• 1、根据语境填空。
    (1)、【文中有声】“敲成玉磐穿林响,”的童趣之音在耳边回响;“遗民泪尽胡尘里,”的爱国誓言始终在心中激荡;“ , 春风不度玉门关”的离别乐曲诉说着思乡之情;杨氏之子用“”这句话妙答孔君平,让我们感受到语言的幽默。
    (2)、【文中有情】陆游的“三万里河东入海,”赞美了祖国的大好河山;王昌龄的《从军行》中,“ , 不破楼兰终不还”表现了边塞将士守家卫国的英雄气概;杜甫则以“白日放歌须纵酒,”表达了家乡被收复后的无比欣喜之情;范成大的“童孙未解供耕织,”又让我们看到乡村儿童生活的有趣。
    (3)、【文中有理】“夫 , 不可同世而立。”《自相矛盾》中的这句话告诉我们说话做事要前后一致,不能自相矛盾。“ , 小人长戚戚。”“多行。”学做一个正直的人,是我们人生的必修课。
  • 2、我们都有感觉时间过得特别快或特别慢的体验。从下面情景中选择一个,用几句话写一写当时的体验。

    盼亲人归来    打针输液    长跑    埋头看书

  • 3、下列句子衔接最恰当的一项是(    )

    校园丰富多彩的活动助力少年成长。爱心义卖是同学们的善良之举,____;图书漂流是同学们的精神之旅,____;运动竞技是同学们的力量之美,____。

    ①以诚待人,善解人意    ②挥洒汗水,奋勇争先

    ③徜徉书海,品味书香    ④献出真情,温暖他人

    A、①③② B、④③② C、④①② D、①③④
  • 4、用名言评价下边的这幅漫画,恰当一项是(    )

    A、多行不义,必自毙。 B、恻隐之心,仁之端也。 C、人有耻,则能有所不为。 D、君子坦荡荡,小人长戚戚。
  • 5、依次填入下面语段横线上的词语,恰当的一项是(    )

    ①古稀    ②不惑    ③而立    ④花甲

    1958年,三十多岁的黄旭华为了中华人民共和国的核潜艇事业离家,隐姓埋名30年,回家时已年至____,他被誉为“中国核潜艇之父”;2003年10月15日,即将踏入____之年的杨利伟(出生于1965年),成功完成了“神舟五号”的首次太空飞行任务,成为“中国太空第一人”。

    A、③② B、③① C、④② D、④①
  • 6、下列故事情节和人物描述有误的一项是(    )

    《火烧赤壁》    《景阳冈打虎》    《三打白骨精》    《黛玉葬花》

    A、 B、 C、 D、
  • 7、下列关于汉字不同艺术形式的描述,不正确的一项是(    )

    A、①是剪纸,可以贴在窗户上。 B、②是印章,使用的字体多为小篆。B.③是匾额,一般悬挂于大门上方做装饰。 C、④是扇面,上面的字要从左往右读。
  • 8、下面句子中,歇后语使用恰当的一项是(    )
    A、这位老中医说起话来中气十足,可真是隔着门缝吹喇叭——声在外 B、他说话一向很直,不会拐弯抹角,从来都是关公赴会——单刀直入 C、他竟然把老师的书撕了,简直是和尚打伞——无法无天 D、这件事虽然不好办,但你不能反悔,因为我们是咸菜烧豆腐——有言在先
  • 9、下面每组词语中,加点字意思不相的一项(    )
    A、吾盾之     B、路    一语 C、不应求    提 D、允    一口答
  • 10、下面每小题都有一个词语是错的,请把它选出来。
    (1)、
    A、熟练 B、引荐 C、眼吧吧 D、龇牙咧嘴
    (2)、
    A、附庸 B、放肆 C、下意识 D、养遵处优   
  • 11、下面每小题都有一个带点字的注音是错的,请把它选出来。
    (1)、
    A、(bàng) B、瓜(wō) C、(zēng) D、手(nú)
    (2)、
    A、发(bèng) B、手(bāi) C、(huái) D、电铃(qìn)
  • 12、读句子,根据拼音写词语。

    阅读让我们认识形形色色的人。手术台上,青筋暴起,汗如雨下,刘伯承yī shēng bù kēng , 令医生sù rán qǐ jìng。粉刷墙前,一桶白浆,一身漆黑,刷子李pài tou十足,令徒弟yóu zhōng感叹。赛马场上,孙膑chǔ móu huà cè , 令田忌大为zàn xǔ。他们面对伤痛的顽强意志,追求技艺的精益求精,shěn shì局势的细察善思,都是我们成长的力量。

