相关试卷
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1、题目: 的滋味
提示与要求:食有百味,人生亦是。每一段时光,都别有滋味:这一阵心酸,那一段甜蜜;这一段悲苦,那一阵快乐……选择一种你感受最深的滋味,先把题目补充完整,再写一篇记叙文。注意把内容写具体清楚,有真情实感,不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。
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2、阅读下面短文,回答问题。
读书使人优美
①优美在字典上的意思是:美好。读书,真的能让人变得优美吗?
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素注射,换来皮肤的暂时平滑……这些复杂的“美化”过程,让人胆战心惊。
③读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂言语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝,此时,你定是双眼明亮有神。读书,可以使人养成恭敬的习惯;读书,可以让人明辨是非……其实,读书还有很多好处。
④读书的时候,常常会会心一笑,那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时欣然展颜。微笑是最好的装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,你眉飞色舞,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生有的快乐累加一死,都抵不过我在书中得到的欢愉多。这种欢愉,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。
⑤读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,我们就懂得自知。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言,自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑥北宋著名诗人苏东坡说:“题有诗书气自华。”这道出了人的高雅的气质来自于多读书。它会由心到形,影响到你的容貌,使你的眼光更加有神,面庞更加光彩,举止更显教养。这种美态比起外表的美貌,要耐看得多。
⑦读书使人优美。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
(作者:毕淑敏)
(1)、说说读书可以使人哪些方面变得优美?请分别概括。(2)、读第③段画横线的句子,你认为读书还有哪些好处?请写下来。(至少写两个)读书,可以使人养成恭敬的习惯;读书,可以让人明辨是非。(3)、如果要把“其实,有一个最简单的、最让人怡然自得的美容之法,那就是读书”这句话插入短文中,最恰当的位置是( )。A、①②段之间 B、②③段之间 C、③④段之间(4)、下面关于短文开头和结尾说法,正确的一项是( )。A、激发读者的好奇心,表达真情实感。 B、留下想象空间、增强感染力、余味悠长。 C、首尾呼应,结构完整,加深印象,深化主题。(5)、第⑥段画波浪线的句子运用(引用 排比)的手法,增强(感染力 说服力)。请你也仿照这种手法,引用名言来说明观点:。 -
3、阅读《北京的春节【节选】》,回答问题。
①元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结(jiě jié)彩,整条大街像是办喜事,火炽(zhì chì)而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
②孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵呀。这的确是美好快乐的日子。
(1)、给文中加点字选择正确的读音。(2)、选文中画横线的句子是个过渡句,起的作用。(3)、选文中画波浪线的句子运用了的修辞手法,写出了灯的多、多。(4)、从选文可知正月十五两个主要的风俗习惯是和。(5)、下列诗词或对联与元宵节无关的是( )A、千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。 B、去年元夜时,花市灯如昼。 C、但愿人长久,千里共婵娟。 D、走马灯,灯走马,灯熄马停步。(6)、你的家乡正月十五主要风俗习惯是什么?请简要介绍。 -
4、名著阅读。
“它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,都不过是对它的一个注释罢了。”这是法国作家卢梭对《鲁滨逊漂流记》的评论。在六年的小学生活里,你一定还阅读过许多外国名著,请选择你感兴趣的一部外国名著,发表自己简要的评论。
书名:《》
作者:
评论:
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5、根据所学内容填空。(1)、诗言志,词传情。李贺借诗句“ , 快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向;郑燮借诗句“千磨万击还要劲,”表达刚正不阿的傲骨:王冕借诗句“ , 只留清气满乾坤”表达不与世俗同流合污的高尚情操:王建用“ , ”表达对友人的思念:韩翃用“ , ”描绘长安城的美好春景。(2)、恰当引用可以增强我们说话和写文章的说服力。比如,告诫人们多听良言相劝,有利于改正缺点,不断成长,可以说:“良药苦口利于病,。”劝说少年不要虚度光阴,可引用汉乐府《长歌行》中的诗句:“ , !”
