相关试卷
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1、按要求写句子。(1)、老班长抬起头说：“不要紧，我的身体还结实。”（改为转述句）(2)、修改病句。用修改符号在原句上修改。
在阆中古城景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。
(3)、从下列词语中任选一个，照样子写句子。饿 热 安静 盼望 喜欢 害怕
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
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2、按要求填写内容。(1)、中国古时候有个文学家叫做的说过：“人固有一死， ， 。”(2)、引经据典能增强说服力，自古为贤者所重。欧阳修用“莫道君行早，”，告诫后辈不可自满，要持续精进；习近平总书记用《淮南子》中的“苟利于民，；苟周于事，”，说明制度创新和政策调整应以实际效果为导向。(3)、骤雨突临，湖山如画，苏轼驻足望湖楼，挥笔留下千古写景诗句。（提示：请将诗句写在答题卡对应的方框中，书写正确、美观）
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3、 辨析·判断(1)、《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过，是因为这几天是春节的高潮，所以要详写。(2)、写研究报告只需要把搜集到的资料整理出来即可。(3)、“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。例如，在辽宁西部发现的‘中华龙鸟’化石，就清晰地保留了这种体态特征。”这句话运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。(4)、图中的汉字从左到右是按字体的发展演变过程排序的。
等 琴 易 馬 馬
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4、下列做法不正确的一项是（ ）A、即兴发言时，要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 B、当围绕同一本书交流读书心得时，如果自己的想法和大多数人不一样，要纠正自己的想法。 C、阅读时边读边思考，用旁批或笔记把心得写下来；完成习作后仔细修改；遇到不懂的问题勤问勤查……这些都是语文学习的好习惯。 D、摘录、删减、概括、改写，都是缩写故事的好方法。
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5、下列名著中人物与性格对应不正确的一项是（ ）A、武 松——重情重义、嫉恶如仇 B、小茨冈——懒惰、自私、争强好胜 C、鲁滨逊——充满冒险精神、乐观、智慧 D、贾宝玉——率性纯真、温和善良
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6、下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（ ）A、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C、居高声自远，非是藉秋风。 D、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
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7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A、性格内向的他，自从参加学校社团活动之后，渐渐变得豁然开朗了。 B、我们的舞蹈老师虽不是科班出身 ， 但他的基本功却十分扎实。 C、老师批改作业时一丝不苟，每一处错误都能准确找出来。 D、只有通情达理、友善待人，才能交到更多真心的朋友。
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8、下列加点字的意思相同的一项是（ ）A、思援弓缴而射之——孤立无援 B、通国之善弈者也——多愁善感 C、家祭无忘告乃翁——失败乃成功之母 D、故人西辞黄鹤楼——故园无此声
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9、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、茅檐 宽慰 轻歌慢舞 手疾眼快 B、间段 慎重 暴露无遗 念念叨叨 C、酬谢 僻静 奇形怪状 无缘无故 D、像征 斗篷 自愧佛如 自作自受
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10、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、赤裸裸（nuǒ） 瞅见（qiǔ） 负荷（hè） B、花圃（pǔ） 慰藉（jí） 窜走（cuān） C、苔藓（xiǎn） 踌躇（chú） 露馅儿（lù） D、绰起（chāo） 侍候（shì） 气氛（fēn）
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11、[踏入文学馆，跟着课本的脚步，用文字记录点滴，抒发心声，展现你的写作才华！]
我们的生活丰富多彩，妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验，以《我喜欢的 ▲ 》为题，写一篇习作。要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，内容具体生动，注意把你喜欢的原因写清楚；③不少于300字。
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12、阅读
【阅读二】《聪明人》
①有一个聪明人，他听说有一个非常“慷慨好客”的人。
②春节到了，聪明人穿上一件____的衣服，到这个人家里去拜年。主人见他这样，____，甚至都没有招待他吃一顿饭。聪明人一无所得，闷闷不乐地回去了。
③第二年春节，他穿了一身____的衣服，又去找这个人。主人见他这身穿戴，____，立即把他请了进去，摆上丰盛的酒席，殷勤地招待他。
④聪明人冷笑一声，掏出几个铜钱，扔到主人的面前。主人摸不着头脑，就问他：“你给我钱干什么?”聪明人回答说：“去年我穿一身旧衣服到你家来，你没有请我吃一口饭。今年我穿了这一身衣服，你就把我当作贵宾来招待。可见对你来说，重要的不是我这个人，而是我的衣服。聪明人能够以智慧报答你的友谊，有钱人却只能给你金钱。这几个钱不是我这个人给你的，而是我的衣服给你的。”
⑤聪明人说完这些话，就昂首挺胸地离开了。
(1)、联系上下文，解释下列词语。慷慨：
殷勤：
(2)、把下面几个词语填写到文中横线上，写序号。①爱理不理 ②华美异常 ③破破烂烂 ④笑容满面
