相关试卷

  • 1、请结合语境,根据拼音把语段补充完整。

    北京时间2024年5月7日11时21分,“长征六号丙”运载火箭shǎn shuò着càn làn的光芒首飞成功,顺利将“海王星01星”等4颗卫星送入yù dìng轨道,飞行试验任务获得圆满成功。拥有“一身技艺”的4颗卫星将在gǎng wèi上yì sī bù gǒu地开展工作。它的成功为我国航天事业kāi pì了新的领域。

  • 2、请照样子制作书签,书签的内容从以下两句中任选一句。
    要求:
    (1)竖写时,自右向左书写。
    (2)字距均匀,上下对齐.
    内容:
    (1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(韩愈)
    (2)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(罗隐)
  • 3、习作表达。

    萌小宇去机器人星球的同时,机器人也会来到我们的家。假如有一天,你家真的来了机器人,他(她)会是什么样子的?有哪些本领?作为家里的新成员,他(她)会给家人带来哪些便利、乐趣或是挑战?请以“我家来了机器人”为题写作。

  • 4、机器人星球

    ①地球人造访机器人星球的消息很快就传开了。这可把机器人兴奋坏了。大家都聚集到神奇大脑总部欢迎萌小宇。

    ②机器人导游妙多多带领萌小宇参观总部。刚进入大楼,两人就被一股巨大的龙卷风卷到了空中。萌小宇从龙卷风中抓了一大把东西。哇!怎么全是些数字和奇奇怪怪的符号?妙多多告诉萌小宇:“这里就是大名鼎鼎的超级计算中心,这些数字和符号是所有机器人头脑中的想法。这样,我们不需要交流就知道对方在想什么,不存在任何秘密了。”

    ③刚从龙卷风转出来,晕乎乎的两个朋友又被软绵绵的云朵包围了。仔细一瞧,云海中竟然藏着一座神奇的图书馆。这里存放的知识多得可以装满整个地球。机器人没事就来这里下载各种知识。

    ④顺着云朵阶梯往下走,妙多多带着萌小宇来到位于神奇大脑总部右边的音乐中心,音乐机器人正不分昼夜地演奏着美妙的音乐,____。真是太神奇了!

    ⑤再往前是一座五彩缤纷的艺术中心,很多机器人正在参加以“温暖”为主题的绘画比赛,它们随便动动手就能画出大师的作品。萌小宇不会画什么大师级的作品。在他心中,无论是悲伤还是快乐,妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方。绘画机器人看着萌小宇的画直挠头,它们被萌小宇的创造力震撼到了!

    批注:____

    (1)、在机器人星球,萌小宇游览的顺序是怎样的?他做了什么?请填写导图。

    超级计算中心

    音乐厅

    看到了很多被存放的知识

    欣赏音乐

    画画

    (2)、读第③段,画横线的部分可以用下列哪个词语替换?(    )
    A、眼花缭乱 B、人山人海 C、一应俱全 D、浩如烟海
    (3)、机器人星球的一切奇妙极了。读第④段,来到音乐厅,萌宇会看到怎样的景象?下列哪句话不适合补充在横线上?(    )
    A、只见音符化成流动的彩色光束,组成一幅五彩斑斓的画。 B、他们一会儿吹口琴,一会儿拉二胡,什么乐器都会。 C、他们只需要敲敲自己的手臂,拍拍自己的肚皮,就能奏响精彩的乐曲。 D、调皮的音符偶尔会跳出乐谱,和音乐机器人玩捉迷藏。
    (4)、读最后两句话,为什么绘画机器人会被萌小宇的画震撼到?请在一旁批注。
    (5)、读到“这样,我们不需要交流就知道对方在想什么,不存在任何秘密了”这句话时,你有什么看法?

    我(喜欢 不喜欢)机器人星球这种技术。理由:

  • 5、纯白的金盏花

    ____

    老奶奶在报纸上看到一则消息:园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了黄色,就是绿色。纯白色的金盏花,太不可思议了!不过,我为什么不试试呢?

    她对八个儿女讲了自己的想法,大家说:你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?

    坚持试种

    老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,以取得种子,第二年再把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种。一年又一年,老奶奶如法炮制 , 从不沮丧怀疑,一直坚持。

    ____

    二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。

    她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

    等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?”

