相关试卷

  • 1、习作表达。

    题目:我学会了            

    提示与要求:同学们,在成长的过程中,相信你们一定学会了很多本领,如做菜、游泳、弹琴、种花等。本次习作,要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺,内容具体,不少于350字。

  • 2、阅读短文,完成练习。

    ____

    ①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头,突然,一个小男孩说道:“叔叔,上好的黑节草,买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩子,瘦瘦的,黑黑的。这么小的孩子已经在为生活奔波,想到这里,我心里有一种酸楚。

    ②我忙问:“这黑节草是哪儿采的?”男孩说:“山上采的,山可高呢。”

    ③我来了兴趣,再问:“你家里人呢?为什么你一个人来集市?”

    ④“爷爷犯病了,爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉,我不来,谁来?”

    ⑤“好,这些黑节草我全要了。”我掏了 500 元钱给小男孩。

    ⑥“能去你家看看吗?”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路,来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我,他叫铁皮,爸爸妈妈已几年不回家了,他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世,我心里不禁涌起怜惜之情。

    ⑦饭后,铁皮领我到山上看看。来到半山腰,只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上,另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点儿一点儿降落,最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时,我的内心产生一股难以言表的敬佩之情。

    ⑧离别时,我说:“我还要去采风拍照,这样吧,草药先放你这儿,有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下,很慎重地对我说:“叔叔,你留个地址。”我摸出一张名片递给他。

    ⑨采风回去后,我忙于处理照片,也就忘记了这事。大约三个月后,我收到一个包裹,没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道:“叔叔,爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉,容易坏,叮嘱我晒干了寄给您。”

    ⑩我的眼眶湿润了,眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦,眼睛却亮亮的小男孩……

    (1)、下列不适合作为短文题目的一项是(    )
    A、黑节草 B、我爱摄影 C、男子汉铁皮 D、小男孩与黑节草
    (2)、短文围绕小男孩写了哪几件事?“我”的心情发生了怎样的变化?请完成思维导图。

    卖黑节草

    述说身世

    酸楚

    敬佩

    (3)、下列对短文的理解正确的一项是(    )
    A、“我”决定买下小男孩的黑节草,是因为草药的效果好,包治百病。 B、男孩向“我”述说自己的身世,主要是为了诉苦,从而获得别人的同情。 C、第⑦段中的“小心翼翼”一词,写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D、爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草,说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。
    (4)、根据提示,对短文和本单元做一次学习整理。
    ①【任务一】制作男子汉人物卡。(选一选)
    A.有责任心、勤劳守信     
    B.卖芦花鞋
    C.机智勇敢    
    D.买橘子水

    人物:小英雄雨来

    事件:同敌人斗争

    男子汉特点:

    人物:我们家的男子汉

    事件:

    男子汉的特点:独立

    人物:青铜

    事件:

    男子汉特点:勤劳朴素

    人物:铁皮

    事件:卖黑节草

    男子汉特点:

    ②【任务二】男子汉分享会。在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉,请选择一位,结合事件跟同学们分享。

    我认为是男子汉,因为

  • 3、对比阅读。

    囊萤夜读

    胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

    孙敬悬梁

    孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。后为当世大儒

    【注释】①夕:指晚上。②及至:到了。③儒:指有学问的读书人。

    (1)、解释下列加点的字。

    恭勤不    
    博学多

    晨夕不    
    屋梁

    (2)、请从两篇小古文中各找出一个表示珍惜时间的词语,找出来。
    (3)、对比两篇小古文,完成填空。

    主人公

    遇到的困难

    (用原文回答)

    解决的办法

    (用原文回答)

    (4)、有同学说:“现在科技发达了,生活质量大大提升,囊萤夜读、孙敬悬梁这类事情不会再发生了,再讲这些故事不合时宜。”请谈谈你的看法。
  • 4、四(1)班正在举办“与朋友相处的秘诀”主题班会,班长状状记录了同学们分享的秘诀。

    菲菲:①朋友之间应该相互信任;②好朋友应该互相帮助;③为了让朋友高兴,一定要给他(她)买他(她)喜欢的东西。

    才才:①委婉地指出朋友的缺点;②学习朋友的优点;③真正的友谊不是用金钱换来的。

    (1)、我发现菲菲的第个观点与才才的第个观点截然相反(填序号),我赞成(填人名)的观点。
    (2)、请你再补充两条与朋友相处的秘诀。
  • 5、积累展示。
    (1)、《铁杵成针》这个故事后来演变成了俗语:“ , 铁杵磨成针。”能体现坚持不懈精神的成语还有:
    (2)、《独坐敬亭山》中以动衬静,表现诗人内心的平静的诗句是“”;将敬亭山拟人化的诗句是“”。
  • 6、按照不同的感情要求写比喻句。