  • 13、抄写下列段落,注意将标题和作者写在醒目位置,段落要分明。

    故 乡

    冰心

    故乡的月亮总是很亮。

    我在院子里看它,它在云里看海。风吹过来,带着田野的清香。

    我想念故乡了。

  • 14、习作。

    在你身边,有没有这样一个人——他(她)可能很普通,但做过让你特别感动的事,或者他(她)平时不太起眼,但某个瞬间让你觉得他(她)很了不起。请以“忘不了      ”为题,写一篇记叙文,选取典型事例,运用动作、语言、神态等描写,具体地表现人物的特点,使人物的形象更鲜活。要求:①将题目补充完整;②字数不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。

    拟题小锦囊1:学会“转弯”。例如:不要直接写《忘不了妈妈》,可以改成《忘不了雨中的背影》。

    拟题小锦囊2:眼中有“物”。题目里带一个具体的东西,例如《忘不了那碗热气腾腾的面》。

  • 15、现代文阅读。

    ____

    ①有言道:“小萝卜去皮,煞风景!”但有一种萝卜,去掉皮后绝对惊艳,不但不煞风景,还独成为一道绝妙的风景。诚如平凡的外表下,拥有着如金似玉般贵气美好的内在。

    ②第一次见它,是在去年深秋。我从市场买菜回来,路过巷口时,看到一群人围着,好奇心作怪,便凑上前去。原来是卖萝卜的,只是这萝卜好奇怪,圆墩墩的,还沾着褐色的泥土,一段青一段白,脏兮兮的。

    ③卖萝卜的是一对中年夫妻,和萝卜一样不修边幅,散发着泥土的气息,头发凌乱,衣服皱皱巴巴。男人面容黝黑,木讷老实,勾着头一袋袋地过称。女人细瘦伶俐,笑盈盈地收钱找钱,两人配合默契。

    ④一位阿姨告诉我:“别看这萝卜看着不怎么样,好吃得很呢。”虽然我没看上这萝卜遇里邋遢的粗笨,但忍不住好奇,拣了几个。

    ⑤回去后,洗净去皮,竟露出了紫红的内里,隐藏在朴素的表象下。太美了,我想如果用这种紫红心的萝卜雕成木槿花,那该是一种绝妙的艺术品。我不是雕刻家,只好把它融进烟火里,化身为盘中菜。简简单单地切丝清炒,味道却(空前绝后  平淡无奇),胜过以往吃过的萝卜。

    ⑥然而就在我欣喜不已时,却发现钱包不见了。我(胡思乱想  左思右想),记起了在我付萝卜的钱时,手机响了,提的东西又多,慌乱之间,便把钱包落在萝卜车上了。我看看表,已是晚上十点了,外面秋风萧瑟,秋雨连绵。这钱包不会有找到的希望了,我的心里很不是滋味,真是煞风景。

    ⑦第二天早上,去市场买早点,经过巷口时,意外地看到卖萝卜的男人正站在那儿东张西望,手里赫然拿着我的棕白相间的钱包。冷风拍打着他的衣服,裤腿上,右边的衣服上尽是泥巴,一旁停着破旧的摩托车,也是泥水。不知道他从多远的家里赶来,路面湿滑,也许摔倒过?我心里一下子湿湿的,涌满感动。

    ⑧他看到我,似乎长舒了一口气,把钱包递给我,讷讷地说:“昨天你只顾走,我们喊你半天,你也不回头。当时又忙,没去追你,想着你一会儿肯定要回来找,可直等到天黑落雨了你还没来。早上天不亮,我媳妇就把我叫醒来等你了。”说完搔了搔头,孩子一样可爱。我过意不去,执意请他吃早饭,给钱道谢,男人坚决不肯。他红着脸,骑上车,风一样远去了。

    ⑨后来,我知道了这种萝卜原来有一个非常好听的名字——心里美。

    (选文有删改)

    (1)、阅读短文第5、6自然段,在括号里选择合适的词语。
    (2)、阅读短文,梳理“我”买萝卜遇到的四件事及感受。
    情节看到一堆人围着买萝卜买了萝卜回家洗净去皮
    感受好奇感动
    (3)、阅读短文第3自然段,完成练习。

    ①联系上下文,“木讷”一词的意思是:

    ②这一段对卖萝卜夫妻的外貌、神态、动作进行了细致描写,请一一摘抄关键词句,并写写感受。

    我的摘要

    我的感受

    外貌

    神态

    动作

    (4)、故事中有两次重要的“反转”(事情的发展与预想不同),请结合文章内容完成练习。

    阶段

    原本以为

    实际情况

    第一次反转(看萝卜)

    外表脏,肯定不好吃

    第一次反转(丢钱包)

    钱包肯定找不回来了

    结合两次反转和文章内容,给文章拟一个合适的题目:《》,拟题依据:

