相关试卷
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1、阅读短文，完成练习。
风到哪里去了(节选)
小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着。“风( )过树叶以后，到哪里去了呢?”小男孩问。“它又到别的地方，让那儿的树跳舞去了。”妈妈说。“当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢?”“回到云里，再生成新的暴风雨。”“云( )过天空，到哪里去了呢?”“到别的地方遮阴去了。”“森林里的树叶变了颜色，( )下来了，以后呢?”“回到泥土里，变成长了新叶的新树啊。”
“可是，当叶子落下来，一定有什么东西不见了。”小男孩说，“是秋天不见了。”“是的。”妈妈回答，“秋去冬来呀。”“那么冬天结束以后呢?”小男孩问。“冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。”妈妈说。
“这个世界真的就是这样循环的，没有什么不见了。”小男孩笑着说。
(1)、选择合适的动词，填入文中的括号里。(填序号)
①落 ②飘 ③吹(2)、在短文中，暴风雨过后，雨到哪里去了? ( )A、到河里去了。 B、回到云里，再生成新的暴风雨。(3)、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①画曲线句子的意思是万物生生不息，没有什么会永远消失。
②叶子回到泥土里，会变成长了新叶的新树。
③短文中的小男孩是个不爱思考的孩子。
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2、阅读课文片段，完成练习。
我是什么(节选)
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，( )田地，( )机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，( )庄稼，( )房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
(1)、选择合适的动词填到选段中的括号里。(填序号)A.淹没 B.灌溉 C.发动 D.冲毁
(2)、用横线画出“我”做的好事：用曲线画出我做的坏事：
再结合生活实际想一想：“我”还会做什么好事?做什么坏事?写一写。
温和时，“我”还会。
暴躁时，“我”还会。
怎样的特点。请用“有时候……有时候……”写一写月亮的变化。
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3、根据课文内容填空。(1)、本文中“我”指的是。“我”能变成、、、等不同形态。(2)、文中的“我”做过许多好事，如、；也做过许多坏事，如、。
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4、读句子，选择正确的字填空。(1)、做 作 坐 座
丽丽正在自己的位上，认真地 业。(2)、落 飘 打
小雨滴从空中下来；雪花从空中下来；冰雹从空中下来。 -
5、换偏旁组成新字，再组词。
例 子：孩一(刻)刻字
滴一 作一 精一
跳一 级一 海一 -
6、读下面语段，完成练习。
我和①wú shù
伙伴从天上滴落，掉进大河，又向着②dà yáng奔跑。③hǎi
面上有④xǔ duō机器正在⑤gōng zuò ， 我跟着浪花经过机器，冲上沙滩，淹没了小朋友写在沙滩上的字，把贝壳⑥lián同螃蟹一起带回水里。(1)、下列加点字的读音有误的一项是( )。A、滴落(dī) B、奔跑(bēng) C、机器(qì) D、淹没(mò)(2)、根据拼音，在田字格里写出字词。(3)、读下面“我”的藏身地，照样子，仿写句子。例平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
我们在家里睡觉，在教室里 ， 在操场上 ， 在图书馆中。
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7、故事介绍：小时候，父亲第一次冒雨冲到学校，接我放学回家；长大后，父亲的头发已经 斑白，背也驼了，我第一次搀扶着步履蹒跚的他回家。
从上边两幅图中任选一幅，把图中的场景写具体。我选择第幅图：
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8、成长中经历的每个“第一次”都弥足珍贵。请你参考示例，写出自己“第一次”做某事的经历。(50字左右)
示例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
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9、下列选项中与作者所要表达的内容不符的一项是( )
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
A、母亲坐着工作，“我”第一次发现母亲身体瘦小，是因为母亲年龄大了。 B、“我”第一次发现母亲以瘦小的身躯承担着繁重的工作。 C、母亲工作的辛苦深深震撼着“我”，“我”从内心萌发出责任感。 D、“我”看到母亲工作的艰辛后，为自己要钱买书的事感到愧疚。 -
10、体会下面文章结尾的妙处。
示例： 《慈母情深》
开头：我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
结尾：就这样，我有了第一本长篇小说……
结尾的妙处：照应了文章开头，使文章结构完整、严谨。
《冀中地道战》开头：1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
