）【注释】①精微：谨慎。②尺：长度单位。十寸为尺。③樽：盛酒器。④合契：相合。(1)、根据下面的方法提示，写出加点字的意思。
句子
方法
提示加点字意思
首衔铜丸
课内迁移法：常衔西山之木石
合契若神
成语推断法：门庭若市
(2)、语段通过介绍地动仪的外形、尺寸、构造部件及工作原理，突出了地动仪的特点；同时，借助“”这句评价，侧面展现了张衡心思缜密、技艺高超的形象。 -
3、根据所学知识完成下面的填空。(1)、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远”的理由是 “ ， ”(2)、《曹冲称象》中，曹冲提出的称象方法是 “ ， ， ， 则校可知矣”。
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4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、黄河水的常年冲刷，使这些鹅卵石的棱角变得十分柔和。 B、临近考试，同学们都在认真复习，唯恐遗漏重点。 C、冬日田野的色彩很单调 ， 目之所及，唯有皑皑白雪。 D、奶奶讲抗战故事时，我听得入神 ， 仿佛走进了那段岁月。
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5、下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）A、我以日始出时去人近(认为) B、孰为汝多知乎(谁) C、咸莫能出其理(都) D、则校可知矣(校正)
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6、下列词语中字形和加点字注音，完全正确的一项是（ ）A、恐怖 蟋蟀 岐疑 (yí) 沧 (cāng) 海一粟 B、聪明 愉悦 蜇 (zhē) 人 蛇蝎 (xiē) 心肠 C、添加 搁制 狗吠 (fèi) 和谐 (xié) 社会 D、观察 阻拦 盘盂 (yú) 盆满钵 (bó) 满
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7、请将下列文章题目按要求进行分类。(填序号)
①《军神》 ②《开国大典》 ③《狼牙山五壮士》
④《竹节人》 ⑤《桥》 ⑥《“诺曼底号”遇难记》
(1)、用主要人物作题目：(2)、用事件作题目：(3)、以事物作题目： -
8、下面是四位书法家的作品（部分），请你从书法特点中选出与四幅作品风格对应的序号，填写在横线上。
书法特点：
①飘逸遒劲，端秀清新，婀娜多姿
②笔力刚劲，平正端庄，险劲生动③瘦硬挺拔，骨力遒劲，结构精妙
④筋肉丰满，雄浑端庄，大气磅礴 -
9、结合所学知识，将下面的人物卡片补充完整。
人物卡片
基本信息：鲁迅(1881—1936)，原名 ， 浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、 ， 新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
代表作品：小说集《 》 《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《 》等。
名言摘录：
无情未必真豪杰，。(《答客诮》)
寄意寒星荃不察，。(《自题小像》)
， 走的人多了，也便成了路。(《故乡》)
， 中国才有真进步。(《学界的三魂》)
我们从古以来，就有埋头苦干的人， ， 有为民请命的人，有舍身求法的人 。(《中国人失掉自信力了吗》)
人物印象：下面的评价不符合鲁迅的是
A.他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。
B.他的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血。
C.他善于刻画市井小人物的悲欢离合，被誉为“人民艺术家”。
D.他是“五四”以来中国新文学的旗手，他的作品是中国新文学的奠基石
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10、阅读下面的课外片段，完成问题。
站牌
①这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地 段。在这里设置了几处隔离带，但还是没缓解上下车拥挤的现象。
②不知何时，站点来了一位老头。刚开始时，谁也没注意到他，都当他是等车人。后 来，车一进站，他就挥舞手中的小红旗，不断重复口令：“别挤，别挤，按秩序上下车!”等车 时，又耐心回答乘客站名和线路。
③人们看到这位老头，腰板硬朗，双腿站得笔直，动作很干练，像当过兵。
④时间长了，人们知道老头姓张，都叫他张大爷。“张大爷，看您的着装和动作，当过 兵吧!”小伙们围过来问大爷。可张大爷微微一笑说：“我就是活动活动胳膊腿，练站功，身体好。”
⑤车进站挺胸、抬头、敬礼，车停靠喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。大爷的举 动成了路口上一道最特殊的风景。
(有删改)
下列对片段内容的分析，不正确的一项是( )
A、文段讲述了在一个拥挤的中转站台，一位老人坚持挥舞小红旗维持秩序的故事。 B、文段描述站点拥挤的情况，为后文张大爷维持秩序做铺垫，推动了故事情节发展。 C、第⑤段中“挺胸、抬头、敬礼”这一连串动作表现了张大爷做事风格十分夸张的特点。 D、“站牌”既指这个中转站的站牌，也指像张大爷一样默默为人们服务的群体 -
11、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、听到熊猫妈妈的呼唤，幼小的熊猫丢下竹子，跌跌撞撞地朝妈妈跑去。 B、狂风骤起，汹涌澎湃的海浪拍打着海面，似乎要吞噬一切。 C、妙妙勤奋刻苦地学习，最终取得优异的成绩，真是自作自受。 D、过去这条路面凹凸不平，一侧是万丈深渊，一侧是悬崖峭壁，走得人心惊肉跳。
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12、圈出下列词语中汉字书写有误的一项，并在后面的横线上改正。
①黎明
咆哮
拥戴
青瘦
改正：
②惊慌
呻吟
猛然
风爆
改正：
③照顾
张啰
僵硬
倒霉
改正：
④呼潇
汹涌
沙哑
废话
改正：
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13、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )A、狞笑(níng) 祭奠( diàn) 上蹿下跳(cuàn) B、黧黑( lí) 保佑( yòu) 优柔寡断( guǎ) C、蜷缩(juǎn) 搔痒( sāo) 忐忑不安( tǎn) D、搀扶(chān) 吱嘎( gá) 罪魁祸首( kuí)
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14、假如你要写一篇介绍自己制作手工风筝的文章，尝试拟出两个 "有意思" 的标题，并说明理由。
标题一： ， 理由：。
标题二： ， 理由：。
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15、请完成下面的“鲁迅人物档案卡”。
鲁迅人物档案卡
鲁迅生平：原名 ， 浙江绍兴人。
代表作品：《鸭的喜剧》《五猖会》《孔乙己》《社戏》《藤野先生》《狗・猫・鼠》
第一类：《》《》，均以命名。
第二类：《》《》，均以命名。
第三类：《》《》，均以命名。 -
16、《花的学校》这个题目很有意思，因为它把 ""想象成""，运用的手法介绍花儿的成长，激发了读者的好奇心。
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17、下面课文标题与拟题方法不对应的一项是（ ）A、《桥》——事物名称 B、《开国大典》——主要事件 C、《夏天里的成长》——人物经历 D、《少年闰土》——主要人物
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18、《有的人 —— 纪念鲁迅有感》这首诗是为纪念鲁迅而写，通篇采用的写法，每节诗前两句都指向 ， 后两句都指鲁迅以及像鲁迅这样的人，热情歌颂了鲁迅先生的可贵精神。
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19、《我的伯父鲁迅先生》一文中周晔回忆了自己与伯父鲁迅相处的五件事，请依据课文内容，完成下面的导图。
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20、阅读《好的故事》，回答问题。(1)、《好的故事》是一个梦境，梦中那些美的人和美的事，寄托着鲁迅的愿望。(2)、下面对《好的故事》一文的内容理解有误的一项是（ ）A、文章结构完整、严谨，以开头和结尾的互相衔接与呼应展开。 B、文中 "昏沉的夜" 两次出现，既指做梦环境，也象征黑暗现实。 C、"美的人和美的事" 是黑暗中作者对美好理想境界的向往。 D、理想与现实的矛盾让人看不到希望，作者选择在梦境中沉沦。