相关试卷
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1、阅读
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢?
③好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里的一块块大石头,是可以找得到螃蟹的。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里,是翻不到的。
④母亲.不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知,她赶忙用双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里 , 可是刚放下,她又想起什么似的 , 赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨?
⑧母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石缺上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说,____。
(1)、阅读文章第①~③段,下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因? ( )A、母亲想满足儿子的愿望。 B、“我”久病初愈,想吃螃蟹。 C、春天的溪流里有很多螃蟹。 D、偏远山村买不到螃蟹。(2)、第⑦段画线句子中一系列动作描写有什么作用? ( )A、为后文母亲抓回母蟹做铺垫。 B、说明螃蟹非常难抓。 C、表现了母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人。 D、表现了母亲内心的矛盾,说明了母亲的善良。(3)、文章以螃蟹为线索,讲述了一个感人至深的故事,照样子,把故事情节补充完整。“我”想吃螃蟹→→母亲捞起螃蟹→。
(4)、“母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文,猜猜母亲当时在想什么。(5)、第⑧母亲为什么放声大哭?母亲擦着眼泪可能会说些什么呢? -
2、下面是典礼上“最是书香能致远”互动活动环节:不同译者介绍鲁滨逊的文字不同,如果让你在活动中介绍他,你会选哪个译本作为介绍词?说说理由。A译本我生在约克市的一个富裕家庭,我们不是本地人,父亲是德国不莱梅市人。他移居英国后先住在赫尔市,经商发家后就收了生意,最后搬到约克市定居,并在那儿娶了我的母亲。——译者郭建中B译本我是约克城的一个良家子。我家并非本地人,家父是外乡人,来自德国的不莱梅。他最早在赫尔落户,靠着经商挣得一份不小的家产以后,他收下了摊子,来约克城住下,并在当地娶了我母亲。——译者缪哲
我喜欢译本 , 理由:。
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3、毕业在即,让我们跟着杭杭的日志,重温六年级难忘的语文学习生活。
回首六年的语文学习,我跟着语文老师从识字学词开始,掌握了很多本领。自从遇见语文,有多少难忘的shùn jiān:难忘我和同学yī wēi 在一起阅读shū jí;难忘我跟着课文去旅行,pǎn dēng黄山,走过草原;难忘biàn lùn场上思维碰撞,留下佳话;我们搜集“奋斗的历程”为主题的红色诗文,热血fèiténg。我的小学语文生活,jí jiāng画上休止符。语文之美,孰能不爱?
(1)、日志一里有七个用汉语拼音代替的词语,请按出现的顺序将汉字写在横线上,注意把字写得工整、美观。(2)、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( )。A、和面 (huò) 李大钊(zhāo) 开凿(záo) 千魔万击 B、千锤万击(chuí) 埋葬(zàng) 焚烧(léng) 僻静 C、啃骨头(kěn) 酷刑(xín) 燕山(yān) 轻于鸿毛 D、炊事员(chuī) 兴旺(xīng) 任凭(píng) 死得其所(3)、下列各句中带点字的意思相同的一项是 ( )A、虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与 B、及其日中如探汤 赴汤蹈火 C、送鲍浩然之渐东 锺子期听之 D、孰为汝多知乎 路遥知马力(4)、好的开头与结尾作用多多。下列开头或结尾作用判断不恰当的一项是( )。A、“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。”对应“我低声对母亲说“妈,昨天是4月28日”。一一这是呼应开头的结尾,使文章结构更为严谨。 B、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?——开头运用了反庐与排比,增强了语势,强调了藏戏的特点。
C、你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——用问题的方式结尾,引发读者反思。 D、这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。——开头运用了环境描写,间接表达了作者的赞美之情。(5)、中华民族奋斗的历程充分地体现在诗词中,以下表述有误的一项是( )。A、读着毛泽东“大渡桥横铁索寒”的诗句,我们眼前浮现出红军勇夺泸定桥的画面。 B、董存瑞、詹天佑……他们用生命诠释了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” C、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,新时代青年要崇德修身.勇担时代重任。 D、中华儿女有“粉骨碎身浑不怕”的铮铮铁骨,自然能迎来“春色满园关不住”的欣欣向荣。(6)、在横线上按顺序填入相应的世界名著,正确的一项是( )。①《汤姆·索亚历险记》 ②《爱丽丝漫游奇境》 ③《骑鹅旅行记》 ④《鲁滨逊漂流记》
