相关试卷
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1、按要求完成句子。(1)、火神对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改为转述句)(2)、为人类造福,有什么错?(改为陈述句)(3)、普罗米修斯看到人间没有火,人们过着痛苦的日子。普罗米修斯决心到天上去“盗”取火种。(用关联词语将两句话合并成一句话)
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2、根据课文内容填空。(1)、炎帝之少女,。 , 溺而不返,故为精卫, , 以堙于东海。(2)、“云母屏风烛影深,。嫦娥应悔偷灵药, , 读着《嫦娥》这首诗,我会想到《》这个神话故事。
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3、将下列词语补充完整,并完成练习。(1)、
①云雾
②上天
③机妙
④各显
⑤未卜
⑥三六
(2)、读了词语①,我想到了;读了词语③,我想到了;读了词语⑥,我想到了。(填人物)(3)、神话故事朗读会上,各班同学“八仙过海,”,纷纷拿出了自己喜欢的神话故事。(填序号)(4)、王强有的本领,今天的比赛结果都被他预料到了。(填序号) -
4、按要求完成练习。(1)、下列加点字词解释错误的一项是( )。A、炎帝之少女(小女儿) B、故为精卫(原因) C、溺而不返(溺水,淹没) D、以堙于东海(填塞)(2)、学校将开展“讲古代神话故事”比赛,下列不符合主题的一项是( )。A、《狮子和报恩的老鼠》 B、《神农尝百草》 C、《西王母的传说》 D、《刑天舞干戚》
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5、阅读文段,完成练习。
走进神话,我们了解了远古时代恶劣的(坏境 环境),那里有坚利的岩石、hēi hū hū
的沼泽、横行的 měng shòu
等,但他们从不被(艰难 困难)绊xián shí
住双脚。我们认识了溺(lì nì)水而亡,立志要填平大海的精卫;认识了用fǔ tóu
(辟开 劈开)混沌,以身躯(qū qiū)万物的盘古;认识了因违抗命令盗走火种而被锁在高加索山上的普罗米修斯……他们的精神真令人(敬重 敬佩)。(1)、根据拼音写词语。(2)、画出括号内正确的读音和恰当的词语。 -
6、麻雀可亲
①在山冈起伏、草木葱翠的皖中乡村,家家屋檐下都住着脑圆嘴尖颈白的麻雀,如若展开乡村的画卷,它们总是画面中不可或缺的灵动点缀。
②一座新房落成,消息灵通的麻雀比晨风跑得还快,抢着第一个前去道喜:“叽叽喳喳,叽叽喳喳……”来到新房前,它先绕着房前屋后打量一番,再在门前场地上空扎几个猛子,然后从臭椿的枝头跳到槐树的梢头,接着蹦到邻家的草垛顶,又滑到地面,随后扑棱着翅膀飞进屋内,好奇地东张西望,墙是新的,梁是新的,椽(yuán)是新的,屋顶的芦席是新的,窗户也是新的……
③麻雀是哪天乔迁到新房屋檐下的,房主压根儿不知道。当新一天的晨光爬上窗楣之时,麻雀们便睁开惺忪的眼,抖一抖身上揉皱了的羽毛,纵身站到窗前的枝头,扯开嗓门,脆生生地喊着人们起床。乡亲们扛着锹锄,踩着露水走上田间,麻雀们带着尖锐的喙,前脚赶后脚也到了地头;乡亲们耕耘、栽种、施肥,眼尖的麻雀们,一会儿从草丛中叼出一只大虫,一会儿又从花蕊中衔出一条幼虫;渴了,乡亲们掬(jū)上一捧山泉,麻雀们却贴着水面顽皮地低飞,顺便啄一口甘甜。
④农忙时节,乡亲们偶尔也要挑灯夜战。看在眼里的麻雀,在屋檐下的家中再也待不住了,它们沿着灯光的指引,飞到农人头顶上方,用翅膀不知疲倦地驱散着慢慢压下来的黑暗。它们虽然不会识文断句 , 但从檐口或窗口飘过来的琅琅书声里,它们默默地记住了这样的诗句:黑夜中的陪伴,才是最长情的告白。
⑤秋凉袭来,雁儿扛不住寒冷。在空中排成人字形,向南进发。屋梁上的燕子,也打点好行装,想邀檐下的麻雀一同上路,麻雀们却站在高枝上,大声予以拒绝。
⑥转眼进入寒冬,风从屋檐下走过的时候,故意吹起了挑衅的口哨,守在檐口的麻雀裹紧身上的羽毛,跳到枝头用叽喳的叫声给予还击。雪花耀武扬威地扯起刀片,当起风的帮凶,割着人的脸和手,更想脱去麻雀的外衣。从不示弱的麻雀,飞出檐口,用剪刀似的翅膀狠狠地裁剪着雪光笼罩着的苍白天穹。
⑦夜幕降临,雪也停了,麻雀回到屋檐下打起了瞌睡。翌日清早,却见檐口被一根根长长的冰柱密密封锁。麻雀们歪着脑袋,侧着身子,从冰柱缝里挤出来,亮开双翅,又在门前的场地上空跳起欢快的舞蹈,迎接着雪后初霁的曙光。
⑧世间的鸟中,只有麻雀与人日夜厮守,白天飞在人的头顶,夜晚与人共处屋檐。不迁徙,不冬眠,不高飞,不畏风雪雷电,不惧冰寒雪冻。
⑨飞得最低、与人距离最近的麻雀,有时还会敛翅站到人的面前。你伸手去逮,它并不扑棱翅膀飞走,而是学着小孩儿的样子,双脚并拢蹦跳着躲开,让人忍俊不禁。精明的麻雀,其实也通人性,人性中的善良与忠厚,构筑了它乐于与人形影不离的底气。
⑩心怀善良,麻雀可亲。
(1)、文章第①段中的“灵动点缀”指的是( )。A、山冈 B、草木 C、麻雀 D、画卷(2)、下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是( )。A、“识文断句”在文中是说麻雀不认识文字,文化程度低。 B、“耀武扬威”在文中指雪下得很大,写出了雪花肆虐的动态。 C、“忍俊不禁”写出了麻雀学着小孩儿的样子,双脚并拢蹦跳着躲开让人忍不住发笑的画面。 D、“形影不离”表现了麻雀与人的深厚情谊。(3)、本文围绕“麻雀可亲”共写了哪几件事?请你简要概括一下。(4)、读下面句子中加点的部分,说说表达了作者怎样的情感。当新一天的晨光爬上窗楣之时,麻雀们便睁开惺忪的眼,抖一抖身上揉皱了的羽毛,纵身站到窗前的枝头,扯开嗓门,脆生生地喊着人们起床。
