相关试卷
-
1、“汉字小达人”挑战赛。根据语境为汉字加偏旁组新字，将句子补充完整。(1)、【者】我敢打 ， 这个时候出门，一定会车的。(2)、【某】据体报道，最近炭价格要上涨了。(3)、【音】妈妈说，公园里这些美丽的花草都是园丁们精心育出来的，损坏了可要偿的。
-
2、按要求完成练习。(1)、将词语补充完整。
①欲聋 ②机算 ③三六
④未卜 ⑤锣鼓 ⑥山裂
(2)、词语③含有两个数字，像这样的词语我还知道。(3)、看到词语⑥，我想到的画面是：。 -
3、邀请函。读一读，按要求完成下面小题。
欢迎大家参加“跟着书本去旅行”活动。A．这____是一次心灵的远行，____是一场知识与风景的邂逅。漫步田埂（gěn gěng）之上，秋风拨弄着dào穗，mào shèng的zhuāng jia也随风起舞，B．pú tao的枝干____弯弯曲曲（qū qǔ），____挂了不少（shǎo shào） 果实，空气中弥漫着新鲜果实的香甜……田野里到处yáng yì着丰收的喜悦，让人不禁驻足欣赏。让我们携手同行，收huò快乐，开启一段yú kuài的心灵之旅。
(1)、读一读，请你根据语境，看拼音写字词。(2)、辨一辨，为加点字选择恰当的读音。(3)、想一想，语段中A句和B句两处分别填入哪组关联词合适？虽然……但是…… 因为……所以…… 不仅……还……
-
4、将打乱的物品摆放整齐。连词成句。（填序号）(1)、
①shì ②jiā ③lán tiān ④bái yún de (2)、
①shuō huà ②xiǎo yā zi ③gā gā (3)、
① gē ge ②qí zì xíng chē ③zài ④mǎ lù shàng -
5、图书角。阅读儿歌，完成练习。
昆虫运动会
蜜蜂耍长枪，蟋蟀来摔跤。
蜻蜓开飞机，螳螂舞大刀。
蚂蚁学举重，蝴蝶学跳高。
昆虫运动会，大家精神好。
(1)、儿歌中一共出现了种昆虫。(2)、找出儿歌中韵母是“ai”的字。（重复的只写一次）(3)、根据儿歌内容连一连。蜜蜂
蟋蟀
蜻蜓
螳螂
摔跤 舞大刀 开飞机 耍长枪 (4)、根据儿歌内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①蚂蚁学跳高。
②蝴蝶学举重。
③昆虫运动会，大家精神好。
-
6、学习成果展示墙。按要求完成下列练习。(1)、看图，选词填空。（填序号）
①一模一样 ②五颜六色 ③心一意
(2)、读一读，连一连。白毛浮绿水，红掌拨清波。 雪 远看上有色，近听水无声。 咏鹅 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 画 九片十片无数片，飞入芦花都不见。 悯农 (3)、自己发言时要 ， 别人发言时要。（填序号）①越小声越好
②随便打断别人说话③注意认真听
④大声说，让别人听清楚 -
7、我们的成长足迹。看图片，选一选，补充语段。（填序号）
①xià qí ②dǎ pīng pāng qiú ③dú shū
④huà huà ⑤tiào shéng ⑥pǎo bù
课间很热闹。教室里，有的同学在
， 有的在
， 有的在
；还有的同学在操场玩耍，有的在
， 有的在
， 还有的在
……多么开心的时光啊！ -
8、读一读，选择恰当的量词填空。（填序号）
①座 ②棵 ③只 ④朵
一小树 一大山 一鸟 一花
-
9、打扫教室。看图片，按要求完成练习。
(1)、图片中，同学们都在做什么？把序号填入对应括号内。①sǎ shuǐ ②cā hēi bǎn ③sǎo dì ④cā zhuō zi ⑤bǎi fàng dèng zi
(2)、同学们都用到了哪些劳动工具？找出来。mā bù tiào qí wàng yuǎn jìng miàn bāo sào bǎ hēi bǎn cā
