相关试卷
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1、请你用下面的内容作为开头，续编一个童话故事吧。
小象的最后一个赌
有一只脾气很倔的小象，就爱打赌，为了和别人打赌，它已经输掉了自 己的鼻子，自己的耳朵……
要求：想象合理，故事内容完整；语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套 作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；以上题目及故事开头 直接抄写在作文格里，续写的内容在300字左右。
要求：题目自拟；想象合理，内容完整，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数在300字左右。
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2、课外阅读。
兔子的名片
周锐
①现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片，在口袋里装着名片，兔子心里想：这 下再不怕那些欺负人的家伙了。
②正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说：“想过去吗？得对我笑三笑，要笑 得讨我喜欢，明白吗？”
③兔子不慌也不忙，他从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧！”
④狐狸一看，名片上印着：狼的朋友兔子。没想到兔子成了狼的朋友，狼那家伙可 不好对付，狐狸便对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺哟！我可要走了。”狐狸走掉后， 兔子忍不住大笑起来，可这时兔子看见狼向他走来了。
读到这里，我预测兔子会____， 我是依据____来预测的。
⑤“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”
⑥兔子点点头，把自己的名片递过去，不过这张跟刚才那张不一样，上面写着：老虎 的朋友兔子。
⑦狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼走掉了。兔子又想大笑一阵， 但还没来得及，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎上前去，又亮出名 片，这回是：大象的朋友兔子。
⑧老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心想：最好不要让 我遇见大象。前方传来沉重的脚步声，真的是大象来了！兔子直发抖，因为他还没有制 作给大象的名片。
⑨大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着他一起去旅行。
(1)、请认真阅读第①~④段，在文中的横线上完成预测任务。(2)、阅读全文，填写下面的内容，将兔子的经历梳理清楚。
狐狸
①
老虎
④
名片：狼的朋友兔子
名片：②
名片：③
名片： ……
(3)、兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片为的是（ ）。A、出行方便。 B、兔子想用名片欺负其他动物。 C、保护自己，不被其他动物欺负。 D、说明自己有名片很体面。(4)、文章第⑧段写了兔子听到大象的脚步声时直发抖，请你想象，此时兔子的心里会 想些什么？试着写一写。 -
3、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
(1)、从加点的“一下子”“一骨碌”可以感受到青头的心情。(2)、朗读画线的句子时，要读出（ ）的语气。A、温和、轻松 B、坚定、鼓励 C、激动、自豪 D、悲哀、缓慢(3)、你体会到红头和青头之间的友谊是怎样的？(4)、从牛肚子里出来之后，红头会对青头说什么呢？发挥想象写一写。红头从牛肚子里出来后，高兴得流下了眼泪：“谢谢你！”
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4、第四站：趣事分享屋；小朋友，今年暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？把你的经历写下来和大家一起分享吧。
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5、根据积累的内容填空。(1)、古诗传递深情。《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，”表达了叶绍翁的思念之情；《望洞庭》中的“遥望洞庭山水翠，”表达了刘禹锡对洞庭山水的赞美之情；《山行》中的“ ， 霜叶红于二月花”表达了杜牧对秋天的热爱之情。(2)、名言意味深长。拔河比赛快开始了，小强用“ ， 泰山移”来勉励同伴。以礼待人是一种美德，正所谓“仁者爱人，”。(3)、黄黄的叶子像 ， 扇哪扇哪，扇走了。（陶金鸿《秋天的雨》）
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6、按要求完成句子练习。(1)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）(2)、一头小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”（改为提示语在中间）(3)、乌龟陶陶的腿短小。乌龟陶陶的腿很结实。（用关联词语合并句子）(4)、我有很多文具，有铅笔、橡皮、跳绳和尺子。（用修改符号修改病句）
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7、在横线里填上合适的动物名称。
喔喔叫
哞哞叫
汪汪叫
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8、恰当地运用有新鲜感的词语填空。在括号里填上表示动作的词语。
身子
风笛
教室