    “我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来……”

    (1)、阅读短文,仿照第二部分,给其他部分列出小标题。
    (2)、联系上下文,“如法炮制”指的是(    )
    A、老奶奶一年又一年不停地种花。 B、老奶奶每年挑一批颜色最淡的花的种子栽种。 C、老奶奶试种花儿不沮丧怀疑。 D、老奶奶让花儿自然枯萎,取得种子再种。
    (3)、“她不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。”这句中用了两个“不知道”,作者为什么这样写?(    )
    A、说明老奶奶离园艺所很远,信息不够畅通。 B、说明老奶奶年纪大了,缺少获得信息的渠道。 C、说明老奶奶一心只想要种出纯白色的金盏花。
    (4)、老奶奶最后说自己能种出黑色的金盏花,你相信吗?请结合短文内容说明理由。

    我(相信  不相信)老奶奶的话。理由:

  • 6、【材料】有些溶解了岩石的水流通过缝隙到达山洞顶部,然后慢慢渗出形成水滴。水蒸发时,水滴中溶解的物质会重新从水里分离出来,于是洞顶便会出现石灰质沉淀。慢慢的,沉淀越来越多,这就是刚“出生”的石钟乳。经过漫长的岁月,随着石灰质的积淀,石钟乳也在慢慢长大,有的甚至可以达到几米长。如果含有石灰质的水从洞顶滴下,水中的石灰质就会在地面积淀,然后逐渐往上生长起来,就形成了犹如破土而出的石笋。石钟乳和石笋可以称得上是双胞胎了。由于水滴是先经过洞顶,后滴到地面,因此石钟乳算是双胞胎中的老大,而石笋则是老二。石钟乳和石笋一个向下、一个向上相对生长,当它们连成一体时,就形成了石柱。

    (节选自韩启德《十万个为什么》,有删改)

    (1)、联系材料,石钟乳和石笋的主要成分是(    )。
    A、 B、溶解了岩石的水 C、石灰质 D、岩石
    (2)、根据以上科学知识,小鹿推测金华双龙洞里蜿蜒在洞顶的“双龙”是(    )。
    A、石钟乳 B、石笋
    (3)、同学们对“遇到不懂的问题,应该如何解决”进行了交流,请你参加。

    ①通过查阅资料,我解决了之前提出的问题。

    ②我在阅读材料二时,又遇到了问题:为什么说石钟乳和石笋是双胞胎?后来,通过联系下文,我知道了它们的主要成分相同,只是

    ③我通过请教爸爸解决了问题。我问爸爸:“咱家附近的山洞里也有水滴下来,明后年会不会也长出石钟乳和石笋?”爸爸说这是不可能的,因为

  • 7、【材料】内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

    (节选自《记金华的双龙洞》)

    (1)、“工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。”联系课文,我知道这句话主要说明了(    )。
    A、汽油灯不亮 B、内洞很黑 C、内洞很大
    (2)、读画横线的句子,对“这是什么,那是什么”理解错误的-项是(    )
    A、写出了石钟乳、石笋数目多。 B、可以说明石钟乳和石笋能带给人想象。 C、写出了大家不知道这些是什么。
    (3)、在内洞游览时,你会围绕石钟乳和石笋提出什么问题?
  • 8、小城创作了一首诗歌并尝试朗诵。请帮他完成。

    走进动物世界,

    探索生命奥秘——

    古怪的小猫

    慈爱的母鸡

    ____

    ____

    观察,倾听,

    探索,记录,

    每个生命都是

    自己的传奇!

    (1)、仿照加点的部分,把诗歌补充完整。
    (2)、小城朗诵这首诗时,要表现出对动物的之情。
  • 9、同学们对米·伊林的《十万个为什么》进行了讨论,下列说法错误的一项是(    )
    A、这本书提出了许多有意思的问题,用生动的语言向我们介绍了相关的科学知识。 B、读这本书时,要查一查书中谈到的问题,看看是不是已经有新的研究成果。 C、读这本书时,遇到不理解的科技术语,可以跳过,不用管这些词语。 D、这本书用屋内旅行的方式,让我知道了身边事物的奥秘。
  • 10、同学们制作了科学家名片。请补充合适的内容。
    (1)、钱学森身在他乡,仍冲破重重阻碍回到祖国,这真是“洛阳亲友 , 一片冰心”啊!
    (2)、“俏也不争春,。”于敏28年隐姓埋名,潜心研究,为我国研制氢弹打开了一扇大门。
    (3)、袁隆平为世界粮食安全作出了重大贡献。他始终秉持着“ , 只留清气满乾坤”的淡泊名利之心。
    (4)、“勤为径,学海无涯。”屠呦呦查阅了大量资料,找到了治疗疟疾的突破口,发现了青蒿素。
  • 11、科技节中同学们进行了“水火箭”的发射试验,请你参与。

    “水火箭”制作方法说明

    (1)、请为“‘水火箭’的制作方法”选择正确的动词。(    )
    A、切  套 贴 拧 B、切  贴 套 拧 C、拧  套 切 贴 D、拧  贴 套 切
    (2)、小鹿的实验记录中有一处错别字,一处语句表达有误,请用修改符号在记录中修改。