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6、根据要求完成句子。(1)、姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了”(改为第三人称转述)(2)、我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了大门。(仿写句子,至少包含三种动作。)(3)、仿写句子,使之与前文构成结构一致、内容相关的排比句。
童年是一首欢快的歌,奏响了我们纯真的旋律:童年是一幅绚丽的画,描绘了我们多彩的生活:童年是 , 。
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7、关于鲁滨逊出海的几次过程,说法错误的是( )A、他梦想着环游世界,对除航海以外的其他事情都没有兴趣 B、他的父亲几次三番地想阻止他,但都没有成功 C、第一次航海后,船长非常欣赏他,邀请他继续参加航海活动。 D、第二次航海,使他尝到了经商获利的甜头,使他变得更加雄心勃勃。
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8、下列各句中,没有语病的一句是( )A、他不仅学习刻苦,而且成绩优秀,是老师眼中的好学生。 B、我断定他可能生病了。 C、老师对这次考试中存在的问题进行了详细的讲解,同学们受益匪浅。 D、我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。
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9、下列关于上台即兴发言的做法不正确的一项是( )A、想到什么就说什么,不用考虑那么多。 B、站立姿势要偏正,目视前方,态度受大方, C、发言时声音要响亮,语速不紧不慢,能让人听明白。 D、讲话要行条理,充满感情。
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10、下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )A、把孩子送走后,他心里觉得空空落落的,像少了点什么似的。 B、她唱歌时随心所欲 , 和原唱几乎一模一样。 C、小明升学考试失败了,小华安慰他道:“塞翁失马,焉知非福。以后路还长着呢,不要难过。” D、十全十美虽不可能,但把它当成追求目标也无妨。
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11、下列词语搭配不恰当的一项是( )A、掩护战友 改善生活 编造谎言 B、捐赠信件 观察现象 窜过草丛 C、解决问题 摩平信纸 珍惜时间 D、擦燃火柴 改变态度 悬挂标语
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12、下列词语中,字形、加点的字读音都完全正确的是( )A、悠然自得(yōu) 毕恭毕敬(bì) B、奋不顾身(fèn) 风合日丽(rì) C、一丝不苟(gǒu) 美中不足(zhú) D、翻天覆地(fù) 画龙点睛(jiāng)
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13、先把下面的成语补充完整,再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
司空见 见知 言而
一诺 技高一 齐心力
(2)、和这两个成语的意思相近。(3)、这个成语的意思是:见到事情的一点苗头,就能料到它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。 -
14、根据情境,按要求完成练习。
小学生活是美好而纯真的:我们曾 yī wēi____在大树旁,享受 míng mèi____的阳光;曾在 qīng cuì____的歌声中 zhàn kāi____笑脸;在 shū jí____的海洋中探求真理;在运动场上 chuí liàn____奋斗精神;老师的谆谆教诲,寄托着对我们成长的无限期望。让我们dì shàng ____祝福:祝愿同学们____
(1)、根据拼音在横线上写词语。(2)、在横线上写出你对同学们的美好祝愿。 -
15、参观东莞记忆,历史文化的厚重扑面而来;老师的微笑,赋予我举手的勇气;台灯下,妈妈的唠叨满是爱的温度……这些瞬间,或见证辉煌,或传递情感,让人生精彩纷呈。请以“瞬间的 ”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②把那一瞬间发生的故事写清楚;③写出真情实感;④字迹工整,不写错别字,不少于450字。
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16、莞城骄子,功绩昭彰
一剑守疆,千秋忠魂
①他是一位真正的守护者。他毕生的信念,就是为国守卫边疆,护佑百姓安宁。他,就是明末抗金名将——袁崇焕!
②明朝末年,后金崛起,战火不断,辽东百姓深陷战火之中。袁崇焕毅然投笔从戎。他力排众议,主张在宁远筑城。经过日夜赶工,宁远城成为一座固若金汤的堡垒。
③天启六年,努尔哈赤亲率六万大军,气势汹汹地扑向宁远。当时宁远守军仅两万,敌众我寡,形势危急。袁崇焕沉着冷静,他登上城楼,手持宝剑,激励将士:“城在人在,城亡人亡!”他巧妙部署,敌人始终无法突破防线,只能无奈撤军。宁远之战,他以少胜多,打破了后金不可战胜的神话,袁崇焕声名远扬。
