相关试卷
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1、案件后续；请发挥想象，写写种葫芦的人再种葫芦时可能发生的情况。
有一天，他又在叶子上看见了一些蚜虫。
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2、成功破案；调查取证后，你找到了葫芦变黄掉落的原因，成功破案。（填序号）(1)、你分析出葫芦变黄掉落的原因是（①没有给葫芦施肥、浇水；②藤上的葫芦太多，掉下来了；③蚜虫把葫芦叶吃坏了）。(2)、成功破案后，你告诉种葫芦的人一个道理：（①做事情要注重事物之间的联系；②只要治好蚜虫就一定能种好葫芦）。
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3、探案组整理了走访所得录音，请你按要求完成下面各题，进行分析。(1)、请你选一选，分析录音中话语的语气。（填序号）
①急切
②期待
③赞叹
⑴多么可爱的小葫芦啊！
⑵长得赛过大南瓜才好呢！
⑶叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
(2)、请你照样子写一写，明确话语的含义，寻找线索。我发现前面句子的语气更加强烈。
示例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
①有几个虫子怕什么！→。
②难道叶子和葫芦的生长无关吗？→。
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4、调查取证；请仿照示例写出新字并组词，获得线索。
示例：打-扌+目=盯（盯着）
①颗-页+木=
②领-页+阝=
③户-、+古=
④把-扌+口=
⑤吹-口+冫=
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5、案情自述；请你为自述中的加点字选择正确读音。
我种了葫（hú fú）芦，盯（dīn dīng）着它们长大，希望有一天它们能赛（sài shài）过南瓜，但奇怪（gài guài）的是葫芦却慢慢变黄，最后都落了。
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6、制作英雄人物卡；请你根据革命故事《王二小》，补全下面的英雄人物卡。（我爱阅读）
姓名：王二小
身份：儿童团员
事迹：常常一边 ， 一边替放哨。一天他将敌人带进的埋伏圈，被恼羞成怒的敌人残忍杀害。
特点：（多选，填序号：①机智勇敢 ②勤奋好学 ③沉着冷静）
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7、学习英雄品质；大家被革命先辈的事迹鼓舞，纷纷表示要做有志向的人，请你补全句子中的名言。（日积月累）(1)、革命的道路困难重重，但在无数革命者的努力下最终取得了成功，这让我们坚定了“者事竟成”的信念。(2)、中国共产党人为实现革命理想，始终艰苦奋斗，度过了革命最艰难的时期，真是“穷且益坚，不坠”。(3)、周恩来同志少年时期就立志“为中华之崛起而读书”，我们也要像他一样树立远大志向，因为“存”。
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8、请你仿照示例，给下列汉字加上偏旁变成新字并组词。（字词句运用）
方
主
包
青
丁
我发现：新字的读音和给出的字的读音一致或相近。
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9、积累识字方法；请你给部件加上合适的偏旁，补全汉字。（识字加油站）
我发现：每组字读音相同或相近，偏旁不同，字的意思与它的偏旁相关。 (1)、山fēng
蜜fēng 刀fēng (2)、爆chǎo
chǎo 嘴 摘chāo (3)、思mù
mù地 mù布 -
10、传达信息；11月25 日下午，你去妙妙家通知她第二天下午两点班级要在教室开活动总结会，但是妙妙不在家，请你给她写一张留言条。（写话）
留言条
小提示：标题+留言对象+事件+自己的名字和时间。（注意书写的位置哦!）
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11、补充资料；奇奇补充了毛泽东热爱学习的资料，请阅读并回答问题。
热爱读书的毛泽东
佚名①毛泽东从青年时期就热爱学习。
②他充分利用一切机会学习。在湖南第一师范学习的时候，他每天很早就起床到自修室去，对着窗前初现的晨光，高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。晚上，学校规（guī）定两个小时的自习时间，他也总在读书，分秒必争。
③毛泽东不但能抓紧时间读书，而且读书特别认真，边读边做笔记。凡是他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法，可见他读书是多么认真。
