相关试卷
-
1、下面是四（1）班露营地形图和活动安排表。看图表，完成练习。
13：30—13：50集合签到 14：00—14：30湿地课堂
14：45—15：30净水实验 15：50—17：00 户外拓展
17：20—20：00露营烧烤
状状在15：30完成净水实验后，回露营基地拿帽子。他必须在15：50前到达攀岩基地参加户外拓展活动，他走哪一条路线最快？用箭头在地形图上标出来，再按顺序说一说。
-
2、回顾课文内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《记金华的双龙洞》的作者是巴金。(2)、《海上日出》依次描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。(3)、《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览路线是：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。
-
3、按要求完成句子练习。(1)、溪声也时时变化着。（改为拟人句）(2)、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）(3)、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
-
4、将画横线的部分替换成四字词语，保持句意不变。(1)、故宫的宫殿异常华丽，光彩夺目 ， 让人流连忘返。(2)、火烧云变化多种多样 ， 实在是太神奇了！(3)、闷了一天了，出门走走，我顿时感觉轻松爽快，心情舒畅。
-
5、下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 C、雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 D、密密的塔松像撑开的巨伞。
-
6、下列句子中，加点词运用不恰当的一项是（ ）A、果然 ， 过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。 B、为了保障居民安全，凌晨时分，社区民警仍然在忙碌着。 C、这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。 D、都说张家界的山水很美，等到身临其境时，才发现竟然名不虚传。
-
7、给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
异 ①不相同的；②另外的，别的；③分开；④奇怪；⑤特别的。
(1)、他今天的表现令人惊异。(2)、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异。(3)、长白山拥有奇异的自然景观。 -
8、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、重荷（hè） 额角（é） 狭窄（zhǎi） B、臀部（tún） 罗店（luó） 一刹那（shà） C、浙江（zhè） 漆黑（xī） 蜿蜒（yán） D、石钟乳（rǔ） 石笋（sǔn） 一簇（zú）
-
9、状状正在跟朋友分享自己的研学经历。请你根据语境，看拼音写词语。
这次研学旅游，我们来到了贵州毕节百里dù juān风景名胜区。càn làn的阳光下，漫山遍野的花儿nǔ lì绽放着，等待着四面八方的游客来guān shǎng。我怀着愉快的xīn qíng跟随yōng jǐ的人群yí dòng脚步，边走边看花儿，最后在山顶上与同学们jù jí在一起。
-
10、习作表达。
选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生什么有趣的事，然后编一个童话故事。要求题目自拟，语句通顺，想象合理，不少于350字。
-
11、阅读短文，完成练习。
偷太阳
①很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有任何光线。到处是漆黑一片，动物们总是撞到对方。
②为了解决这个问题，动物们召开了大会。啄木鸟发言：“我听说地球的另一面有太阳呢。我们可以去那里，向那里的人们要一点儿光。”
③“让我去吧，”负鼠不假思索地说，“如果他们不愿意给，我就偷一点儿，藏在我毛茸茸的大尾巴里。”
④大家一致赞同，于是负鼠就出发了。
⑤负鼠越往东走就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。
⑥到了目的地后，负鼠取了一小块太阳藏在尾巴下面，匆忙往回赶。但是太阳太热了，不一会儿，尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去。
⑦可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。
⑧动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰满怀信心地说：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。”
⑨秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的羽毛着火了。秃鹰赶紧把太阳扔了下去，但它的头已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。它失败而归。
⑩动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？”
⑪“让我去试试吧！”蛤蟆自告奋勇。____。如今，它的皮肤还是凹凸（āotū）不平的。