    实验记录

    我按下开关,“水火箭”猛地向空中飞去。突然,它一头栽到了树丛里,这下一旁的小草就遭秧了,老师告诉我们,这是因为“火箭”太大,装的水太重,打进去的气是否不足以让它完成飞天任务。

  • 12、“嫦娥六号”月背采样引发了“航天热”,班级开展了主题班会,请你参与。

    5月3日,发射现场的工作人员(píng bǐng)____住气息按下按键,瞬间,“嫦娥六号”飞速(chōng chòng)____向苍穹。6月2日至3日,“嫦娥六号”成功登(录  陆)____月球背面并完成采样。据悉,这趟探月之旅(须  需)____要50多天。

    (1)、以上是小鹿的分享,请帮忙在括号里选择正确的字音、字形。
    (2)、“穹”字是形声字,根据声旁推测,它的韵母应该带有(    )。
    A、üe B、ong C、ao D、eng
    (3)、此次班会的主题是“弘扬航天精神”,下列哪句最适合作为宣传标语?(    )
    A、生于忧患而死于安乐。 B、少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 C、天行健,君子以自强不息。 D、一言既出,驷马难追。
    (4)、在活动中,大家对探月事件展开了讨论,下列加点的词语运用不正确的是(    )
    A、我能想象“嫦娥六号”在月球背面来回穿梭,会是一片车水马龙的景象。 B、“嫦娥六号”是我们了解航天科技发展的一个重要窗口 C、“嫦娥六号”完成了世界首次月背采样,中国有望成为全球航天科技领域的领头羊 D、航天工作人员通过不懈努力,最终实现了月背采样的目标。他们这种铁杵成针的精神,令人敬佩。
  • 13、按要求完成练习。

    ____

    bō tāo____汹涌的海面下是怎样的?zhāo xiá____为何会出现?qí huàn____的光电世界是如何形成的……科技节jí jiāng____到来,我们hū  huàn____热爱科学、乐于探索的你,一起点亮这个càn làn____的六月!

    (1)、请把本次科技节的口号“探索科学奥秘,放飞科技梦想”写在海报标题处的横线上。
    (2)、根据拼音,完成开幕式海报的内容。
    (3)、海报将以“探”字的甲骨文作为图标,“探”的本义是把手伸进去摸取(东西),应选择(    )。
    A、 B、 C、 D、
  • 14、作为龙的传人,在成长的过程中,你一定学会了各种各样的本领。在学习新本领时,总是交织着甜蜜与欢乐,充斥着痛苦与泪水……请你选择一项新本领,写一写你是如何学会的。

    请以“我的新本领”为题,写一篇作文,注意按一定的顺序把事情的过程写清楚,并表达出自己的感受。

  • 15、阅读材料(一)(二),补充永昌堡宣传册。

    (一)____

    踏上永昌古堡的青石板路,仿佛翻开一本古籍,一页一页展现着那丰厚的历史。

    城堡内的布局设计颇具匠心。近8米高的城墙围绕着整座古城。南北长近780米,东西宽逾440米,周长达2688米。登上城楼,放眼望去,两岸杨柳依依,楼台相对,一桥一板。护城河环绕着古堡,城内依河成街,河岸民居错落有致。

    永昌堡美轮美奂的古建筑群是古城的魅力所在。堡内建有“都堂第”“状元第”“圣旨门巷”“世大夫祠”“布政司祠”等多处古民居、祠堂,还有数座古桥和老门台。这些古建筑如同历史的明信片,记录着古代的风华,具有较高的历史文化价值。

    城堡内的水陆交通纵横交错。永昌堡的四周有护城河环绕,城堡内开凿出两条河道,各与城外河道相通。一旦战事发生,城门落下,既能抵住倭寇,城内河道也可供生活、生产用水之需。这样的设计尽显古人的智慧与创造力。

    抗倭(wō)是永昌堡历史上的重要篇章。明朝中期,温州沿海百姓因受倭寇侵犯而苦不堪言。王沛、王德等先贤英勇抵御倭寇入侵,不幸壮烈牺牲。后来,王叔果、王叔杲(gǎo)继承前辈遗志,发动老百姓修建城堡以抗倭。这城堡就是今天的永昌堡。