④毛泽东就这样孜（zī）孜不倦（juàn）地学习，寻求救国救民的真理。
（有删改）
(1)、这篇文章是围绕哪句话展开的？请你用横线在文中画出来。(2)、第②自然段中“”一词突出毛泽东读书时一分一秒也不浪费的特点。(3)、下面各项是否能体现文中毛泽东读书的认真？①很早就起床去自修室
②晚自习时总在读书
③在重要的地方加圈加点
④边读边做笔记
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12、展台留言板；讲解结束，请你仿照“留言1”给以毛泽东同志为代表的革命先辈们留言。
留言1：敬爱的革命先辈们，我是一名小学生，我会好好学习知识，将来像你们一样为祖国发展贡献力量。
留言2：敬爱的革命先辈们，我是一名小学生，
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13、分析解说；请你阅读下面关于毛泽东同志工作状态的解说词，并结合提示进行分析。
①这是个寒冬腊月的深夜，毛泽东同志穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
②凝视着这星星之火，毛泽东同志在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
(1)、请你用“○”圈出①句中体现毛泽东同志工作环境艰苦的词语。(2)、②句中“凝视”一词的意思与（填序号：①重视 ②注视）相近，从上面画横线句子的描述中能感受到毛泽东同志的精神。 -
14、请根据拼音写汉字。
毛泽东同志身chuān
单衣，不知疲倦地编写论著，探寻革命道lù ， 为中国革命的胜lì用尽心力。 -
15、展示资料；请你选出下列资料中加点字的正确读音。
资料一：毛泽东同志在革（gě gé）命战争时期多次面临（lín líng）险况，都能沉着应对。
资料二：在那个艰苦斗（dǒu dòu）争的年代，毛泽东同志即使在寒冬腊（là nà）月的深夜，也时常点着清油（yōu yóu）灯，握（wò wō）着笔，写下一篇篇文章（zāng zhāng），为革命指明方向。
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16、《盲人摸象》中的四个盲人也发生了争执，请你来调解。
盲人摸象
佚名①有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，喊着：“象来了。”一个盲人问：“象是什么样子的？”一个盲人说：“让我们摸一摸吧！”另外两个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样子了。”
②第一个盲人摸着了象的身子，说：“我知道了，象原来像一堵墙。”第二个盲人摸了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸了象的尾巴，他叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”
③四个盲人都说自己对，谁也不服谁。牵象人哈哈大笑，对他们说：“你们说得都不对，你们每个人只摸到了象的一部分，要把象摸完整才能知道象长什么样。”
（有删改）
(1)、举新考法 图文结合四个盲人分别摸到了象的身子、牙齿、腿、尾巴，认为象分别像（ ）。A、
B、
C、
D、
(2)、读下面的句子，关注加点部分，选择说话人对应的语气。①一个盲人问：“象是什么样子的？”（A.惊讶 B.好奇）
②他叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！” （A.激动 B.难过）
(3)、盲人摸象的故事让你明白：。 -
17、调解争执；查清案件后，你对青蛙说：“”青蛙跳出井口，看到了无边无际的天空。（填序号）（语文要素：初步体会课文讲述的道理）
①看事物要有全面的视角，没有井壁的遮挡，你才能见到更大的天地。
②别人的意见你全都要接受，不然怎么能正确地认识世界呢？
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18、查清案件；课文中青蛙和小鸟争执的原因是（ ）A、小鸟和青蛙所处位置不同，所以看到的天空有所不同。 B、小鸟坚信自己的错误看法，不接受青蛙的看法。
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19、请你将对应的语气标注在记录中。（填序号）
①自以为是、疑惑不解 ②着急无奈、认真诚恳
青蛙：“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟：“哎呀！天无边无际，大得很哪！井壁（bì）挡住了你的视线，你跳出井来看一看吧。”
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20、完善记录；请你看拼音写汉字，完善案情记录。
小鸟：井边偶遇青蛙，回dá
问题→解释自己没说大huà青蛙：tái
头观天井口大→不 xìn 天空无边际