(5)、你对“麻雀可亲”是怎么理解的?联系上下文说一说。 -
7、读句子,照样子把成语的意思用具体情境表现出来。
例:眉开眼笑——李老师手里拿着小明的作文本,先用目光扫了一遍,又盯住其中的几行仔细看。只见李老师的眉头向上扬了扬,嘴角也不经意向上挑,笑眯眯地说:“真不错!”
专心致志——
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8、先把下面的成语补充完整,再根据语境选择恰当的成语填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
诗画 不聊 安乐
流 所 衣食 金碧
(2)、的圆明园是我国园林艺术的瑰宝。(3)、新中国成立之前,由于连年战争,百姓们过着的生活。2025年是中华人民共和国成立76周年,中国发生了翻天覆地的变化,人民生活日益改善,实现了、。 -
9、下列对句子的主要意思概括正确的一项是( )。A、只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!(光的速度比流星体快得多。) B、她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。(织女可能藏在石缝里或者珊瑚礁上。) C、地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。(地道肯定可以种庄稼。) D、他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。(老鹰救了小白蛇。)
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10、下列诗句与中国民间故事无关的一项是( )。A、白蛇初见西湖水,游女如花彩云里。 B、家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 C、孟姜一哭长城崩,谁谓土石终无情。 D、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
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11、与“官绅和巫婆狼狈为奸 , 骗钱害人”中加点词语意思相近的一项是( )。A、一个好汉三个帮 B、一个鼻孔出气 C、吃水不忘挖井人 D、前怕狼后怕虎
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12、下列三组词语中,没有错别字的一组是( )。A、讯期 暴发 赶集 B、唯独 间隔 亲蜜 C、隆重 猎豹 赤道
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13、下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )。A、强大 勉强 B、计划 划船 C、衣冠 皇冠 D、丢三落四 落后
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14、读句子,写词语,填名句。
世界处处有美的踪迹:白鹭如一首精巧的诗,它是乡居生活的ēn huì;桂花雨阵阵摇落,大家都chén jìn在花香之中。人间有情,生活中也有让人感动的瞬间:人们xié tiáo有序地走过搭石;海力布不顾小白蛇的dīng zhǔ , 为救乡亲们而说出实情。
历史长河中,更有仁人志士、前辈先贤诉说着不变的真理:毛泽东的“一万年太久,”告诉我们要珍惜大好光阴;梁启超用“故今日之责任, , ”“美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,”来激励后人为国家繁荣发展而奋斗。
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15、将人物与称号对号入座。
袁隆平 吴孟超 钱学森
A.导弹之父 B.杂交水稻之父 C.肝胆外科之父
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16、题目:二十年后的家乡
要求:①展开大胆想象;②分段叙述,把重点部分写具体。
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17、课外阅读。
虎门销烟
①1839年6月的一天,广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告,人们纷纷前来观看。有人大声读着:“钦差大臣林则徐,遵照皇上御旨,于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广州的外国人,可前往观瞻……”老年人边听边点头,笑呵呵地捋着胡须;青年人兴奋地挥着拳头,赞不绝口;顽皮的孩子们在人群里钻来钻去,高兴地叫喊着:“烧洋鬼子的大烟了,快到虎门滩去看呀!”