    我的妹妹特别爱说话。她的声音有时很好听,像(写出喜爱之情)。但有时又让我很苦恼,比如我正在写作业,她在旁边说个没完没了,像(写出厌烦之情)。

  • 7、下列关于阅读长文章的方法,不正确的一项是(    )
    A、可以借助小标题来把握文章的主要内容。 B、串联各部分的主要意思,能把握文章主要内容。 C、要一字一句地读,阅读过程中不要停下来。 D、在阅读过程中,有时需要停下来思考前文内容。
  • 8、下列成语故事与人物搭配不恰当的一项是(    )
    A、程门立雪——杨时 B、凿壁偷光——苏秦 C、手不释卷——吕蒙 D、铁杵成针——李白
  • 9、下列句子中,加点词运用不恰当的一项是(    )
    A、风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 B、老师鼓励的话语,让我的心里亮堂堂的。 C、表演结束后,我不约而同地鼓起掌来。 D、一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
  • 10、下列加点字的注音有误的一项是(    )
    A、业(zú)    首(shī)    苇(xù) B、(bǎng)    求(qí)    强(juè) C、声(kēng)    咐(zhǔ)     皮(kāng) D、迹(wū)     嘴(chún)    遗(hàn)
  • 11、成成正在发表国旗下的讲话,请你根据语境,看拼音写字词。

    少年智则国智,少年强则国强。生féng盛世的我们应当趁着大好年华,有所作为。在生活中,我们要对长辈gōng jìng有礼;在学习上,我们要qín fèn好学,坚持用guǎng bó的知识充实自己。当面对困境、jié nàn时,我们要做到不害怕、不huāngzhāng , 积极应对。让我们树立远大理想,争做新时代好少年!

  • 12、习作表达。

    在日常生活中,我们见过许多动物,有的乖巧可爱,有的顽皮任性,有的忠心尽职……你喜欢哪种动物?选择一种你喜欢的动物,写出它的外形、性格特点以及你们之间的故事。要求题目自拟,语句通顺,内容具体,不少于350字。

  • 13、阅读短文,完成练习。

    养猫

    当我的小女儿吴青把三只小猫都抱过来放在我的书桌上时,我一眼就看上它!它一身雪白,只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说:这猫的毛色有名堂,叫作“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。

    我自己行动不便,咪咪的喂养和调理,都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。他们天天给它买鱼拌饭吃,有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点儿青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长,洗完用大毛巾擦完,还得用吹风机吹干,洗一次澡总得用半天工夫。

    咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些,当他们备课时,它就蜷伏在他们的怀里或书桌上,但当他们上班的时候,它也会跑到我的屋里,在我床尾叠起的被子上,闻来闻去,然后就躺在上面睡觉,有时会跳上我的照满阳光的书桌,滚来滚去,还仰卧着用前爪来逗我。

    咪咪还有点“人来疯”,它特别喜欢客人。客人来了,它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时,陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多!

    (作者冰心,有删改)

    (1)、吴青和陈恕为咪咪做了哪些事情?填一填。

    养猫

    给它买鱼拌饭吃

    (2)、下列对短文的理解不正确的一项是(    )
    A、短文主要通过对人物的行为和语言的描写,写出了养猫的过程。 B、短文围绕咪咪主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事。 C、文中“我”不喜欢咪咪的原因有:咪咪对它的爸爸妈妈更亲热一些,咪咪有点“人来疯”。 D、朗读“咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多!”一句时,要读出喜爱、感叹的语气。
    (3)、读第3自然段,找出小猫的动作,并说说你从中体会到了什么。
    (4)、“人来疯”指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹,文中指。作者这样写的好处是:
  • 14、课内阅读。

    鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

    (1)、找出选段的中心句。
    (2)、选段主要通过描写鹅的来体现鹅的高傲。
    (3)、下列不能体现鹅高傲的一项是(    )
    A、步调从容,大模大样 B、像京剧里的净角出场 C、步调急速 D、傲然地站着,看见人走来也毫不相让
    (4)、作者把鹅和鸭的步调进行了对比,它们的步调分别有什么特点呢?请结合选段,填一填。

    步调

    这样对比描写有什么好处呢?

  • 15、积累展示。
    (1)、学习了本单元课文,我们认识了一只性格的猫,它既老实又贪玩,既贪玩又;还认识了一只负责、、辛苦的母鸡和一只性格的白鹅。
    (2)、代诗人罗隐在《蜂》一诗中,借诗句“”表达了对辛勤耕作的劳动人民的赞美。
  • 16、按要求完成句子练习。
    (1)、鹅慢慢地走着。(改为拟人句)
    (2)、体会下面例句中冒号的用法,再将句子补充完整。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

    状状可真细心:

    (3)、读了这篇文章,被主人公这种助人为乐的精神感叹了。(用修改符号修改病句)
  • 17、读句子,在横线上填上恰当的关联词。
    (1)、发现了一点儿可吃的东西,它召唤儿女们过来吃。
    (2)、我以前讨厌母鸡,现在我改变了心思,我敬佩那孵出一群小雏鸡的母鸡。
    (3)、生活环境好与坏,我们要崇尚劳动、尊重劳动者。
  • 18、词语练习。
    (1)、将本单元的词语补充完整,再选词填空。

    屏息        扬长

    从容        左顾

    如也      不安

    多端     不苟

    (2)、这个小朋友在游乐园里 , 对一切都感到十分新鲜。
    (3)、天上的云形态多样,
    (4)、他说谎了,面对老师质疑的眼神,他显得有些
  • 19、“神舟十八号”载人飞船发射取得圆满成功,离不开每一位航天人的默默付出。下列与航天人这种精神相对应的词语是(    )。
    A、领头羊 B、老黄牛 C、铁公鸡 D、百灵鸟
  • 20、下列句子运用的表达方式与其他三项不同的一项是(    )
    A、满月的小猫们腿脚还不稳,就已经学会淘气了。 B、鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! C、母鸡永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D、妈妈真笨,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。
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