相关试卷
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1、课内阅读
琥珀(节选)
①几十年,几百年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
……
②在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(1)、根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)选文只是告诉我们苍蝇和蜘蛛在远古时代就有了。
(2)选段②中的“两个小东西”是指松脂球和老松树。
(3)这块琥珀的价值是为科学家们提供了研究的依据。
(2)、选段②主要介绍了琥珀的( )(多选)A、样子 B、变化 C、价值 D、颜色(3)、科学家推测这两只小虫曾在松脂里挣扎的依据是:(4)、你认为选段②中加点词语“推测”能换成“断定”吗?为什么? -
2、科技馆正在招募志愿者,请你大胆与评委老师进行交流吧!
老师:同学,你好!老师们都想全面地了解你,能和我们聊一聊你的性格吗?
我:①
老师:志愿者服务工作主要有讲解科普知识、引导文明参观、整理图书等,请结合你的长处,说说你适合做哪一项工作。
我:②
老师:如果你成功争取到这个岗位,你会怎么做好服务呢?
我:③
老师:你很适合这项工作!我们先聊到这里,等结果出来后,我们会及时通知你的!
我:④
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3、根据语境补写横线上的内容。
(1)【诗能绘景】在诗中,我们可以领略美妙的画面:“梅子金黄杏子肥,①”;也可以感受天真、活泼的人物形象:“② , 溪头卧剥莲蓬”。
(2)【诗能言志】志向是“天行健,③”的奋发图强;是“④ , 只留清气满乾坤”的淡泊名利:是“洛阳亲友如相问,⑤”的高洁:是“诗和音乐一样,⑥”的对艺术美的追求。
(3)【诗能劝学】某同学学习怕吃苦,总想走捷径,我会用“少年不知勤学苦,⑦”来劝诫他;或者用古人“⑧ , 学海无涯苦作舟”的成功秘诀来激励他。
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4、下面成语中,同样是描写古人“读书求学”的一项是( )A、三顾茅庐 B、手不释卷
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5、照样子,将加点字词语翻译成现代汉语。
例:胤恭勤不倦。(疲倦)
①家贫不常得油。 ②世传李太白读书山中,未成,弃去。
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6、根据语境,选择最合适的词语填空。
忘记 忘怀 慰藉 安慰
老人常说,年纪大了,许多事情都了,但是童年的美好时光是永远难以的。他常常看着几张泛黄的照片,聊以。
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7、根据下面“古代文人卡片”的信息,可以猜出这个人物是( )
A、龚自珍 B、孟浩然 C、范仲淹 D、刘禹锡 -
8、下列句子中,加点词语的意思与原有含义不同的一项是( )A、潜水前,他用耳塞堵住了耳朵。 B、老师让班长把桌上的文件夹拿到办公室去。 C、电脑忽然弹出了一个新的窗口。 D、老师平时利用多媒体器材上课,效果很好。
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9、下列句子中,加点词语运用不正确的一项是( )A、他是有名的铁公鸡 , 做什么事都是一毛不拔。 B、我们要独立思考,不能做唯唯诺诺的应声虫。 C、他工作勤勤恳恳,大家称他是“老黄牛”。 D、他声音沙哑难听,如同一只欢快的“百灵鸟”。
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10、下列词语中,书写完全正确的一项是( )A、胳膊 爆炸 依山旁水 B、姿态 潇洒 一丝不苟 C、峭丽 凌空 焦燥不安 D、巡罗 譬如 京天动地
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11、下列词语,加点字读音完全正确的一项是( )A、肿(zǒng)胀 灯火辉(huī)煌 B、解剖(pāo) 一声不吭(kēng) C、窥伺(sì) 枝折(shé)花落 D、哺(bǔ)育 彬(bīng)彬有礼
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12、读句子,看拼音,写词语。
书本,为我们掀开了世界的①méng lóng面纱。让我们随着一段段精美的文字,穿越时空②suì dào , 探寻恐龙的③zōng jì:重回古代,学习车胤④náng yíng夜读的精神;同游海上,观看日出时⑤chà nà间的⑥xíng tài变化;仰望⑦shǎn shuò的星空,在母亲的膝上享受那份亲情……读书让人思维⑧mǐn jié , 增添自信。
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13、习作
劳动创造美好生活。六年的学习生活中,同学们一定参加过很多次劳动实践吧!有可能是在家里,有可能在校园里,有可能在劳动基地,还有可能……在劳动中,我们收获知识,强健体魄,锻炼能力,明白道理。请你把印象最深的一次劳动经历写下来。
要求:(1)题目自拟;(2)写清楚事情的经过,内容具体,表达出真情实感;(3)不出现真实的校名、人名;(4)不少于400字。
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14、非连续性文本阅读。请认真阅读以下三则材料,并完成任务。
【材料一】逛非遗集市
宁波有着8000年人类活动史,山海之间孕育着无数文化瑰宝。到目前为止,宁波共有国家级非物质文化遗产代表性项目28项,省级项目105项,市级项目448项,越窑青瓷、红帮裁缝、泥金彩漆、骨木镶嵌、四明南词、宁波走书……璀璨如星河。