漫步世界名著的花园,你会欣喜地发现:____以梦幻的形式将我们带入一个个离奇的故事中,____让我们了解了北欧的风土人情,____让我们在遭遇困境时保持积极乐观的心态,____让我们坚信勇敢和正义一定能战胜恐惧和邪恶。
A、②①③④ B、②③④① C、③④①② D、③②④①(7)、和“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”运用的修辞手法相近的是( )。A、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的 B、夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。 C、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 D、群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(8)、福州巫山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是A、一味清凉上月时 B、二月明月万梅花 C、半入江风半入云 D、三月细雨春妩媚(9)、这是杭杭为毕业典礼写的主持稿,请帮他补充完整。六年的小学生活已接近尾声,时光匆匆流逝,我们明白了一定要珍惜时间,像朱自清先生那样扪心自问:“我留着些什么痕迹呢?”时光如流水,在《长歌行》中,时光是“ , ”的叩问:在《赠刘景文》一诗中“”诗人勉励朋友困难只是一时,乐观向上,切莫意志消沉。
正如苏轼所说: “谁道人生无再少?!”我们也懂得了一定要志向高远。做一匹千里马,有胸怀远大的抱负:“ , ”做无惧风雨的岩间石竹,有坚韧不拔的意志:“ , 。”
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4、亲爱的同学们,临近小学毕业,请选择一本自己喜欢的书作为礼物送给你最想赠予的人,并在扉页上写一句,要求语句通顺,书写端正、美观。
我会选择《》赠与。
赠言:
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5、在辩论中运用知识、解决问题。
如今,智能手机与我们学习和生活的联系愈发紧密。手机中存在许多搜题、解题类的软件,对于这些软件,社会评价褒贬不一。六年级(3)班的同学正在围绕“搜题、解题类软件是‘帮手’还是‘枪手’”的话题进行辩论。作为反方小辩手,请你完成以下练习。
(1)、在辩论前,要搜集我方和对方可能用到的材料或事例,制作辩论手卡。辩论手卡(我方)
我方观点:搜题、解题类软件是“枪手”
能证明观点的理由或事例:
①
②
辩论手卡(对方)
对方观点:搜题、解题类软件是“帮手”
对方可能的理由或事例:使用搜题、解题类软件可以节约时间,减轻学生负担。
这些理由存在的漏洞:
我方可以这样反驳:
(2)、根据观点和所学知识,将双方的总结陈词补充完整。对方
当今世界,随着科学技术的发展,我们的学习方式也应当有所创新。就像《礼记》中说的:“ , , 。”中国人很早就认识到“苗利于民,; , 。”既然有搜题、解题等现代科学技术能提高做作业的效率,我们又为何不用呢?
反方
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6、同学们想表达自己在阅读名著方面的收获,撰写了读后感,请选择书名补充到相应横线上。(填序号)
A.《汤姆·索亚历险记》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《爱丽丝漫游奇境》
(1)、一个人的坚守——读有感(2)、不同视角下的瑞典百科全书——读有感(3)、勇气创造美好的梦境——读有感(4)、成长中少不了冒险精神——读有感 -
7、某班开展了“同读一本书”的交流活动,大家踊跃参加,请你据此完成练习。(1)、晓晓作了如下发言,要让她的发言有说服力,可引用哪些事例说明观点?( )(多选)
我认为《鲁滨逊漂流记》中的“星期五”是个聪明能干的人,理由是…
A、“星期五”是个驾船能手,船在他手里行驶的速度要比在鲁滨逊手里行驶的速度快很多。 B、鲁滨逊教“星期五”打谷,没过多久,“星期五”就干得和鲁滨逊一样好了。 C、“星期五”让父亲紧贴他的胸膛,一搂就是半个小时,为的是让父亲舒服一点儿。(2)、下面是依诺的读书感想。你认同她的观点吗?请结合书中所提及的具体情节说明理由。我认为每个青少年都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书,因为鲁滨逊身上所展现出的顽强毅力值得我们学习。
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8、街头小采访。
随着西方文化的渗透和中国社会的发展,中国传统的节日文化正受到前所未有的冲击,部分“10后”觉得中国的传统节日太老土了,没什么意思,过不过无所谓。你对上述观点持反对意见,说说你的理由。
我会先说观点:;再说;最后说。
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9、在下面情境中,语言表达最得体的一项是( )A、李明已经交了作业,课代表仍在追要,他对课代表说:“难道要我交两遍吗?” B、你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍吗?” C、张华婉拒了同学的赠礼,同学说:“你就收下吧,千万不能辜负我的一片美意啊!” D、护士对即将出院的李大爷说:“欢迎下次再来,我们一定给您提供最好的服务。”
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10、在下面情境中,语言表达最得体的一项是( )
好朋友最近迷上了刷小视频,以至于经常没有完成作业,甚至上课也要打瞌睡,你劝阻他,他却说自己刷的都是励志的段子,是为了更好地学习。对此,你这样对他说:
A、“现在都啥时候了,你还有闲心刷小视频?不要让老师和家长再对你失望了!” B、“什么励志的段子,值得你这么浪费时间去刷?它不会帮到你,快别给自己找借口了。” C、“所谓的励志段子大多是骗人的,你要做的就是脚踏实地努力学习,别再浪费时间了!” D、“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力,激励我们,但是若因此影响了学习,就有点得不偿失了,你说呢?” -
