相关试卷
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1、阅读文段,体会作者是怎样留心观察周围事物的,完成下面的观察记录卡。
含羞草是非常喜欢阳光的植物。它一般有25厘米高,茎对着阳光的一面是紫色的,背着阳光的一面是绿色的。茎上有许多小刺,还有许多小茸毛。它的叶子是一串一串的,看起来好像一大片。绿色的叶子整齐地向左右生长,张开的叶子形状像一把扇子。轻轻一碰,叶子就会马上缩紧,而且叶茎也会低下头,真像害羞的小姑娘,怪不得它叫“含羞草”呢!我特别喜欢逗它玩,左碰一下,右碰一下,真的是太有趣了!
早上,含羞草伸了个懒腰,把所有卷缩的叶子都伸展开来。傍晚,叶片紧紧地依在一起,好像睡得很沉。
含羞草观察记录卡
外形特征
茎:
叶:一串一串的,绿色的叶子整齐地向左右生长,张开的叶子形状像扇子。
生长习性
非常喜欢阳光。
早晚变化
早上:
傍晚:
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2、学会留心观察,并完成练习。(1)、观察时注意事物的动作、外貌等。
我正想着,它一下子冲进水里 , 不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头 , 一口把小鱼吞了下去。
上面的语句具体描写了翠鸟捕鱼时的 , 读完后我的眼前仿佛出现了翠鸟捕鱼的画面。我能仿照上面的描写方法,从下面的情景中任选一个,写一段含有连续动作的句子。
①蜜蜂采蜜 ②妈妈炒菜 ③老师批改作业
(2)、观察时可动用多种感官,从各个角度去观察。读下面的语段,填一填。①窗外,月亮躲进了云层之中,周围变得更加朦胧,楼下的桂花树看不见轮廓了,远处高楼大厦上的霓(ní)虹灯五彩缤纷,像散落的繁星。②此时刮起了一阵说大不大,说小不小的风来,让人倍感凉爽。③隐约间还能嗅到一股暗香,虽说不上沁人心脾,但也能让人心旷神怡(yí)。④偶尔会有被车声惊飞的鸟儿发出鸣叫,不久便又恢复平静。
语段中写作者听到的是句 , 看到的是句 , 闻到的是句 , 感触到的是句。
(3)、观察时可按照一定的顺序。下面是关于“四季秋海棠”的观察日记,请你排序。它的花红得似火,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着的一颗颗红宝石。
茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像打上了一层蜡似的。
最美丽动人的,要数四季秋海棠的花朵了。
四季秋海棠真是美丽极了!
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3、阅读《我爱故乡的杨梅》,完成下面的练习。(1)、下面三个句子分别是从什么角度来观察的?选一选。
A.味道 B.外形 C.颜色
①杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
②杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
③没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的。
(2)、读了这篇文章,我发现作者观察事物时( )(多选)A、很细致 B、注意到了事物的变化 C、调动了多种感官 D、观察得有点粗糙 -
4、阅读《我家的小狗》,完成下面的练习。(1)、这篇文章中,作者通过细致的观察,写出了小狗“王子”( )的特点。A、乖巧、勇敢 B、淘气、可爱 C、胆小怕事(2)、作者和小狗“王子”朝夕相处,细致观察,才能把它写得这么生动。从下面哪些描写中可以看出作者对小狗“王子”的细致观察?( )(多选)A、“我”教“王子”念“狗”的时候,它叫得最欢。 B、“王子”哼哼叫时,“我”知道它想出去。 C、“王子”又汪地叫一声,朝铁路那边跑去时,“我”知道它想去同火车赛跑。 D、“王子”会数数,但只会数到二。
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5、阅读《大雁和鸭子》,完成练习。
大雁和鸭子本是好兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。
春天,大雁说:“咱们出发吧!”鸭子说:“雨太大,晴天了再走吧!”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,踏上了征程。
夏天,大雁说:“咱们启程吧!”鸭子说:“天太热,凉爽些再走吧!”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,飞上了蓝天。
秋天,大雁说:“咱们启程吧!”……
(1)、联系短文内容填一填。秋天,大雁去邀请鸭子一起出发,鸭子会说:“”依据是:。
(2)、根据这个故事,你能猜到大雁和鸭子的结局吗?写一写。 -
6、课文最后有三种结局指向,请你选择一种,写出你预测的情节及这样预测的原因。
我选择预测第种结局。
我预测接下来的情节是:
这样预测的原因是: -
7、下面动物的叫声是怎样的?选一选。(填序号)
A.汪汪 B.哞哞 C.咩咩 D.喵喵 E.呱呱 F.嗡嗡
小牛 小狗 小羊
青蛙 蜜蜂 小猫
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8、下列句子中,加点字读音有误的一项是( )A、这些机器人干吗(má)跑这么快?是在比谁更厉害吗(ma)? B、大熊猫花花像中弹(dàn)似的突然弹(tán)了回来,让人又心疼又好笑。 C、斑马鱼被选中(zhōng)为研究对象,和“神舟二十号”飞行乘组一起入驻中(zhōng)国空间站。
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9、课外阅读。
豹子摔伤后
①大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很严重。他一连几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我快要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
②豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了,让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”
读到这里,我预测:____。我的依据是:____。
③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子,便一个一个地去看望他,鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落到了后边。
④当他慢慢地爬到豹子家门前时,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的,他想了想,一下子明白了:“原来豹子的家是进得去出不来呀!哼!我还是别去看他吧!”
⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
(1)、联系上下文想一想,文中加点词“口信”指的是( )A、豹子封上口的信件。 B、豹子口袋里的信件。 C、豹子口头转告的话。(2)、按先后顺序排列文中的故事情节。
A.动物看望 B.猴子传信 C.豹子摔伤 D.乌龟识破(3)、读故事时,一边读一边预测,能让我们体验到阅读的趣味和快乐。在文中方框内写下你读了第②段后的预测和依据吧。(4)、照样子,用一两个词语对故事中的动物进行评价。动物
豹子
猴子
鹿、袋鼠、野猪
乌龟
评价
轻信他人
善良、愚蠢
(5)、乌龟的脚步声越来越远,接下来会发生什么?写一写吧!(不少于30个字) -
10、下面的同学分别用了什么方法预测?选一选。
A.借助插图 B.借助题目 C.借助上文 D.借助生活经验插图中的老屋看起来很慈祥,所以我预测它会答应小猫的请求。 前面老屋帮助了小猫和老母鸡,我预测它也会答应小蜘蛛的请求。 我预测老屋最后还是会倒下,因为屋子太破旧了。 我预测老屋不会倒下,因为课文的题目是“总也倒不了的老屋”。 -
11、词语辨析,在横线上填上合适的词语。
安心 放心 故意 注意
(1)、他每天总是很晚才回家,爸爸妈妈很不。(2)、老母鸡在老屋里地孵蛋。(3)、他大声地说话,好让大家都知道他来了。(4)、他的声音太小了,不听根本听不到。 -
12、读语段,完成相关练习。
吃饱了的小猫zhǔn bèi____去院子里shài____太阳;wū zi____外的蜘蛛织好网děng____虫子自投罗网;母鸡孵【fū fú】出了一群小鸡,墙边偶【oǔ ǒu】尔传来叽【jī jǐ】叽的叫声。小动物们真有意思!
(1)、根据拼音写字词。(2)、选出加点字的正确读音。(3)、语段中加点的词语“意思”的解释应是( )A、语言文字等的意义;思想内容。 B、意见;愿望。 C、指表示一点儿心意。 D、情趣;趣味。 -
13、根据语境补充下列俗语。(1)、只要人们齐心协力,就能创造奇迹,我相信“ , ”。(2)、我常听爷爷说,他和他的弟弟两个人一条心,才有力量走过那些艰难的岁月,正所谓“ , ”。(3)、兴趣小组经过半个月的研究,终于成功研制出这款小型机器人,真是“ , 顶个诸葛亮”。
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14、把成语补充完整,再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
发中 面方 上下
战胜 通达 嘴舌
(2)、这些成语都含有 , 我还能再写出两个:、。(3)、我国的铁路网 , 让人们实现了说走就走的愿望。(选词填空) -
15、找出下列分类有误的汉字。
与吃的动作有关:咬 啃 吞 喊 含
与叫唤的动作有关:叫 吵 吼 唤 嗡
与声音有关:啪 啼 嘟 呜 嘀
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16、选出加点字的正确读音。(1)、为人处(chù chǔ)世要学会处(chù chǔ)处为他人着想。(2)、射击比赛中(zhōng zhòng) , 他每一次都正中(zhōng zhòng)靶心。(3)、假(jiǎ jià)日里,弟弟做游戏时假(jiǎ jià)装肚子疼,我差点儿被骗了。
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17、照样子加一加,减一减,并组词。
青—请 (请坐 ) 丁— 冈—
踪—宗(祖宗 ) 谓— 指—
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18、下列关于童话的认识,不恰当的一项是( )A、在童话的世界里,许多植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。 B、阅读童话,我们不但能感受想象的神奇,还能获得很多启示。 C、童话故事中的想象都是天马行空的,完全不需要考虑现实生活。
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19、背诵与积累。(1)、 , 不贰过。——《论语》(2)、爱人若。——《墨子》(3)、仁者爱人,。——《孟子》(4)、 , 暖于布帛; , 深于矛戟。——《荀子》
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20、读拼音,写字词。
chē zhóu
méng fā
péi zhí
lí mǐ
zuān jìn
piào liang
pá chū
shài
tuǒ dàng
bào fēng yǔ
晾