宁波走书(曲艺类别)
宁波走书又称“犁铧文书”或“四明走书”,是流行于宁波及周边地区的一种传统地方曲艺形式。艺人跋山涉水,“走”村献艺,一袭长衫、一张方桌便是全部行头。说、唱、演浑然一体,左手惊堂木,右手折扇,脚打竹板伴奏,堪称“一人乐队”。它用方言演唱,内容贴近生活,唱词通俗易懂,影响广泛,深受人们喜欢。

麻糍制作技艺(传统技艺类别)
制作麻糍一般要经历浸泡、蒸煮、捶打、成型等四道工序。《鄞县通志》记载,“糯粉和艾蒿制成之饼……其斜方形,无馅而外渗松花者,曰麻糍……清明时制之,扫墓分赠戚族,亦馈亲友。”宁波人对麻糍的喜爱,不仅仅是因为它的美味,更是因为它承载着浓厚的乡土情怀和家族记忆。

象山渔鼓(传统舞蹈类别)
象山渔鼓起源于当地悠久的民俗文化,糅合现代元素,充分运用手鼓、腰鼓、鞋鼓等,表达了东海渔民豪迈的气概和共庆丰收的欢乐场面,散发出浓浓的地域文化特色。这种古老的打击乐器,通过其独特的节奏和韵律,传递出对大海无尽的敬畏和对生活的热爱。

宁波面塑(传统美术类别)
面塑,又称“捏面人”,是国家级非物质文化遗产保护项目,拥有两千多年的历史。它以熟米粉和食用色素为原料,通过揉、捏、掐、刻等多种手法、刀法及造型技术,制成栩栩如生的人物、走兽、花鸟等形象。面塑作品正反两面,形象逼真,色彩鲜艳纷呈,材料绿色环保,既可陈列作为装饰品,又可供儿童玩耍,兼具观赏性和趣味性,深受人们喜爱。

红帮裁缝(传统技艺类别)
“红帮”是对清末民初以来一批从事西服制作的宁波籍裁缝的统称。这群“红帮裁缝”,凭借“四功”(刀功、手功、烫功、车功)技法,将中西服饰文化完美融合,打造出既符合人体工学又极具艺术感的高级定制服装。
【材料二】听非遗故事