-
10、用优秀的书法作品布置书法角。(1)、数一数，将笔画数相同的生字写在横线上。
去 口 六 目 个 王
三画： 四画： 五画：
(2)、欣赏右边优秀作品，按要求完成练习。①“九”字的第2笔是。
②“云”字共有笔，第3笔是。
③作品中按照“先撇后捺”笔顺规则来写的字是。
-
11、绘画展示角。看图，将对应的音节连一连。
bái cài
táo huā
chuí liǔ
xiǎo gǒu
xióng māo
píng guǒ -
12、设计板报。看图片或看拼音写字词。
xià wǔ sān
点前，我们要把板报画好。 -
13、老师为同学们分了小组。拼一拼，分一分。
cuò shì huà chóu yīng diū jū tòu yuán
(1)、闪电组（两拼音节）：(2)、希望组（三拼音节）：(3)、星光组（整体认读音节）： -
14、题目： 就是美
提示：可以写人，通过一两件事赞颂人物美好的品质；可以写事，通过具体叙述一件事表现生活中真善美的现象或情感；可以写一处风景，按照游览的顺序描写美景，抒发热爱之情。
要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③书写工整，不写错别字，字数400左右。
-
15、课外阅读。
蝉与蝉洞探秘
①夏至时分，第一批蝉出现了。在人来人往中，我用目光慢慢搜索 ， 总能发现被太阳暴晒，被踩踏结实的一条条小路上，张开着一些能伸进大拇指、与地面持平的圆孔洞。这就是蝉的幼虫从地下深处爬回地面来变成蝉的出洞口。
②我家花园有许多蝉出洞时留下的圆洞口。六月的最后几天，我仔细检查了这些刚被遗弃的井坑。地面土很硬，我得用镐来刨，才能发现蝉洞的许多秘密。
③这条地洞口是圆的，直径约两厘米五十毫米。也许你会纳闷，在这些洞口的周围，没有一点儿浮土，没有一点儿推出洞外的土形成的小丘。这引起了我极大的兴趣，不久我便发现，事情十分清楚：蝉的洞不像食粪虫这帮挖掘工的洞，上面堆着一个小土堆。这种差异是两者的工作程序所决定的。食粪虫是从地面往地下掘进：它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下挖到地上，最后才钻开洞口，而洞口是最后的一道工序，一打开就不可能用来清理浮土了。
④蝉洞深约四分米，洞是圆柱形。因地势的关系，洞有一点儿弯曲，但近似垂直线，这样路程是最短的。洞的上下完全畅通无阻。洞底是个死胡同，成为一间稍微宽敞些的小屋，四壁光洁。这就是蝉长期独处的隐蔽所。我惊奇地发现洞壁表面被粉刷过，涂了一层泥浆。
⑤蝉为什么要在洞的四壁涂抹泥浆呢？因为蝉那带钩的爪子在洞里爬来爬去的，会刮擦下土来，土屑会堵塞通道，这样蝉在洞里上去很难，回去又不能。矿工用支柱和横梁支撑坑道四壁，地铁的建设者用钢筋水泥加固隧道，蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师就用泥浆涂抹四壁，让地洞四壁光滑坚固，长期使用而不堵塞。
⑥蝉幼虫几个星期也许几个月耐心地挖土、清道、加固垂直洞壁，但却不把地表挖穿，而是与外界隔着一层一指厚的土层。这是为什么呢？
⑦情况是这样的，对于蝉而言，这也是一个气象观测站。外面天气如何？蝉在洞内就可以探知。假如气候条件不如意，假如刮大风下大雨，那对幼虫蜕变是极其严重的威胁，那谨小慎微的小家伙就又回到洞底屋中继续静候着；相反，假如气候条件适宜，幼虫便用爪子捅几下土层盖板，便可以钻出洞来。
⑧在洞底，蝉比在别处更加卖力了。它更加精心地工作，是为了给自己修建一间满意的安乐窝，一座货真价实的地下小城堡。
(1)、读完文章后，请分别从“内容”和“写法”的角度提出问题。①问题一：
②提问角度
③问题二：