⑫正当动物们无计可施时，蜘蛛从草丛中爬出来说：“或许我可以做得到。”蜘蛛想了一会儿，抓了一把潮湿的泥，捏成了一个碗的形状，就出发了。它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快取了一块太阳扣在了碗下，然后沿着记号回到了家里。动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。
⑬温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的光芒。
⑭从那以后，彻罗基人的生活中有了光明。
(1)、梳理故事内容，完成思维导图。动物——负鼠——秃鹰——
办法——————扣在碗底
结果——————
(2)、关于这个故事给我们的启发，下列说法有误的一项是（ ）A、每个人都应该根据自己的能力来办事，否则只能是失败的下场。 B、只有善于思考且准备充分的人才有可能取得成功。 C、尺有所短，寸有所长。我们要善于发现自己的闪光点，并将其发扬光大。 D、遇到困难时，要善于借助身边的有利资源来解决问题。(3)、蛤蟆在偷太阳的过程中会发生什么呢？请发挥想象，把蛤蟆偷太阳的过程写在下面横线上。“让我去试试吧！”蛤蟆自告奋勇。。如今，它的皮肤还是凹凸不平的。
(4)、故事中哪些地方令你感到奇妙？写出两点。 -
12、阅读非连续性文本，完成练习。
【材料一】神话、寓言、童话一览表
神话
寓言
童话
特点
以讲故事的方式，试图解释世界的各种现象。
带有讽刺或劝诫的性质，说明某个道理或教训。
讲述情节离奇、人物可爱并具有真善美品质的故事。
例子
《女娲补天》《盘古开天地》
《守株待兔》《亡羊补牢》
《坚定的锡兵》《灰姑娘》
【材料二】童话和寓言的异同
相同之处：（1）故事情节虚构；（2）动植物可以说话，且有比较固定的性格特点，比如狐狸是狡猾的。
不同之处：（1）童话的故事情节比较详细，寓言则大多比较简单，短小精悍（hàn）；（2）童话基本还原了动物原来的习性，比如兔子爱吃胡萝卜，黄鼠狼爱吃鸡等，但寓言可能会为了讲道理，改变动物的某些习性，比如《狐狸与葡萄》中，说狐狸爱吃葡萄。
(1)、下列故事中，带有讽刺或劝诫性质的是（ ）。A、《海的女儿》 B、《精卫填海》 C、《坚定的锡兵》 D、《刻舟求剑》(2)、根据材料，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①寓言故事能告诉我们深刻的道理，所以它的故事都是真实的。
②童话和寓言里的动物都有比较固定的性格特点。
③童话基本还原了动物原来的习性，但也会为了讲道理，改变动物的某些习性。
(3)、本单元学习的童话故事中，我最喜欢的是《》，它的作者是。我喜欢它的理由是：。 -
13、积累展示。(1)、小华很聪明，就是学习上怕吃苦。状状想制作一个书签送给他，鼓励他刻苦学习。请你帮状状在下面写上恰当的名言，注意书写格式正确。(2)、成成对书法很感兴趣，但总觉得自己基础薄弱，担心学不好。你可以用这句名言劝他：“ ， 。”(3)、小龙很贪玩，学习不用功，爷爷语重心长地对他说：“‘ ， ’，现在不努力学习，等你长大就知道后悔了。”
-
14、按要求完成句子练习。(1)、没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）(2)、巨人生活在有孩子们的漂亮花园里。 巨人感到无比幸福。（用恰当的关联词连成一句话）(3)、冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子，写句子）
秋天是个。
-
15、下列说法有误的一项是（ ）A、童话充满着奇妙的想象，里面的人物丰富多样，并且大都拥有非凡的能力。 B、《海的女儿》里的大公主，为了看一看人类的世界，还未满十五岁就浮出了水面。 C、《宝葫芦的秘密》（节选）中，王葆从小爱听奶奶讲宝葫芦的故事，并幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦。 D、《巨人的花园》中，巨人把孩子们赶走，花园里只有冬天，孩子们一出现，花园马上就迎来了春天。
-
16、四（1）班准备举办“安徒生童话故事会”主题活动，下列可以选择的故事是（ ）。A、《灰姑娘》 B、《小红帽》 C、《豌豆公主》 D、《稻草人》
-
17、下列句子的内容不属于奇妙想象的一项是（ ）A、张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 B、桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。 C、不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。 D、这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
-
18、下列各组词语中，不是近义词的一项是（ ）A、覆盖 遮盖 B、亲昵 亲密 C、安慰 安心 D、凶狠 凶恶
-
19、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、妖怪（yāo） 砌墙（qì） 乖巧（guāi） B、呼啸（xiào） 鲸鱼（jīng） 亲昵（ní） C、恰好（qià） 撵走（liǎn） 一缕风（lǚ） D、抚摸（wǔ） 宫殿（diàn） 矢车菊（shí）
-
20、根据语境，看拼音写字词。(1)、工作人员指着提示pái ， 对站在草坪上的弟弟说：“jìn zhǐ践踏草坪！请遵守guī ju。”弟弟的liǎn jiá瞬间红透了。(2)、树上的果子真fēng shuò啊！果园负责人jiè shào完果园情况并说明注意事项后，才yǔn xǔ我们自行采摘。