我是地道的慈城人,14岁那年就对“把贝壳做漂亮”充满好奇。从此深深爱上了螺钿(tián)这门技艺,一坚持就是47年。
螺钿承载着丰富的文化寓意,不同的图案代表着不同的含义,如龙凤图案象征着吉祥富贵,花鸟图案寓意着美好幸福。我们通过制作螺钿,表达对美好生活的向往和对自然的赞美。
一件作品要经历设计图纸、选择贝壳和木材切割贝壳、拼花、镶嵌、打磨、上大漆、精雕等多道复杂的工序,需要花费数月甚至数年的时间,过程中哪怕一个细节出错,就可能导致整个作品报废。在原材料成本高昂,投入与回报严重失衡等现实因素的影响下,愿意从事这一行当的人越来越少,如今更是“一徒难求”。螺钿工艺的传承面临诸多挑战。
为了将螺钿技艺更好地传承下去,我还进行了创新。推出手机壳、梳子、耳环等小物件和《木兰辞》系列首饰等,让传统手艺不仅贴近大众生活,还走在时尚尖端。此外,我开班授课,创办邵氏镶嵌艺术馆,培养后继人才,通过线上线下相结合的方式,让更多人了解和喜爱螺钿镶嵌。
螺钿工艺不仅是传统的象征,而且是生活的一部分。所以非遗的传承不仅仅是一份工作,更是一种文化使命。希望未来能有更多年轻一代的苗子,能热衷于学习这门技艺。

8.4米长螺钿版《清明上河图》局部,由邵益达和两个徒弟耗时五年多制成。
【材料三】创非遗打开方式
(1)、阅读材料一,判断下列说法,正确的画“√”,错误的画“×”(1)清明节,人们会制作麻糍,用以祭祖和馈赠亲友,这不仅是一种习俗的传承,更是一种情感的传递。
(2)宁波走书,是一种乡土气息浓郁的地方曲艺,道具简单,深受人们喜欢。
(3)象山渔鼓属于传统舞蹈类别,不同于面塑和红帮裁缝这一传统技艺类别。
(2)、海娃和曙宝听完传承人邵益达的故事,展开了积极的讨论。请你也来加入,完成相应的题目。
螺钿工艺在当代传承中面临诸多挑战,比如、。是啊,所以邵益达能坚守47年,这种匠人精神真让人敬佩。不过螺钿制作不易,不如使用AI科技,比如让机器人来设计、切割、雕刻等等,不是更好吗?