④此后,皇太极继位,再次兴兵犯境。袁崇焕早有防备,他严阵以待。面对后金的猛烈进攻,他指挥若定,凭借坚固的城池和灵活的战术,一次次击退敌军。然而,崇祯二年,皇太极绕道蒙古,直逼北京。袁崇焕心急如焚,率领九千骑兵星夜驰援,在北京城外与后金展开殊死搏斗。他身先士卒,浴血奋战,终于击退敌军。但奸臣却诬陷他通敌叛国,崇祯帝听信谗言,将他下狱。
⑤崇祯三年,袁崇焕被施以凌迟之刑,他含冤受刑,英勇就义。但他的忠勇事迹和爱国精神,却永远铭刻在历史长河中。他用生命诠释了忠诚与担当,成为东莞的骄傲,更是中华民族的英雄,为后世所敬仰。
(1)、袁崇焕毕生坚守的两大信念分别是:和。(2)、梳理袁崇焕投笔从戎后的人生历程,细读②至⑤自然段,完成每个阶段的思维导图。(3)、关于袁崇焕的事迹以下说法正确的是( )。(多选)A、袁崇焕在宁远筑城时力排众议,展现出非凡的远见与魄力。 B、袁崇焕能取得宁远之战胜利,得益于他的巧妙部署。 C、明末抗金名将袁崇焕是东莞人民的骄傲。(4)、读文中画线句子,尝试从人物描写角度,体会袁崇焕的优秀品质。(5)、以下名言能体现袁崇焕的精神与品质的是( )。A、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 B、捐躯赴国难,视死忽如归。 C、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 D、以上都是。(6)、谈谈你对文末画波浪线句子的理解。 -
17、莞邑遗韵,匠艺流芳
材料一:
在中国,非物质文化遗产是指各类人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非遗项目包括了民间文学、传统美术、传统戏剧、民俗活动、传统手工艺等。申遗认定,是对文化的一种传承和保护。
材料二:
茶山绸衣灯公:绸衣灯公发展于宋末元初,发展于明清,兴盛于民国。其起源与南宋皇族林天与迁居茶山有关,以文天祥、陆秀夫、张世杰、查开祥四位爱国英雄为原型,制作出了人称“四兄弟”的茶山绸衣灯公,以“开灯”民俗祭奠英雄。
材料三:东莞非物质文化遗产项目(部分)
国家级非物质文化遗产项目
省级非物质文化遗产项目
东莞千角灯
木鱼歌
赛龙舟
东坑卖身节
舞木龙习俗
彩扎
麒麟舞
莫家拳
茶园游会
茶山绸衣灯公
南社九大簋
莞草编织
(1)、请阅读以上材料,判断下列说法,用“正确”“错误”表示。①认定非物质文化遗产项目,是对文化的一种传承和保护。
②茶山绸衣灯公起源于北宋初期,发展于明清,兴盛于民国。
③莞草编织和木鱼歌都是省级非物质文化遗产项目。
(2)、莞的非物质文化遗产蕴含着人们对英雄人物的崇敬与纪念。在四大名著中也有很多令人印象深刻的人物,以下对应有误的是( )。A、诸葛亮一《三国演义》——草船借箭 B、孙悟空一《西游记》——大闹天宫 C、武松一《水浒传》——倒拔垂杨柳(3)、东莞非遗文化令不少外地游客幕名而来,这真是“隔着门缝吹喇叭一。”(4)、如果让你给外来游客讲解东莞非遗文化,以下做法不正确的是( )。A、讲解过程中,根据观众的反应,可以对讲解的内容作出灵活调整。 B、讲解时,我们可以列提纲,但不能使用图片、表格等方式帮助介绍。 C、适当运用幽默风趣的语言,可以让我们的讲解变得更有意思。(5)、下面不属于非物质文化遗产的一项是( )。A、民间文学 B、现代绘画 C、传统戏剧 D、传统手艺(6)、作为一名东莞的小学生,你准备怎样传承和保护这些非遗文化呢? -
18、我国的古诗文化博大精深,请结合你丰富的积累,完成填空。
总有一些记忆让我们心动神移,它是“敲成玉磬穿林响,”的纯真快乐;总有一些牵挂让我们刻骨铭心,它是陆游笔下“遗民泪尽胡尘里,”的忧国忧民,是杜甫心中“ , 青春作伴好还乡”的振奋欣喜。总有一些准则让我们崇德向普,它是“侧隐之心,”的点滴善意。
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19、阅读某网友的推文留言,感受东莞这座城市的温度。
东莞,在我心中镌刻下无数珍贵的记忆。人们(cù yōng)____鸿福路的夜市,那里灯火璀璨,亮得让人移不开眼,亮得店铺招牌都格外醒目,亮得连路边的(bǎn dèng)____都被映照得熠熠生辉。
我曾在可园的曲径通幽处(duàn liàn)____身体,赏古建花园;在虎门炮台,大炮仿佛在向世人诉说历史,那气势吓住了时光,让厚重的历史感扑面而来;在松山湖畔,我与朋友骑行探索,感受大自然提供的美景,我对东莞(yóu zhōng)____地眷恋。
东莞,从小这座我生长的城市 , 这座充满魅力的城市,虽然身在何处,我都会铭记这份来自莞邑大地的美好记忆。
(1)、根据拼音补充留言中的词语。(2)、请为留言中加点字选择正确的读音,并用另一个读音组词。①大自然提供(gōng gòng) , 另一读音组词:
②那气势吓(hè xià)住了时光,另一读音组词:
(3)、下面四组词语中,加点字意思不一样的一组是( )。A、吾盾之坚 坚固 B、溺而不返 返回 C、弗能应 应答 D、冀复得兔 答复(4)、留言中画波浪线句子有两处语病,请用修改符号修改。(5)、关注留言中画横线句子的写法,再从下列字中选一个进行仿写,忙、冷、吵、静、辣、快
我选:。
(6)、读到留言中网友对东莞景点的描述,相信你也一定想起了记忆深处的某个景点,请你描述出它静态或动态之美。我想起了。。
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20、 习作。亲爱的同学们,你们用脚步丈量过家乡的每一寸土地,一定收藏 了许多美好的回忆:或许是亲近自然的快乐,或许是体验农作的收获,又或是与 同伴互助的温暖……无论是独特的风景,还是丰富的活动都令人难忘。请你选择 一个任务,分享你的经历吧!
习作要求:题目自拟,不出现真实的校名和姓名(作文不另附纸)。
任务一:按游览的顺序写写家乡的美
任务二:按一定顺序写写游览家乡中印 景,把印象的深刻的景物写清楚。 象最深刻的一件事,把过程写清楚。