相关试卷
-
1、句子训练营：照样子，写句子。(1)、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、淡绿的 ， 五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，有、、 ， 处处欢声笑语，热闹极了。
(2)、例：红红的枫叶像燃烧的火焰。像。
-
2、知识大宝库：按要求，填一填。(1)、例：层叠——（层林叠翠）
山川—— 穷尽——
(2)、例：绿色——草绿 白色—— 黄色——(3)、例：（弹）钢琴 京戏 作业 篮球(4)、补充词语：风景 闻名 争艳
-
3、积累加油站：读一读，连一连，再把诗句补充完整。(1)、清风明月本无价 怕得鱼惊不应人
路人借问遥招手 疑是银河落九天
飞流直下三千尺 桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方 近水远山皆有情
(2)、王之涣用“欲穷千里目，一层楼”告诉我们：只有站得高，才能看得远。(3)、培植树木很不容易，培养人才更不易，这正是“十年 ， 百年” -
4、实践展示台：查字典，按要求完成表格。
生字
部首
除去部首还剩几面
组词
提
扌
铁
五
图
-
5、积累妙趣多：认一认，连一连。
发动 红袍 翻滚的 枝叶 三月 寒梅香
披上 机器 陡峭的 云海 六月 菊花美
冲毁 房屋 雪白的 山峰 九月 荷花艳
甩着 尾巴 茂密的 肚皮 腊月 桃花红
-
6、智慧大比拼：在括号里填上合适的量词。
道 处 行 方 块 群 片 棵一鱼塘 一港湾 一垂柳 一稻田
一小溪 一小鱼 一翠竹 一小树
-
7、实践小天地：给下列句子填上合适的标点符号。(1)、这场雨下了这么久，什么时候才能停呢(2)、你看，路边的野花真美啊(3)、风轻轻吹过，树叶沙沙作响
-
8、词语碰碰车：比一比，选字填空。
经 轻 季 香 园 圆 座 坐
松 节 公 车
已 水 形 位
-
9、读音游乐园：我会给加点的字选择正确的读音。(1)、这家银行（háng xíng）的设施更（gèng gēng）新了。(2)、小明把教室打扫得分（fēn fèn）外干（gān gàn）净。(3)、妹妹好（hào hǎo）奇地看着风筝不停地转（zhuǎn zhuàn）动。
-
10、拼写大城堡：看拼音，我能规范地写词语。
hǎi yáng péng yǒu nóng shì xīn kǔ chéng shì 
-
11、口语交际
班级要举办一次“好书推荐会”，请你简要推荐一本你最喜欢的书，说明推荐理由。（不少于50字）
-
12、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话
湖面平静得像一面镜子。
天边的云，仿佛也被染成了橘红色。
傍晚，夕阳的余晖洒在湖面上。
几只水鸟掠过湖面，留下一串涟漪。
我不由得想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗句。
这景色真让人陶醉。
-
13、仿写句子
例：信赖，往往创造出美好的境界。
仿写：宽容，。
诚实，。
-
14、修改病句(1)、他完成了一次又一次的艰巨任务。(2)、我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。(3)、我估计他今天一定不会来了。
-
15、课外阅读
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
(1)、本文主要写了天山哪些景物？(2)、文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3)、为什么说七月骑马上天山是“最理想”的？(4)、请用一句话概括这段话的主要内容。 -
16、课内阅读
《落花生》节选
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)、父亲认为花生最可贵的是什么？(2)、父亲希望“我们”做什么样的人？(3)、文中“体面”一词是什么意思？在文中指的是什么？(4)、联系生活实际，谈谈你对“人要做有用的人”的理解。 -
17、判断对错，对的打“√”，错的打“×”(1)、《搭石》一文写的是乡亲们无私奉献、互助礼让的精神。（ ）(2)、“桂花雨”指的是下雨时桂花飘落的景象。（ ）(3)、“垂緌饮清露，流响出疏桐”写的是蝉的生活习性。（ ）
-
18、根据课文内容填空(1)、《白鹭》一文作者是 ， 文中把白鹭比作。(2)、《落花生》一文通过写收花生、吃花生、议花生，告诉我们：。(3)、《桂花雨》中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上。”这句话表达了母亲。(4)、《珍珠鸟》的作者是 ， 文章最后一句是：“信赖，。”
-
19、默写古诗
《蝉》
， 。
， 。
-
20、按要求写句子(1)、用“骄傲”的不同意思写句子。
（自豪）
（自满）
(2)、根据“温和”的不同意思写句子。（气候不冷不热）
（性情不粗暴）