我(支持/反对)使用AI技术来制作螺钿。因为(3)、端午节,宁波渔轮厂推出非遗活动:非遗巡游、音乐派对、非遗项目“打铁花”表演。结合材料三,判断这场活动是属于哪种非遗打开方式?( )A、文创 B、研学 C、演艺 D、科技(4)、“非遗进校园”系列活动中,班主任鼓励同学们发挥创意,设计非遗文创产品进行展示。请你从材料一和材料二的非遗项目中任选其一 , 仿照下面的例子,设计一款文创产品、并说一说设计理由。例:
我的设计:我想设计一套冰箱贴,印上麻糍的图片和制作的关键步骤,如浸泡、蒸煮、捶打、成型等,再标注上宣传语“麻糍制作技艺——做一道承载乡土情怀的传统美味”。
我的理由:设计冰箱贴,是因为贴在冰箱上很醒目,家人日常能了解麻糍制作工艺,感受背后的乡土记忆,起到很好的宣传作用。
我的设计:
我的理由:
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15、现代文阅读
大地的馨香 朱宜尧
①父亲说,读书和种地是一码事儿。那时年少,我的脑袋摇成了拨浪鼓。
②“ ① ”,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里,走到哪里,哪里一片勃勃生机。
③春天是播种的季节。
④空旷的田野,劳作的人们撒粪、育肥、播种,趁着春天的到来,把希望悄悄地植入大地。几次绵绵细雨过后,“小豆芽”们你争我赶,好像稍微落后就会影响到秋后的收成。猫了一冬的小动物,在田野里尽情地撒欢儿。鸟儿们叫个不停,那劲头,仿佛这春天是独属它们的。
⑤早晨,刚刚起床,昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高,已经过了退休的年龄,还是一刻也不闲地从事着农事,乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起,又眼望日头在晚霞中隐没,父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累,却神采奕奕。我知道,父亲有自己的规划,劳作等同于健身,既不能太累,又得出点小汗,身子微微受热,即可。所以我不担心父亲。
⑥中午父亲回来,肩膀上搭着一块泛黄的毛巾,看上去气色红润,好像刚刚晨练结束。我早已备好父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁,望着长势大好的玉米,脸上挂着粲然的微笑,喝一小口龙井,动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。
⑦父亲七十有三了,寸发雪白,好像一根也不缺,板板正正齐刷刷的样子,那古铜色的皮肤,经过阳光的沐浴,显得十分的硬朗与矍铄。
⑧我在初中读书时,不论学习有多紧张,父亲总是“不管不顾”,甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿,痒胀得钻心,也得照样劳作。春寒料峭也罢,烈日炎炎也好,我成了父亲的小跟班。那时的我,睡不醒,又极不情愿。
⑨劳作中,我经常回想,读书和种地怎么会是一码事呢?
⑩如今,我却能体谅到父亲的良苦用心,也会有一些好的事物与父亲分享了,父亲却一改他年轻时的做法,他起早做农事,从来不叫我,这倒让我有些愧疚。
⑪过了不惑之年,明晓了父亲所言。一年之际在于春,谚语说谷雨种大田,春天是播种的季节,万物皆如此。要抓住播种的最好时机,才更有利于一年的好收成;青春是用来读书的大好时光,要不辞辛苦读万卷书,要不负青春不负我,要有“双鬓多年作雪,寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了,就不再来过。
⑫我和父亲一同劳作,让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易,感悟生命的本真,让我更加珍惜青春读书的好时光,这是多么幸福的事情。“②”。感恩父亲,他不仅以种地的方式养育了我,还让我在最平常的劳作中,体会到了生命的美好。
⑬父亲就是养育我的“大地”,那里有“③”的喜乐融融;又有“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”的诗情画意;更有“花有重开日,人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。
⑭春天来了,阳光明媚而温暖,微风拂过的绿海,摇曳着沙沙声响,我似乎嗅到了少年时大地的馨香,仿佛看到了寸发雪白的老父亲。
(选自《新青年》2017年第四期,有删改)
(1)、短文引用了不少诗句,让语言更富有文采。请联系上下文,把下面的诗句填到文中相对应的横线上(填选项)。A.少壮不努力,老大徒伤悲。
B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
C.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
(2)、短文运用了哪些具体事例来说明“父亲说,读书和种地是一码事儿”这一观点,请根据提示,结合文本内容,完成下面图示的填写。
种地春天,劳作的人们撒粪、育肥、播种
父亲喜爱“春风花草香”的农田生活
读
书
和
种
地
是
一
码
事
儿
读书

学习需要勤奋
学习要有规划
(3)、有人把父亲比作“大山”,也有人把父亲比作“大树”,作者却把父亲比作“养育我的大地”,你觉得这样比喻恰当吗?结合短文内容,谈谈看法。(4)、如果请你为这篇短文配一副插图你会怎么设计?请完成下面的“设计方案”,用文字描述插图内容、并写一写你的设计意图。《大地的馨香》插图“设计方案”
插图内容:
设计意图:
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16、文言文阅读
地动仪
阳嘉元年①,复造候风地动仪。以精铜铸成,员②径八尺,合盖隆起,形似酒尊③,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱④,傍行八道⑤,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。
——节选自《后汉书》
【注释】①阳嘉元年:公元132年,汉顺帝年号;②员:通“圆”;③尊,通“樽”,指古代盛酒用的器具;④都柱:中央立柱,为地动仪的核心部件;⑤傍行八道:围绕都柱的八条横向机械轨道。
(1)、加点字义我来解饰以篆文 皆隐在尊中 乃知震之所在
(2)、仪器奥秘我来探
曙宝,你知道地动仪是谁发明的吗?这个难不倒我,我知道地动仪是我国东汉时期著名天文学家 ① 发明的。

A张衡 B祖冲之 C沈括 D李时珍
真聪明!那你知道地动仪的外形特点和工作流程吗?我们根据图示来填一填,探寻地动仪的奥秘。可以摘录原句,也可以用自己的话概括。
海娃,通过对地动仪外形特点和工作流程的探索,让我感受到了中国古代科学家 ⑥ 的科学精神(选取最合适的一项入括号)。

