相关试卷
-
1、课外阅读。
看云
①没事的时候，我喜欢趴在我家阳台上看云，无论天气怎么样，都可以看到各式各样的云。
②阳光明媚时，云是白色的。（成群结队 七零八落）的云朵在一起，有的像草原上的骏马在奔跑，有的像小白兔在吃草，有的像棉花糖在向我招手⋯⋯我会不时伸出手去，想要摘一片云下来。
③下雨前，云变化了。大片大片的云从天空中压下来，压得人都喘不过气。原本白色的云变成了黑色，像一头发怒的巨兽。那巨兽（摇头晃脑 张牙舞爪）地向我冲过来，吓得我直想逃。
④阵雨过后，云又有了新的样子。太阳缓缓下沉，余辉洒在云朵上，犹如一团团火焰在燃烧，不仅仅有红色，还有橙色，黄色，甚至是紫色，真是五彩缤纷。____
⑤这云千变万化。这不，我又来到阳台，再次看看天边的云彩。
(1)、从文中的括号里选择恰当的词语。(2)、请你分别找出第③段和第④段的关键句，写下来。(3)、阅读第②至④段，摘录关键词句，完成下面的表格。天气
颜色
形状
阳光明媚时
白色
像、小白兔、棉花糖……
像巨兽
阵雨过后
五彩缤纷
像
(4)、小作者善于细心观察，发现不同天气的云会带来不同的感受。要在第④段后面 的横线处加一句话表达感受，下列句子不符合的一项是（ ）。A、我真想把这些五彩的云朵统统藏进我的调色盘里。 B、我想问，这场雨会让小花小草都喝个饱吧？ C、我想如果用它们做一条裙子，一定会很美丽吧！(5)、你观察过天上的云吗？除了文中写到的这些变化以外，云还会变成什么形状？ 用下面的句子开头，发挥想象，试着写一段话。天上的云千姿百态。
-
2、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
____，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
(1)、填入选文前面横线里的是（ ）。A、春天 B、秋天 C、冬天(2)、选文中没有写到下列哪一种动物？（ ）A、老虎 B、黑熊 C、紫貂(3)、画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。(4)、如果到小兴安岭旅游，你会选择冬天去吗？为什么？ -
3、【活动五：我是名字解读者】同学们都有好听的名字，而且都很有意义。乐乐和瑞雪在上学路上说起自己的名字的由来。乐乐说：“爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名‘乐乐’”。请你照样子，写一写瑞雪名字的由来吧！
瑞雪：
-
4、【活动四：我是积累小行家】根据所学内容填空。(1)、两岸猿声啼不住，。（李白《早发白帝城》）(2)、知有儿童挑促织，。（叶绍翁《夜书所见》）(3)、许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“ ， 其利断金”说明只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。类似的句子还有“ ， 泰山移”“三个臭皮匠，”。(4)、我们的祖国山河壮美，有“停车坐爱枫林晚，”（《山行》）的枫林晚景，有“ ， 潭面无风镜未磨”（《望洞庭》）的和谐淡雅。
-
5、按要求完成句子练习。(1)、妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”（改为提示语在中间）(2)、蒲公英的花瓣是合拢的。 草地变成绿色的了。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）(3)、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（用加点的词语写句子）(4)、放学回家后，妹妹认真地写好了一篇日记和一幅画。（用修改符号修改病句）
-
6、【活动三：我是句子小达人】把下列句子整理成一段通顺的话，将序号填入括号内，再按照排好的顺序，完成思维导图。(1)、我连忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了！
清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。
我心里不由一动：莫非是水仙花开了？
我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！