11、小宇梳理的作者表达情感的说法有误的一项是( )A、“情以物迁,辞以情发”,情志随着自然景物而变化,文辞不由心中的情志而生发。 B、想快速找到作者在文章中表达的感情,可找文中开头、结尾以及反复出现的句子体会感情。 C、作者表达情感的方式有很多,可直抒胸臆,可正话反说,可蕴含于字里行间,可蕴含于场景中,还可以借助具体事物、事例等表达情感。 D、表达感情的写作方法,可以像《匆匆》中发出一连串的问句,也可以像《那个星期天》一样将情感融入具体的人、事、景物中。
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12、下面描述有误的一项是( )A、《诗经》是中国最早的诗歌总集。 B、我们常说的“五谷”是指:稻、麦、黍、粟、稷。 C、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。 D、汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化,距今已有三四千年的历史。
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13、下面是我国古典四大名著中的人物和情节,其中搭配有误的一项是( )A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、曹操——三顾茅庐 D、刘姥姥——进大观园
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14、快毕业了,玲玲想在好友的毕业赠言本上写一些珍惜友情的话语。下列诗句中不能表达这一意思的是( )A、海内存知己,天涯若比邻。 B、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C、露从今夜白,月是故乡明。 D、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
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15、阅读以下语段,你知道它的主要内容是( )
我十分赞同杨绛先生关于读书的观点:读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师,或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面,就闯进大门;翻过几页,就登堂入室;而且可以经常去,时刻去。如果不得要领,可以不辞而别;或者另找高明,和他对质。读书可能不会让你功成名就,不会让你前程锦绣,但一定会让你说话有道理,做事有余地,出言有尺,嬉闹有度。
A、读书的真正意义。 B、“我”非常赞同杨绛先生关于读书的观点。 C、读书好比串门儿——隐身的串门儿。 D、读书时可以随意翻阅书本。 -
16、下列句子插入语段中哪个位置最合适?( )
一根芦苇应该说是很渺小的、脆弱无力的,被大风一吹就很容易折断。
①盛夏季节,每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿,翠嫩欲滴。②它们潇洒淡雅,迎风摇动,显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。③也许芦苇深知自身这个弱点,从来不会单独存在,而是集群而生、聚众而长。④因此只要有芦苇的地方总是成林成海,不惧风吹浪打,永远从容挺立。⑤这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
A、①、②之间 B、②、③之间 C、③、④之间 D、④、⑤之间 -
17、怎样读好名著?下面表述不正确的一项是( )A、要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格。 B、可以对书里的人物作出自己的评价。 C、只要简单了解写人的一些基本方法,就可以帮助我们深入地理解人物形象。 D、每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。
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18、 每个单元的“交流平台”都有相应的方法总结,下列说法错误的是( )A、一个好的开头,可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力。 B、写文章时,可以把心里想说的话直接写出来,抒发自己的情感。 C、“情以物迁,辞以情发”的意思是写文章不一定都是写真事、表达真情。 D、读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。
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19、下列修辞手法判断错误的一项是( )A、工人叔叔吼一吼,地球也要抖一抖。 (夸张) B、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比) C、我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。(比喻) D、什么是路?就是从没有的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(设问)
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20、下列各句中没有语病的一项是( )A、西安博物院本次展出了几千年前刚出土的珍贵文物。 B、改革开放四十多年来,中国人的生活水平有了明显的增强。 C、为了防止这类交通事故不再发生,我们制订了交通安全管理制度。 D、杨绛先生创作的《我们仨》,以温婉平淡、朴素自然的文字,表现了作者一家真挚隽永的情感。