• 1、照样子,写词语。

    自言自语(ABAC式):    

    亮晶晶(ABB式)    

  • 2、把下列词语补充完整。

    一望     大笑    勃勃

    牢     如洗    如洗

        万   隔绝

  • 3、填一填,写一写。

    野果    的树荫    蛋糕

    鞭炮    的鲜花    木屋

    蘑菇    的泥土    快马

  • 4、读句子,选择正确的读音。
    (1)、街(fāng fáng)邻居都喜欢在茶(fāng fáng)喝茶聊天。
    (2)、我(zhuàn zhuǎn)身向后看,发现远处的车轮子(zhuǎn zhuàn)得很快。
    (3)、大象的耳朵像(shān shàn)子似的,大耳朵一(shān shàn) , 就能把虫子赶跑。
    (4)、在茶馆里,有的人(hè hē)着茶,有的人正在为他人的独到言论(hē hè)彩。
  • 5、比一比,组词。

        休    决    烤

        体    块    烧

  • 6、看拼音,写词语

    wēn nuǎn

    gān tián

    róng yì

    jīng líng

    quàn gào

    xiàng dǎo

    yóu dì

    nóng lǜ

    jīn pí lì jīn

  • 7、地球的环境受到了严重破坏,所以保护环境势在必行。请以“保护环境”为主题,写一篇作文,呼吁人们保护环境,保护人类的家园。不少于300字。
  • 8、课外阅读。

    ____

    如诗的春天到来了!

    “赤栏桥外柳千条”,如今的柳树枝条异常繁茂。瞧,学校里红桥一带,千丝万缕的垂柳,洋洋洒洒的,像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头,挑逗着云朵,让云朵“吱吱”发笑;她们伸出胳膊,拦住过路的鸟儿,让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

    “桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”远望春天的桃花,紧密地挨着,个个都抿着嘴含羞地笑着;近瞧却又活泼了起来,像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一套夹带着些莹白的粉裙子,鲜嫩欲滴,还戴着一顶鹅黄的小帽子,煞(shà)是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望,不知被哪一位画家的笔尖带过,花朵就一下子全然迸(bèng)发了。

    “潭面无风镜未磨”,是的,春水初升,冬日沉郁苦闷的水已渐渐化去,呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面,水开始回暖、升温,氤氲(yīn yūn)着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾,水面就一如既往的平静,像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上,青山环绕,白云悠然,天空湛蓝——这是另一个春天!

    “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝(yōu)黑的嘴中叼着用筑新巢的枝条 , 可爱的小翅膀上下舞动,感受着春天空气中的轻盈舒畅,优雅的燕尾将天空成一个个小三角

    “叽叽!啾啾!”春日如此美好,何不与燕子一起欢唱呢?

    春日,就如同唐诗宋词一般美好,带给我们希望、力量。

    (1)、【拟写标题】给短文加个题目,写在文前的横线上。
    (2)、【梳理内容】按照文章的描写顺序,试着给图画排排序吧!

    ——————

    (3)、【语言运用】读一读文中画横线的句子,先填空,再试着仿写一种动物的活动。

    这句话抓住燕子的几个部位进行描写,表现了燕子衔枚筑巢时的动态美。我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作哟!

    仿写:

  • 9、课内阅读。

    在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

    乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝缕”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

    (1)、选文写的是“我”想象在宇宙的另一边,法和法的情况。
    (2)、根据选文第一自然段填空。

    (3)、选文第二自然段中的诗句都是描写(季节)的,在“竹外桃花三两枝”一句中,我是通过“”一词看出来的;在“春风又绿江南岸”一句中,我是通过“”一词看出来的。
    (4)、发挥想象,写一写秋天的加法是怎样的。
  • 10、
    (1)、见善 , 有过

    ——(周易)

    (2)、 , 是谓过矣。

    ——(论语)

    (3)、 , 善莫大焉。

    ——(左传)

    (4)、 , 水来土掩。
    (5)、 , 焉得虎子。
    (6)、眼见为实,
    (7)、 , 近墨者黑。
    (8)、幽草
    (9)、芳菲尽,
    (10)、一岁除,瞳瞳日,总把
  • 11、按要求写句子。
    (1)、用修改符号修改病句。

    我养了螃蟹一只,它特别喜欢举起它那大钳子剪刀似的。

    (2)、照样子写句子。

    例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。

    “这次我终于可以好好地玩积木啦!”弟弟

    (3)、下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再根据开头照样子写一写。

    我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。

    今天真热……

  • 12、补充词语,并选择填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    邯郸    滥竽    蛇添

    井底    采    争

    杞人     并论

    (2)、我们不能做目光短浅的 , 而是要去广阔的天地多看多学。
    (3)、小明可能生病了,一整天都
  • 13、下面词语书写无误的一组是(    )
    A、鸟黑    闲散    莲蓬    镇净 B、别至    创举    倒映    阻力 C、名声    光芒    戏耍    拨动 D、计录    甘心    辩认    排骨
  • 14、下面每组词语中,在加点字读音全对的一组后面用“正确”表示,有误的用“错误”表示,并将正确的读音写在后面的横线上。
    (1)、俐(líng)  无(jiǎ)  赵(xiàn)  谦(xū)
    (2)、勾(chèn)  微(shào)  礼(mào)  咖(fēi)
    (3)、花(liàng)  岛屿(yǔ)  寺(miào)  样(mú)
    (4)、子(xiāng)  叫(rǎng)  叨(láo)  语(yàn)
  • 15、看拼音,写词语。

    jì xù

    ǒu ěr

    zī shì

    nuò ruò

    xīn shǎng

    shì jiè

    zhì huì

    mó gu

    chèn shān

    wēi wǔ

  • 16、下面是典典在旅途中拍下的照片。请你仔细观察照片,把“想他们在哪里,在做什么,心情怎么样,用几句话写写这快乐的画面吧!

    长颈鹿    脖子    鼻子    大象    求助    小桥    过河

  • 17、阅读短文,完成练习。

    动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它是巴上的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。

    动物和我们是好朋友,我们要保护动物。

    (1)、照样子,补充词语。

    跳来跳去    去    

    (2)、根据短文内容连一连。

    美丽的    顽皮的    凶恶的    笨重的

    猴子      孔雀      黑熊      狼

    (3)、你最喜欢的小动物是什么?为什么?
  • 18、到达酒店啦,给妈妈打个电话报平安吧。

    通知

    明天上午八点,请大家在酒店大厅集合,我们将乘车前往西湖观赏荷花。

    xx旅行团

    7月20日

    我:妈妈,我到杭州了,已经住进酒店啦!

    妈妈:好的,明天白天有什么安排吗?

    我:明天上午点,我们要在(地方)集合,去(事情)。

    妈妈:祝你玩得愉快,

  • 19、杭州是一座有文化底蕴的城市。根据所学知识填空,一起分享你的积累吧。
    (1)、俗话说“琢,不成器,不知”所以我们要好好学习。如果我们能做到“不知则问,”我们的成绩就会“芝麻开花——”。
    (2)、古诗里藏(cáng)着春天,你听:“夜声,落知。”古诗里还藏着夏天,你看:“小荷有蜻蜓。”
  • 20、看图,在横线上填写恰当的词语。

    小路    一小狗

    白云    一树林

    的小路    洁白的

    的野花    高高的

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