    (5)、短文第⑧自然段中,男人归还钱包后“红着脸,骑上车,风一样远去了”。此时,望着他远去的背影,作者心里会想些什么?
  • 16、非连续性文本阅读。

    【材料一】:下列三句外貌描写均出自《四大名著》,依据文字猜出对应的人物。

    ①卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛。手执钉钯龙探爪,腰挎弯弓月半轮。

    ②身长九尺,髯长二尺,面如重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。

    ③两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。

    【材料二】:《水浒传》回目(摘选)

    目录
    (摘选)
    第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
    第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
    第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲
    第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎
    第三十回施思三入死囚牢武松大闹飞云浦

    【材料三】:

    原文节选

    性格特点

    片段1:又道:“那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”

    ①____

    片段2:大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”

    追求自由平等,敢于挑战权威

    片段3:他就一骨碌跳起,欲要开门出看,又恐惊醒师傅。你看他弄个精神,摇身一变,变个蜜蜂,钻出去看……行者暗笑道:“罢罢罢!与他个顺手牵羊,将计就计。”

    ②____

    (1)、【材料一】中描述的人物分别是:
    (2)、有人说:“鲁达路见不平,为救弱女拳打恶霸,后又一路暗中保护落难友人,仗义之举人人称赞。”这句话中的两个情节分别对应【材料二】中的回目
    (3)、【材料三】中片段1、片段3分别体现出孙悟空的性格特点。
  • 17、小古文阅读。

    与善人居

    与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆 , 久而不闻其臭,亦与之化矣。之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉

    注释:①善人:品德高尚的人。②芝兰:香草。③化:同化,改变。④肆:店铺。⑤丹:丹砂,矿物名,呈红色。

    (1)、读一读,解释加点字词的意思。

    与善人如入芝兰之室 , 久而不闻其香,即与之化矣。

    ①“居”的意思:

    ②“如入芝兰之室”的意思:

    (2)、文中画线的句子,思考“君子必慎其所处者焉”,君子要“慎处”的原因是:。(用八字成语来概括)
    (3)、文中用“芝兰之室”和“鲍鱼之肆”作对比,请根据文章内容,完成填空。

    对应的环境

    对人的影响

    入芝兰之室

    与品德高尚的人相处

    入鲍鱼之肆

    久处期间,会染上坏习气,品行也会变坏了。

    (4)、请结合小古文告诉我们的道理,面对校园生活中的诱惑与不良现象,任选一个情境,写出你的具体做法。

    情境一:班级群里有人匿名发布同学的丑照,不少同学跟风调侃嘲笑,甚至有人编造不实言论。

    情境二:小明的同桌调皮、贪玩,课上常找他搭话,久而久之,小明也跟着他在课堂上交头接耳。

    我选择 , 我的做法:

  • 18、根据语境填空。
    (1)、【诗绘佳景】读翁卷的“”,邂逅乡村四月柔美朦胧的田园景色;品雷震的“草满池塘水满陂,”,沉醉日暮河畔恬静悠然的山水画卷;赏王维的“ , 夜静春山空”,感受春日山涧静谧空灵的清幽意境。
    (2)、【诗寄情志】杜甫听闻捷报时欣喜若狂:“ , 青春作伴好还乡”;王昌龄游历边塞时抒发壮志:“”;孟郊感念母爱时深情告白:“谁言寸草心,”。
    (3)、【文以修身】古训蕴含处世智慧,教人修心立德。《论语》有言:“”,点明君子重道义、小人重私利;《朱子语类》警示“”,强调知耻是立身行事的底线。
    (4)、【文以明智】文言行文简要精当,语言颇有趣味。《杨氏之子》中,孩童巧对来客:“”,尽显应答之妙;《自相矛盾》里,旁观者一语点破:“ , 何如”,直击逻辑要害。
  • 19、根据拼音写词语。

    中华汉字,横竖撇捺,内藏乾坤。汉字有方正端庄的gé jú , 间架结构自有章法;汉字有刚正坦荡的wēi yán , 撇捺舒展尽显风骨;汉字承载着千年 shén shèng的文化血脉,一笔一画从不 suí yì。这份底蕴值得文人墨客悉心zhēn cáng。汉字不畏岁月 zǔ dǎng , 历经洗礼依旧鲜活;它从不显得miǎo xiǎo , 方寸字形,构筑起广阔的精神天地。每当我们提笔书写这古老文明,心底总会涌起sù rán qǐ jìng之情。

  • 20、观察下面这幅漫画,你从中得到哪些启示?理解不正确的一项是(    )
    A、人物脚下书堆的高度不同,代表每个人积累的知识量存在差异。 B、站在更高书堆上的人能看到墙外的风景,说明阅读积累越多,人的视野就越开阔。 C、购买并堆叠大量书籍,能帮助我们跨越认知和视野上的局限。 D、脚下的书堆叠得越高,代表积累的知识就越丰富,可见后天的学习与积累是拉开人与人差距的关键因素。
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