④提问角度
(2)、短文主要写了作者通过观察自己花园中 ， 发现了和这两种昆虫挖洞的不同程序。(3)、围绕“蝉洞探秘”，作者向我们介绍了蝉修建蝉洞的三个秘密，分别是什么？(4)、从第①②自然段画横线的词语中能体会到作者。 -
16、非连续性文本。
以下是“××市疾病预防控制中心”于2024年1月8日发布的消息：
流感预警
流感指数 3级 2024年第2周
（1月8日—1月14 日）
说明：××市疾病预防控制中心流行性感冒指数分为5级，级数越高说明流行性感冒当前在我市流行越严重，市民患流行性感冒的可能性越高，应及时做好预防措施。
1级：极少发生。 2级：少发生。 3级：较易发生。
4级：易发生。 5级：极易发生。
××市疾病预防控制中心
重点人群：学校/幼托机构、家庭内、养老院、医疗机构等集体单位。对抗流感（以及普通感冒等）症状的几种常备物品分享给大家：
提醒：遇到特殊情况，不要盲目用药，应在医生指导下用药。
(1)、本次流感预警指数为 ， 发布单位是 ， 发布时间为。(2)、根据以上信息，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①爸爸感觉鼻塞，妈妈建议他喝一些温开水、苹果汁。
②本次流感预警的重点人群包括学校/幼托机构、家庭内、养老院等集体单位。
(3)、飞飞咳嗽、发烧3天了，吃了布洛芬后咳嗽症状没有好转，妈妈打算让他再多吃一点布洛芬。对此，你有什么看法？ -
17、快乐读书吧。
四年级的同学开展了“走进神话故事”综合性学习活动。(1)、“表演组”的同学要演一演神话故事，他们不会选用（ ）。A、《女娲补天》 B、《后羿射日》 C、《叶公好龙》(2)、“人物组”的同学制作了神话英雄名片，这张名片指的是谁？（ ）神话英雄名片名字含义：先见之明
英雄成就：为人类取得火种
神话体系：古希腊神话A、赫拉克勒斯 B、阿波罗 C、普罗米修斯 D、宙斯(3)、“宣传组”的同学设计了宣传标语，不适合本次活动的是（ ）。A、听神话故事，品英雄形象 B、读红色经典，传爱国情怀 C、走进神话，走进神奇的想象 D、永久的魅力，腾飞的幻想(4)、班里打算办一个神话主题的论坛，请你帮助准备。
①把中国神话“‘造福于民’光荣榜”补充完整。
②将人物与相关信息用线连接起来。人物 上榜理由 神农
雅典娜 敢捉弄北风
光明之神巴德尔 战斗力强大的智慧女神
美洲辛格比 永远挂着迷人微笑 -
18、根据课文内容填空。(1)、部分地区在农历八九月还很暖和，这正是“八月暖，九月温，。”(2)、《暮江吟》中写残阳照射在江水中呈现出不同颜色的诗句是“ ， 。”(3)、老师曾引用《礼记》中的名言“ ， 审问之， ， 明辨之，笃行之”来劝诫我们要加强学习。
-
19、按要求完成句子练习。(1)、体会下面这组例句在表达上的不同，再照样子改写句子。
例：①狂风刮过荒野、树林、空无一人的街道。
②狂风刮过荒野，刮过树林，也刮过空无一人的街道。
轻柔的春风吹过了高山、树林、小溪。
(2)、先选择一个事物，然后至少用上两个加点的词语描绘它，再写下来。
雪花 皮球 红旗 云朵
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫(3)、由词语“人山人海”，我想到了国庆当天，广场上人头攒动、热闹非凡的情景。照样子写句子：由词语“”，我想到了的情景。 -
20、下列句子中加点部分在用法上与其他三项不同的一项是（ ）A、花牛在草地里做梦 ， 太阳偷渡了西山的青峰。 B、春尚浅，山顶上的桃花却已经耐不住寂寞 ， 挣扎着吐出些红苞来。 C、那花苞好像忽然害了羞 ， 微微露出点粉色。 D、清晨，若是站在岸上往远处眺望 ， 可见许多白墙灰瓦的农家院落。
点前，我们要把板报画好。