相关试卷
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1、把词语补充完整。
没精打 晕头向 刻舟求
守 待兔 近朱者近者黑
眼见为耳听为
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2、同音字组词。
jiāo 傲 嫩 fú 仿 吹
mì 秘 甜 zī 势 本
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3、看拼音写词语。
chuàng jǔ
jù jí
jì xù
huā bàn
wēi wǔ
yǎng wàng
xiāng tí bìng lùn
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4、根据开头编故事，试着用上下面的词语。
河蚌 小龙女 龙王 鱼向导 愉快
敏敏来到神奇的海底王国，这里……
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5、课外阅读。
掩耳盗铃
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看，声音也很响亮。他想：怎么样才能把铃铛弄到手呢？他想来想去，最后决定把它偷走。他知道，只要用手去碰这个铃铛，铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响，耳朵就会听到响声，有了响声，就会被人发现，那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？
他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了吗？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。这天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。回到家，他又想：该怎么办呢？
他想叫邻居一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛就响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。
(1)、根据意思从文中找出恰当的词语写下来。精巧细致；细密。
自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。
(2)、短文一共自然段。(3)、这个偷铃铛的人被人家主人捉住，是因为（ ）。A、他踩着的凳子倒了，被主人听到了 B、别人的耳朵没有被掩住，听到了铃铛的响声 C、他不应该在白天去偷人家的铃铛(4)、读了短文，你受到了什么启发呢？ -
6、口语交际。
一天在你进入小区门口的时候，一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。你应该怎样和这位阿姨说，她才会高高兴兴地给你让开路呢？
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7、根据所学知识填空。(1)、我背诵了不少关于四季的古诗。如关于春天的诗句有：贺知章的“不知细叶谁裁出，”，白居易的“野火烧不尽，”。关于夏天的诗句有：杨万里的“接天莲叶无穷碧，”。(2)、予人玫瑰，。平时肯帮人，。(3)、《左传》中的“”这句名言告诉我们不讲信用的人就无法在社会立足。(4)、“ ， 若饮食， ， 勿生戚。”这句话出自《弟子规》。(5)、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，如、等。
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8、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、一年有二十四个节气，春天的第一个节气是春分。(2)、“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。(3)、“微笑、明亮、洞穴、窄小”都是由两个意思相近的字组成的。(4)、《亡羊补牢》中的“亡”是丢失的意思，这个故事告诉我们做错了事情及时改正，就不算晚。
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9、按要求写句子。(1)、马路两边有绿油油的小树。（改为比喻句）(2)、邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（把句子写具体）(3)、明明紧张极了，小心翼翼地走上讲台。（照样子补充句子）
兰兰 ， 地跑到了操场。
(4)、雨点落在雨伞上。（改成拟人句） -
10、把词语补充完整，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
言语 勃勃
斑斓 大笑
补牢 颜悦
(2)、春天来了，大地变得。(3)、 ， 为时不晚。 -
11、选择合适的词语填空。(1)、发明 发现
①弟弟了一个小秘密。
②爱迪生了电灯。
(2)、温暖 温和①春天的天气很。
②姐姐的脾气很 ， 总是笑眯眯的。
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12、在句子中的横线上填入加点词语的反义词。(1)、太阳落山了，渐渐退去，天气慢慢凉快了。(2)、这道题很 ， 是你想得太复杂了。(3)、这件事情你可得 ， 不能泄露半点儿消息。
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13、在横线上填上合适的动词。
鹊蛋 夕阳 野果
星星 秋千 钢琴
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14、选字组词。
刻 该 孩 应 苦 子
破 波 坡 上 纹 坏
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15、读拼音，写词语。(1)、
biān zhī
gū niang
zhōu wéi
gān tián
quán shuǐ
(2)、jiǎ gǔ wén是shì jiè上最古老的文字之一。(3)、yóu dì yuán叔叔jué dìng把这一大堆信件送完了再xiū xi。 -
16、以下面的内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱， 经常受到其他小动物的欺负。有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。
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17、课外阅读。
跳礅上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳碌，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。
晴天，朝阳照着小溪和跳碌。我们踏着琴键，跳过小溪，走向学校。溪水淙淙，那是在演奏快乐曲。
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪，走回家去。笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。
水更深的时候，老师变成一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一个旋涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。不管春夏秋冬，不论阴睛雨雪，我们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校，在不同的乐曲声中，一天天长大。
(1)、在文中找出合适的动词填空。小溪 栏杆 琴键 猫猫
(2)、运用多种方法理解句子。①短文中画横线的句子把跳礅比作 ， 从这句话中可以体会到“我们”的心情。
②短文中画横线句子中的“渡船”指的是 ， 这句话赞扬了的精神。
(3)、晴天，“我们”在跳礅上演奏曲；雨天，“我们”在跳礅上演奏曲水更深的时候，师生演奏曲。 -
18、溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(1)、把文中的比喻句找出来，这句话把比作成。(2)、这首诗中的小朋友在干什么？从哪里可以看出来？(3)、这首诗中描写的景物有、、、和。 -
19、口语交际
本学期马上要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读了很多故事，请选择你最喜欢的一则故事，跟大家分享一下。
故事名：
故事内容：
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20、根据所学内容填空。(1)、我积累了许多含有“花”的诗句：“ ， 春风花草香。”“竹外桃花三两枝，。”“人间四月芳菲尽，。”(2)、大自然风景如画。“二三月的春日里，轻风微微地 ， 如毛的细雨 ， 的柔柳， ， ， ， 都像赶集似的来，形成了的春天。”(3)、孟母三迁，择邻而居，告诉我们环境的重要性，正如“近朱者赤，”。