只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身子，真是可爱至极。
(2)、
-
7、下列说法不正确的一项是（ ）。A、《金色的草地》一文中早上和傍晚时草地的颜色是绿色的。 B、《海滨小城》一文按照由近及远的顺序，描写出了海滨小城美丽、整洁的特点。 C、围绕关键语句来写话，可以让读者更快地理解主要意思。
-
8、下列不属于《安徒生童话》中的人物的是（ ）。A、灰姑娘 B、拇指姑娘 C、丑小鸭
-
9、下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）。A、月光下，银光闪闪的湖面十分美丽。 B、阅读课上，他总是嬉皮笑脸、一本正经地诵读文章，有趣极了。 C、来来往往的游客都举起相机，想要定格下这眼前的美景。
-
10、你在阅读中一定积累了许多词语，请按要求各写两个词语。(1)、七零八落（含有数字）(2)、秋高气爽（描写秋天）
-
11、你在阅读中一定认识了很多生字，请按查字典的要求填空。
“错”字用部首查字法，应先查部，再查画；用音序查字法， 应先查大写字母 ， 再查音节。它在字典里的解释有：①不 正确；②坏，差；③参差，错杂；④安排办事的时间使不冲突。请给下列句子中的“错” 字选择正确的解释（填序号）。
⑴阳光透过交错的树枝照在地上。
⑵这幅画儿画得不错。
-
12、请你根据语段中的拼音，依次在下面的田字格里写出正确的词语。
清晨，我跑到mào mì
的树林里，想bǔ zhuō几只鸟儿。枝叶líng luàn地交错着， 我shǐ jìn拨开障碍，一位护林员叔叔忽然出现，给我jiè shào说这里是鸟儿的家园，要 爱护它们，我听到后不好意思地离开了。 -
13、【活动一：我是字词小能手】小明在阅读下面语段时遇到了一些不会读的字，请你帮他选出正确的读音。
假（jiǎ jià）日里，我们一家人兴（xìng xīng）高采烈地去爬山。我越爬越慢， 爸爸让我不要磨（mò mó）蹭，还答（dādá）应我爬到山顶就奖励我一双新的运 动鞋。
-
14、下面这些玩具你喜欢哪一个？它是什么样子的？它好玩在哪里？用一段话写下来。(不会写的字用拼音代替)
-
15、课外阅读。
性急的小猴
“小猴，你能为我……”熊奶奶的话说了一半，小猴嗖(sōu)的一声跑得没了影。不一会儿，小猴跑了回来，问熊奶奶：“您刚才说什么?”
“哦，我是想请你……”熊奶奶的话没说完小猴又跑开了。熊奶奶摇摇头，又好气又好笑。
小猴没跑多远，被猴爸爸拦住了。猴爸爸说：“你急什么呀?听人把话说完，这是礼貌。再说，没听完，也不知道去做什么呀！”
小猴点点头，又跑到熊奶奶面前。熊奶奶跟小猴说话，小猴听得很认真。
(1)、这篇短文一共有个自然段。(2)、照样子，写词语。摇摇头 腰手眼
(3)、熊奶奶对什么事情感到又好气又好笑?(填序号)①小猴没有把话听完就跑了。 ②小猴跑得快。
(4)、爸爸告诉小猴，听人把话说完，是的表现，也可以知道要去做的事情是什么。(5)、听了猴爸爸的话，小猴是怎样做的?用横线在短文中画出来。 -
16、课内阅读。
彩虹(节选)
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？(1)、选文有个自然段，最后一段有句话。(2)、“美丽的桥”指的是____。(填序号)A、月亮 B、彩虹 C、石桥(3)、选文第二段提到“我”要在桥上做的事情是____。(填序号)A、把秋千挂在桥上荡秋千。 B、拿着镜子去桥上，把镜子变成月亮。 C、提着水壶，走到桥上，把水洒下来。(4)、想一想，爸爸和妈妈会分别对“我”说些什么?请写在下面的横线上。 -
17、 生活中的语文。
(1)、我知道这列火车是从站开往站，车次是。(2)、买这张车票需要花费元。(3)、车票主人可以在车厢号座位就座。 -
18、 读一读，连一连
下 泥人 白日依山尽 无水不文章 捏 围棋 有山皆图画 黄河入海流 画 钢琴 蓬头稚子学垂纶 遥看瀑布挂前川 弹 图画 日照香炉生紫烟 侧坐莓苔草映身 -
19、真是 好 地方 个 葡萄沟 (连词成句，并加上标点符号)
-
20、用加点的字词写句子。(1)、一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。(2)、爸爸的鞋像小船。(3)、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
的树林里，想bǔ zhuō