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9、查字典填空。
“管”字用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。“管”在字典中的 解释有：①管子；②保证，负责供给；③不管，无论；④管理，看管，照管。下列句子中的 “管”字应该选择哪种解释？将序号填在横线里。
⑴地上有一根钢管。
⑵老人病了不能没人管。
⑶管他是谁，该批评就得批评。
⑷这件事交给他，管保没问题。
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10、根据语境和拼音写字词。
gāng
才还在院子里shài太阳的小狗，见主人zhǔn bèi
出门lǚ行， 拼mìng咬断了鞋带， zuān进房wū角luò里不肯出来，那样子真像一个受了委屈，děng着家人来哄的小孩。 -
11、读下面一段话，给加点的字选择正确的读音。
国庆节，我和爸爸去张家界旅游，看见几（jǐ jī）个穿着背心的叔叔挑（tiāo tiǎo） 着重担往山上走。爸爸告诉我：“这些叔叔是挑山工，他们的处（chǔ chù）境比较艰苦， 没有假（jiǎ jià）期，几（jǐ jī）乎每天都这样上班，手都被磨（mó mò）出了厚厚的茧。
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12、《小蝌蚪找妈妈》一文中小蝌蚪找妈妈经历了很多的困难。文中我们知道他们在鲤鱼妈妈和乌龟的指点下，找到了自己的妈妈。请想象一下，如果没找到妈妈时，他们遇到了鸭妈妈，他们之间又会发生什么故事呢?请展开想象的翅膀，编写一段话。(不会写的字用拼音代替)
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13、课外阅读。
骑“白马”的苍耳
刺猬先生是一位管理户籍(jí)的警(jǐng)察(chá)。他每天夹着一个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
近来，他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽(zǐ)。
小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模(mú)样挺像我呢！你们是怎么到这儿的?”
小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩(gōu)在小白兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：小苍耳骑“白马”，没腿也能走天下。告别妈妈和故乡，快到远处去安家……
小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。
(1)、文章一共有个自然段，文中出现了小刺猬、、三种动植物。(2)、结合下图来看，小刺猬为什么说苍耳的模样和他很像呢?
(3)、小刺猬遇到的小苍耳籽浑身 ， 还把自己钩在的毛上。这是小刺猬的新发现。(4)、“小刺钩”中的“钩”我不认识，我会用查字法，先查部首 ， 再查画。(5)、苍耳是怎么到达“这块草地上”的?____(填序号)A、小苍耳请求风帮忙，是被风吹到这儿来的。 B、小苍耳的刺会钩在小动物的皮毛上，是被小动物带到这儿来的。 -
14、课内阅读。
田家四季歌(节选)
①秋季里，稻上场， ②冬季里，雪初晴，
谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。 一年农事了，大家笑盈盈。
(1)、上面两节儿歌中，第①小节描写的是(季节)田家丰收在望的情景，第②小节描写的是(季节)田家轻松闲适的生活场景。(2)、儿歌中加点的“黄金”指的是____。(填序号)A、玉米 B、小麦 C、稻谷(3)、“一年农事了”的意思是____。(填序号)A、一年的农事都要了解。 B、一年的农事全都结束了。(4)、“____”一词写出了农民因忙完农事而欢乐的心情。(填序号)A、暖又轻 B、笑盈盈 C、喜洋洋(5)、判断下列说法的对错。①丰收时，农民伯伯不再辛苦劳动，心情愉快。
②稻谷在秋天成熟。
③冬天，新做好的棉衣又暖又轻。
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15、相信同学们一定读过许多童话故事，你最喜欢哪个故事呢?和大家分享一下吧！
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16、连一连，并根据意思选择对应的句子填空。(1)、连一连。
十年树木 人无志不立 树高百尺 百年树人 树无根不长 叶落归根 (2)、树有根才能生长出繁枝茂叶，人有志才能成就不同凡响。即人要立志，没有志向的人是不会成功的。(3)、培养树木需要十年，培育人才需要百年。指培养人才是长久之计，也指培养人才很不容易。(4)、树长得再高，落叶还是要回归到树根。比喻无论离开故土时间多长，最后还是要回归故乡。 -
17、用加点字造句。(1)、梧桐树叶像手掌。(2)、有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
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18、照样子，补充句子。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
蝴蝶在 ， 在 ， 在。
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19、句子大练兵。(1)、一群 走过 小学生 从 石桥上（连词成句，并加上合适的标点符号）(2)、照样子，补充句子。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
蝴蝶在 ， 在 ， 在。
(3)、用加点字造句。①梧桐树叶像手掌。②有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 -
20、下面不适合外出爬山的天气是____。A、晴朗 B、冰雹 C、阴转晴
才还在院子里shài
出门lǚ行， 拼mìng