(3)、“近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。”这句话和第④段中哪句话的意思一样？请抄写在下方的横线上。(4)、下列哪个选项和这句话表达的意思不一样？（ ）。A、只敬罗衫不敬人 B、以貌取人 C、以衣取人 D、任人唯贤(5)、下面对文章内容理解有误的是 （ ）。A、第一段“慷慨好客”上加引号表示讽刺和否定，因为这个人其实是个势利眼。 B、聪明人用智慧报答友谊，有钱人只会给你钱，并不是说钱不好，而是强调聪明人的智慧比钱更可贵。 C、聪明人第一次去主人家里的时候穿得不好是因为他很穷，第二年穿得好是因为他有钱了，所以他可以随随便便给主人家钱。 D、聪明人之所以要给那人几个铜钱，其实是对那个人的嘲弄，表明一心钻在钱眼里的人是不配做他的朋友的。 -
13、[走进图书馆，在短文阅读中拾取知识贝壳，锻炼阅读能力，读懂文字里的美好。]
【阅读一】《海底世界》（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参【sēn shēn】 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，【功攻】击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼【zéi zhéi】和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能【巴扒】在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)、选出括号中正确的读音或汉字。(2)、这段话是围绕“”这句话来写的，这样的句子叫句。(3)、这段话介绍了海参、、、、的活动特点。(4)、画线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是 。 -
14、[在植物园研学中，请运用语文能力解决问题，化解研学中的小风波。](1)、研学途中，李军军见路边的花很美，便上前摘了一朵。这一幕刚好被你看到了。请你劝告李军军不要这样做。(2)、顾盼盼同学在活动中发现自己的蓝色儿童电话手表不见了。他赶紧把这件事告诉了班主任陈老师，请用上动作、神态描写，把句子补充完整。
顾盼盼：“陈老师，我的电话手表不见了！”
(3)、为了尽快帮顾盼盼找到电话手表，请根据信息提示，代她写一份寻物启事。①时间：6月3日上午
②地点：植物园
③事由：参加研学活动④失物：蓝色儿童电话手表
⑤所在学校班级：实验小学三（2）班(4)、下午快放学时，植物园的工作人员将失而复得的电话手表送到了学校，陈老师请你转告顾盼盼：“电话手表找到了，让他放学后到我办公室领取。”你可以这样向顾盼盼转述：陈老师说， 。 -
15、填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ）。
孟子小时候，母亲为了让他有良好的学习环境，三次搬家。前两次分别在墓地附近和屠宰场旁边，孟子不是玩送葬游戏，就是学杀猪。最终，他们搬到了学堂附近，孟子便跟着读书，最终成了伟大的教育家。孟母三迁的故事告诉我们“____”的道理。
A、兵来将挡，水来土掩 B、不入虎穴，焉得虎子 C、眼见为实，耳听为虚 D、近朱者赤，近墨者黑 -
16、节气体现了人与自然的和谐相处，怎样写好“霜降”这个节气的“霜”字，下列建议有误的一项是（ ）。A、“霜”的笔画较多，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 B、“霜”的横画较多，要注意横画的长短比例。 C、“霜”的横画较多，要注意横画之间的距离，不能拥挤。 D、“霜”的笔画较多，要把笔画写开一些才大气。
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17、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。A、瞌（kē）睡 折叠（dié） 劲（jìn）吹 婉（wǎn）转 B、恼（nǎo）怒 和（huò）弄 粗糙（cào） 炕（kàng）头 C、芦苇（wěi） 啾（qiū）啾 衙（yá）门 梭（suō）子 D、模（mú）样 匕（bǐ）首 蕴（yùn）藏 牲（shēng）口
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18、民俗馆“我们的节日”闯关赛开始啦，快去挑战吧！(1)、[第一关诗中的节日]根据情境填写诗句。
古代诗词中记录着丰富的传统节日生活：王安石记载了春节的热闹景象“千门万户曈曈日，。”；王维在重阳节感慨“独在异乡为异客，。”；清明时节，杜牧借酒抒怀，写下了“清明时节雨纷纷，。”……这些经典诗句流传至今。
(2)、[第二关节日的习俗] 同学们关于传统节日的分享有错误的一项是（ ）。A、林诗诗：农历五月初五，端午节，奶奶会包粽子，挂艾草。 B、唐晓晓：农历九月初九，重阳节，人们要踏青、扫墓祭祖。 C、吴萌萌：农历八月十五，中秋节，我们全家一起吃月饼、赏月。 D、孙丽丽：农历正月十五，元宵节，我们猜灯谜，吃汤圆。(3)、【第三关神奇的传说】柳青青分享的有关“春节”的故事中，错误的一项是（ ）。A、桃符的故事 B、年兽的故事 C、牛郎织女的故事 D、门神的传说 -
19、走进民俗馆的序言大厅，细细品读墙上关于展馆的文字介绍。
中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。她博大精深、源远流长，是每一个中国人心中的 jiāo ào
。民俗馆向我们chéng xiān着灿烂辉煌的文明画卷，这里有许多耳熟能详的经典故事与文化瑰宝，承载着悠悠 lì shǐ ， 留下了bǎo guì的精神财富。展馆以 huó pō生动的 xíngshì展现传统文化魅力，既能 tuò zhǎn我们的眼界，又能 cù jìn文化的传承与发扬。(1)、读拼音，将正确的词语填写在文中括号里。(2)、文中画线部分寓意深刻，请正确、工整抄写在下方的横线上。(3)、下面加点字与文中加点字的意思相同的一项是（ ）。A、米饭已经蒸熟了。 B、我们是好朋友，彼此很熟。 C、她睡得好熟。(4)、序言大厅中有句话词句表达不当，请在原句上用修改符号修改。（共2处）为了发扬和继承中华优秀传统文化，近两年，民俗馆尝试将传统节日融入新颖的节目中，推出的“我们的节日”系列活动深受人们的欣赏。
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20、这一学期，我们在课文中感受到了很多种“笑”，有《草船借箭》里诸葛亮胸有成竹的“笑”，《红楼春趣》里大家放风筝愉悦的“笑”，《跳水》里水手们差点酿成大祸的“笑”。
请以“笑”为主题，完成一篇习作。可以写人，写一个爱笑的人，也可以写一个能经常给你带来笑容的人；可以写事，写他(她)的笑给我带来了温暖、鼓励、希望等。
要求：①题目自拟；②围绕中心，内容具体，情感真挚；③不得在文中出现真实的人名和校名；④字数400左右。
。民俗馆向我们chéng xiān