A.不怕困难、不怕牺牲 B.见微知著、取长补短
C.科学严谨、勇于创新 D.勤奋好学、不耻下问
(3)、古代科技我来讲海娃:今天,我要作一次《千年星火:中国古代科技如何照亮人类智慧星空》的演讲,想通过“活字印刷”“指南针”“火药”这些古代发明,并引用相关典籍文献,来增强演讲的说服力。请同学们帮我选择合适的选项,填入横线中,完成演讲片段。
当我们惊叹今日高铁飞驰、北斗指路、5G互联的科技奇迹时,你可曾想过,古老的华夏大地上,早已燃起了照亮人类文明的科技之火。早在战国时,一枚天然磁石琢磨而成,“”不仅是世界上最早的指南针,更在千年后引航郑和宝船七下西洋。唐代炼丹家的一次意外之举,“”,在一次璀璨的爆炸之后,火药,华丽丽地登上了人类文明的舞台,不仅改写了战争史,更在开山、筑路、庆典中释放出创造的能力。北宋庆历年间,布衣毕昇“”,世界最早的活字印刷由此诞生,堪称推动人类认知革命的隐形巨手!
A.用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
B.司南之杓,投之于地,其柢指南。
C.以硫磺、雄黄合硝石,并蜜烧之。
D.抠渍数日,捣烂成浆,帘床抄取,焙干即成。
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17、阅读经典,能让我们收获良多。海娃和曙宝一起阅读了《小英雄雨来》这本书。
(1)海娃读完书后,做了一份阅读卡,请你帮海娃把阅读卡填写完整。
《小英雄雨来》阅读卡
作者:
书中人物:、等
书中给你留下印象深刻的情节有:;
(2)阅读后,海娃和曙宝就这本书进行了交流:
海娃:在《小英雄雨来》这本书中,我看到了雨来的成长。
曙宝:是啊,在一次次斗争中,雨来从一个的男孩,成长为一个的游击队员。
海娃:这本书真好看!我想把这本书推荐给全区的同学们。曙宝,你能帮我写几条推荐理由吗?
曙宝:好的。推荐理由:(分点作答,不少于2点)。
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18、根据要求填空
(1)古诗词中展美景:“九曲黄河万里沙,”让我们感受黄河的曲折壮阔;“ , 花重锦官城”让我们看到雨后繁花盛开的世界;万紫千红总是春”让我们领略春天的明媚身姿。
(2)古诗词中扬真情:“ , 任尔东西南北风”表明了在逆境中坚守信念、不随波逐流的人生态度;“祖宗疆土, , ”表达了誓死捍卫国家领土完整的坚定信念;“ , 要留清白在人间”体现了坚守高洁情操的决心。
(3)古诗词中蕴哲理:“树欲静而风不止,”劝诫我们要及时尽孝;“ , 事非经过不知难”提醒我们要多读书多实践;“ , 老大徒伤悲”勉励我们要珍惜时间。
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19、将下列句子整理成一段意思通顺的话,正确的选项是( )
①彩色剪纸则是在此基础上延伸。
②立体剪纸融合二者优势,精美外观展现人民对美好生活的向往,蕴含中华文化和智慧。
③作为一种镂空艺术,它能给人在视觉上以透空的感觉和艺术享受。
④单色剪纸作为基础形式,包含折叠剪纸、剪影和撕纸。
⑤剪纸艺术是最古老的民间艺术之一。
⑥剪纸可以分为三种类型。
A、⑤⑥③④②① B、⑤③⑥④①② C、⑤⑥④①②③ D、⑥④②①⑤③ -
20、曙宝最喜欢的书法家是柳公权,他特意找到柳公权的书法作品来欣赏。下面描述与图中作品相符的一项是( )
A、作品中的楷书运笔自然,点画圆润多姿。 B、作品中的楷书结构严谨端庄,平正宽绰。 C、作品中的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明。 D、作品中的楷书筋肉丰满,浑厚有力。