相关试卷
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1、根据课文内容填空。
(1)、课文是按照顺序写的。(2)、“我”的心情是如何变化的？请在图中填一填。 -
2、比一比，再组成词语。
媚 蚁 叨
楣 议 叮
眉 仪 叼
绞 绽 偎
狡 淀 喂
饺 锭 猥
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3、课文朗读 走近课文(1)、课文共有部分，我已经读了遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□ 流利□ 有感情□(2)、边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。(3)、从《匆匆》一文的题目，我知道。
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4、读拼音，写词语。
niàn dao 
jiǎo tòng yī wēi jīng huáng dān ge -
5、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）A、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） B、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻） C、母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问） D、教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）
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6、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A、吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù） B、缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi） C、消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ） D、沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张皇（huāng）
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7、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。对这句话理解正确的是（ ）A、我明白了母亲其实是不愿意带我出去玩的。 B、我有点明白了母亲很忙，今天是没有希望再出去了。 C、我明白了洗衣服的过程，因为我看母亲洗衣服看了很久。
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8、在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雪雨的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……请你以“在 中成长”为题，写一篇作文
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9、阅读短文，回答问题。
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí shì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòu còu）。
当蓓（bèi péi）蕾在春风中粲然A （zhàn） （ ）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘B （zhuì）（ ）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他____沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。____你权重如山，腰缠万C （guàn）（ ），____一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他____在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是____他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙D （yān）（ ）没了他的脚印。
(1)、将文中加点字不正确的拼音画去。(2)、在文中A、B、C、D处填写正确的字。A： B：
C： D：
(3)、依次填入文中横线上的关联词，最恰当的一项是（ ）。A、还是 尽管 尽管 便 因为 B、仍旧 即使 即使 就 由于 C、还是 不管 还是 便 因为 D、仍然 哪怕 或是 就 由于(4)、多音字组词。qiāo sǎn
悄 散
qiǎo sàn
(5)、从文中找出两对反义词。— —
(6)、全文运用化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2~4段运用了的句式，而第7、8段则运用了的写法。 -
10、写出下面各句子使用的修辞手法。(1)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(2)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(3)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(4)、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
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11、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
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12、在括号里填上合适的词语。
凝然的 飞快地 的泡沫
地注视 的日子 斜斜的
拼命地 地跨过
的阳光 的母亲
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13、给下面句子中加点的字选择正确的读音。(1)、毛泽东主席曾（cén céng）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（níng nìng）可饿死，不领美国的‘救济粮（niáng liáng）’”。(2)、过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēng）融了。(3)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。
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14、看拼音，写词语。
róu dòng zhàn kāi cuō xǐ bàn dǎo yī wēi míng mèi qīn wěn pái huái jīng huáng luǒ lù -
15、写作。
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？如果有机会，你想去哪儿探险？你希望和谁一起去探险？你打算带上哪些装备？在探险的路上，你可能会遇到哪些危险呢？
要求；请你展开合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了，不少于400字。
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16、阅读理解
(三)草 帽 计
①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时，正值炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流涣背。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声，敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽，敌机飞了一图，没有发现什么，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告：“后面有一个团的敌军赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进，
②队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面和觑(qù)，感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能迷太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉?有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉?有的说，贺龙同志葫芦里在卖什么药，实在叫人猜不透!也有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理!战士们尽管有些想法，但军令如山，贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。
③一个团的敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场上遍地都是红军扔掉的草帽，频觉喜从天降，一窝蜂似的上前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。敌军戴上红军初下的草帽后，一个个眉开眼笑。
④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，想着飞机是来配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点儿红军的影子都没看到，为此，他们没少换长官骂。这一回，他们一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五角星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“草帽红军”一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一个团的敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。
⑤红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志神机妙算。
(1)、选文围绕“草帽”讲了红军智斗敌军的故事，请按照故事的线索和发展顺序，在括号内填入合适的字。红军 草帽→红军丢草帽→敌军草帽→敌军 “草帽”
(2)、选文第②自然段写出了红军战士们对贺龙同志下达“丢草帽”命令的不同反应，联系上下文，说明这样写的意图是( )。(多选)A、写出红军战士们不愿意丢弃草帽的心情，说明当时的天气非常炎热，行军艰难，草帽是随身宝。
B、措写红军战士们不同的想法与表现，是为了说明军令如山，再不愿意也得放下草帽，遵守执行。
C、描写红军战士们懵懵懂懂，引起读者的猜测，同时，为后文贺龙同志神机妙算设下玄机、埋下伏笔。
D、红军战士虽然执行了命令，但对贺龙同志的命令猜不透，也不理解，这样写能够反衬出贺龙同志过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能。
(3)、贺龙的“草帽计”可谓“神机妙算”，让我们来梳理贺龙同志的思维过程。算天时——
算地利——
算人心：天上飞的敌军——
地上走的敌军——
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17、阅读选文，回答问题。
(二)跳水(节选)
“你选不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶，它用后脚钧住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，既牙咧嘴傲着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸣的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样孔进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(1)、选文作者是国作家。(2)、“孩子气极了”是因为。(3)、大家觉得四十秒钟太长了的原因是( )。A、大家认为孩子浪费了时间，都等得不耐烦了。 B、大家的心情太紧张了，恨不得马上就救出孩子。每一秒钟都决定着孩子的安危，所以感到时间太长了。(4)、你认为船长真的会向孩子开枪吗？为什么？(5)、想一想，孩子被救上来以后，大家会对孩子说些什么？请你写下来。 -
18、阅读理解。
(一)自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也，”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)、写出下列句中加点字的意思。楚人有鬻盾与矛者：
吾盾之坚：物莫能陷也：
其人弗能应也：(2)、下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的一项是( )。A、自圆其说 B、漏洞百出 C、言行一致 D、表里如一(3)、这个故事告诉我们的道理是： 。(4)、新考法补充思维导图本文采用了“叙事+说理”的方式叙述故事，结合课文内容，将下面的思维导图补充完整。
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19、生活实践题。
从下面提供的主题中任选一个，给你的笔友介绍一下吧!
主题：①介绍学校有代表性的地方；②介绍一下你家周边的环境；③介绍一项家乡的美食；④介绍家乡最有名的一处旅游胜地。
(1)、你选择的主题是：。(填序号)(2)、根据你确定的主题，你打算做些什么准备工作？(至少两项)(3)、给你的介绍列个提纲。(4)、试着根据提纲写一写，100字左右。 -
20、课本链接吧。(1)、《田忌赛马》中，孙膑在一匹马不替换的情况下就能帮助田忌赢得比赛是因为他发现 ， 而且都能分成上、中、下三等。因此他选择的策略是以对战；以对战；以对战。最终获得了胜利。(2)、《跳水》中的船长急中生智，用的方法，使孩子转危为安，充分表现了船长的。(3)、古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示。把合适的称谓填入下面的句子中。(填序号)
A.弱冠 B豆蔻年华 C.不惑 D.而立 E.古稀
①子曰：“吾十有五而志于学，三十 ， 四十而 。”
②老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。”
③红红十三岁了，正值 ， 活泼可爱。
④古时男子二十岁左右称 ， 这时行冠礼，以示成年。