结尾：有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民 不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
结尾的妙处：
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11、借助知识卡片的内容，选择符合文章结尾的作用。(填选项)
知识卡片：文章结尾的作用
A.点明主旨，升华主题 B.照应开头，结构严谨 C.总结全文，自然收尾
(1)、《珍珠鸟》
开头：真好!朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。结尾：信赖，往往创造出美好的境界。
结尾的作用：(2)、《将相和》
开头：战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。结尾：蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里……从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫 赵国。
结尾的作用：(3)、《父爱之舟》
开头：是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
结尾：……醒来，枕边一片湿。
结尾的作用： -
12、请你结合课文内容填空。(1)、《慈母情深》一文讲述了“我”的母亲在 的情况下，还毫不犹豫地给“我”钱买书的事。在描写“母亲给钱买书”的场景中，通过 、的对话及细节描写，体现了母亲 。(2)、《父爱之舟》是一篇回忆性散文，课文以梦的形式呈现往事，描写了“我”和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对“我” 的爱，同时表达了“我”对父亲的 之情。(3)、《航天员写给孩子的信》一文讲述了2022年“六一”，航天员在问天阁致信孩子：她将执行任务：信里既流露了对孩子的 ， 也展现了作为军人“”的职责担当，这封信也寄托了她对孩子“”的期望。
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13、请你结合所学知识填空。(1)、 ， 游子身上衣。(《游子吟》)(2)、临行密密缝，。(《游子吟》)(3)、 ， 报得三春晖。(《游子吟》)
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14、将下列词语补充完整，再选词填空。(填序号)(1)、将下列词语补充完整
①震欲②人山人③恋恋不④式样⑤千万化⑥一帆风⑦喻晓⑧恭敬
(2)、再选词填空。(填序号)①选出“形容聚集的人极多”对应的词语。
②选出“形容舍不得离开”对应的词语。
③选出“耳朵都快震聋了，形容声音很大”对应的词语。
④选出“形容十分恭敬”对应的词语。
⑤选出“许多不同的式样或方式”对应的词语。
⑥选出“每家每户都知道”对应的词语。
⑦选出“形容非常顺利，毫无波折或挫折”对应的词语。
⑧选出“形容变化无穷”对应的词语。
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15、选择最恰当的词语写在横线上。(1)、作为新时代的少年，我们要从小树立珍惜资源、保护自然环境的(意识 意念)。(2)、投票选举班干部时，大家都充分行使自己的(权利 权力)，为心仪的同学投上一票。(3)、书是良师，(启迪 启用)人的智慧；书犹药物，医治人的愚昧；书如甘泉，滋润人的心扉。(4)、老师常常(教训 教育) 我们，只有从失败的(教训 教育)里吸取经验，才能不断进步。(5)、闷热的天气让人觉得格外(压抑 抑制)，我用力深呼吸，才(压抑 抑制)住心头莫名的烦躁。
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16、选出下面加点字的正确读音。（第25课）
涟漪(nián yī lián yī) 原谅(liàng niàng) 铠甲(kài kǎi)
软肋(lè lèi) 奔赴(fù bù) 星辰(chén)
姥姥(nǎo lǎo) 泥淖(nào zhuó) 尚未(sàng shàng)
遗憾(hàn gǎn) 孝顺(xiào jiào) 急躁(zhào zào)
比喻(yù yú) 松弛(cí chí) 天赋(fù wǔ)
芦笙(sēng shēng) 箫声(xiāo xiào) -
17、选出下面加点字的正确读音。（第24课）
茧子(yíng jiǎn) 客栈(zhàn zhàng) 冤屈(yuān tù)
枉然(wáng wǎng) 高跷(qiāo qiáo) 偏僻(bì pì)
迪斯科(dí jí) 撩起(liáo liāo) 出嫁(jiā jià)
缴费(jiāo jiǎo) 无锡(xī yì) 兼并(qiān jiān)
嘲笑(cháo zhāo) 鲁菜(nǔ lǔ) 乌篷(péng pén) -
18、选出下面加点字的正确读音。（第23课）
篇目(piān biān) 落魄(bò pò) 怂恿(sǒng yǒng sǔn yǔn)
抑制(yì yè) 颓败(tū tuí) 缝纫(rèn rèng)
噪声(zhào zào) 衣兜(dōu duō)器械(xuè xiè)
权益(quán qián) -
19、看拼音，写字词。（第25课）
fù cí zǐ xiào
xīn fú qì zào
jiā yù hù xiǎo
yī zhāng yī chí
shī cí gē fù
shēng xiāo
管笛
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20、看拼音，写字词。（第24课）
cán dòu
jié shěng
xí zi
táng guǒ
wěi qū
qǐ dí
quē kè
zhā gēn
jià qǔ
péi bàn
bì yè
zhū ròu
cū lǚ
伙伴从天上滴落，掉进大河，又向着②dà yáng
面上有④xǔ duō