    古堡的每一处角落都述说着历史故事,每一片青瓦都彰显着文化底蕴。它是一座永不褪色的文化宝库,犹如一颗璀璨的文化明珠,闪耀着永恒的光芒。

    (二)永昌名人

    王沛  简介:明朝时期的抗倭英雄。早年不喜仕途,潜心学医,治病救人。嘉靖中期,他聚集乡人训练,抵御倭寇。后与倭寇作战中不幸牺牲,被追封为太仆寺丞。

    故居:不详    王氏家风:____

    王诤  简介:任县令时,他理案件,查冤情,治盗贼。后发现沐国公欺压百姓,上书皇上将国公押回京师问罪。其家属欲以黄金三百两行贿,他毅然拒绝。

    故居:都堂第    王氏家风:____

    王名世  简介:抗倭英雄王德之孙。他武艺高超,且博览群书,擅长作诗,喜好书法。世人称其武艺、诗词、书法“三绝”。温州府城曾建有“三元坊”纪念他。

    故居:状元第    王氏家风:____

    (1)、请你为材料(一)选取一个最合适的题目(    )
    A、永昌堡美景 B、悠悠永昌堡,绵绵古韵情 C、永昌堡的故事 D、硝烟中的永昌堡
    (2)、材料(一)中,作者按照顺序从四个方面介绍古堡,请补充完整。

    、古建筑群、、建堡故事

    (3)、结合两则材料,选择一处你最感兴趣的景点,提出问题并选择方法解决。

    ①通市门

    ④都堂第

    ②环海楼

    ⑤状元第

    ③王氏宗祠

    ⑥左昌桥

    ①我最想了解的景点是。(填序号)

    ②关于这个景点,我最想探究的问题是:

    ③我会选择用(填选项)的方法来解决。
    A.联系上下文    
    B.结合生活经验
    C.查资料    
    D.请教别

    (4)、选择与人物事迹相对应的王氏家风,填在材料(二)中的横线上。
    崇儒重教    刚正不阿    舍生取义
    (5)、当下,你最想宣传哪种家风?联系生活实际,说明理由。
        新时代背景下,我最想宣传的家风是“刚正不阿”,因为法官在审判案件时,只有公平公正,刚正不阿,才能维护人民的合法利益。

    当下,我最想宣传的家风是“”,因为

    (6)、永昌堡内有许多景、物、人……请选取印象深刻的事物,仿写诗歌。

    这些事——

    是永不漫灭的回忆:

    月明的园中

    藤萝的叶下

    母亲的膝上

    永昌堡——

    是永不漫灭的回忆:

  • 16、作为龙的传人,要目光如炬,思维开阔,让我们一起探文字之妙,感生活之趣。

    (一)猫(节选)

    ①猫的性格实在有些古怪。

    ②说它老实____,它的确有时候很乖。A它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩____,的确是____,要不怎么会一天一夜不回家____?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。B它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    批注1:我从“屏息凝视”“非……不可”等词中,感受到在老舍眼中,这不仅仅是一只猫,更是他们家一位尽心尽职的家庭成员。

    (二)猫伯伯(节选)

    ①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡,“伯伯”不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽地称之为“伯伯”。

    ②有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。

    ③后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。C岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。

    (1)、选文(一)中用了许多语气词,根据语境依次填写正确的一项是(    )
    A、吧  吧 呢 啊 B、吧  吧 啊 呢 C、啊  吧 吧 呢 D、啊  吧 呢 吧
    (2)、符合选文(二)第③段的插图是(    )。
    A、 B、 C、 D、
    (3)、根据选文(二)中主人、猫、贵客的动作表现和主客关系变化,完成下图。

    主任

    想赶走它

    爬背、坐颈

    贵客

    摇手、低头

    我发现主客关系因为这只猫从半生不熟到

    (4)、读完选文(一)(二)后,请你完成以下对话。

    两只猫都个性十足。选文(一)中,我看到了一只集老实、于一身的猫;选文(二)中,我看到了一只的猫伯伯。

    选文(一)中的“古怪”和选文(二)中“猫伯伯”的称呼都用了明贬实褒的写法,体现了作者对猫的。这让我想起每次我上蹿下跳的时候,妈妈就叫我“”。

    这样的句子真有趣。我会选择句(A  C) , 模仿批注1,进行批注:

  • 17、在成长过程中,我们会遇到各种各样的困难。每当此时,我最想用的精神勉励自己,告诉自己
  • 18、将人物与对应的故事、精神连一连。

    人物

    故事

    精神

    雨来

    囊萤夜读

    机智勇敢

    挑山工

    负重登山

    勤奋好学

    车胤

    掩护交通员

    不畏艰难

  • 19、根据课文内容填空。

    乐观坚强

    战胜敌人的人是有力量的,但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言:“胜人者有力,。”

    英勇无畏

    卢纶用“”歌颂了战士们不畏严寒,奋勇杀敌的英雄气概。

    积极进取

    艾青以“诗是人类 , 诗给人类”号召我们追求理想,实现自己的价值。

  • 20、小明制作了“舞龙书签”赠给朋友,下列书签格式正确的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
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