②6月3日那天,成群结队的百姓,穿着节日盛装,敲锣打鼓,起劲地耍着狮子舞着龙;有的孩子用竹竿挑着一串串鞭炮,噼里啪啦,震耳欲聋。浩浩荡荡的人流,从四面八方向虎门滩涌去。
③前往虎门滩的群众,经过英国洋馆。那里,过去英国人趾高气扬,不可一世。可今天,洋馆却死一般寂静,几个在窗口向外探望的英国商人,见人海如潮,喊声震天,吓得赶忙把头缩了回去。
④虎门滩高处,挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞,直通大海;后面有一条水沟,可以往里灌水。池子周围搭了几个高台,林则徐等文武官员,在高台上监督销烟。
⑤销烟民夫先把池子灌上水,然后把一袋袋海盐倒入池内,又把每包烟土切成四块,扔进水里,等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
⑥许多外国商人看到这惊心动魄的场面,都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前,摘下帽子,躬身弯腰,以示敬畏。林则徐对他们说:“现在你们都看到了,天朝禁烟极严。希望你们回去以后,转告贵国商人,从此要专做正当生意,不要违犯天朝禁令,走私鸦片,自投罗网。”商人们垂手恭听,连声称是。
⑦经过二十三天,近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举,大长了中国人民的志气,灭了外国侵略者的威风。
(1)、文章围绕虎门销烟写了五个场面,请你用简练的语言概括出来,完成填空。——群众前往虎门滩——————外国商人震惊
(2)、第②段主要是对群众的描写,表现了群众的心情。请找出这一段中描写“面”的句子和描写“点”的句子。(3)、品读“浩浩荡荡的人流,从四面八方向虎门滩涌去”中“涌”字的表达效果。(4)、读文章最后一段中画线的句子,完成下列题目。
①“壮”在《现代汉语词典》(第7版)里的解释:①强壮;②雄壮,大;③加强,使壮大。画线句中的“壮”应取第种解释。
②下列能体现出虎门销烟事件之“壮”的是。(多选)
A.天气炎热
B.欢庆仪式的隆重
C.销毁鸦片的数量多
D.前来观看的人多
③联系上下文,你能体会出虎门销烟被称为“壮举”的原因是什么? -
18、课内阅读。
①红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
②美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
(1)、本文节选自《少年中国说》,作者是中国近代思想家、学者。(2)、选文感情充沛,通过手法,以一系列事物表现了少年中国未来的光辉形象,字里行间洋溢着对中国少年担当的。(3)、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。红日初升,其道大光。 象征少年中国的终将崛起 河出伏流,一泻汪洋。 象征少年中国的巨大声望 潜龙腾渊,鳞爪飞扬。 象征少年中国的灿烂前程 乳虎啸谷,百兽震惶。 象征少年中国的潜力不可限量 (4)、选文第②段,我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系,从中可以体会到作者之情。 -
19、根据课文内容填空。(1)、《少年中国说(节选)》一文用、、、、、、来赞美少年中国。(2)、《圆明园的毁灭》从、、三个方面再现了圆明园辉煌的过去。(3)、《示儿》中表达了诗人愿望的诗句是:“ , 。”
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20、品读句子,完成练习。(1)、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!句中连用“不可估量”的作用是。(2)、美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
①“少年中国”指 , “中国少年”指。②“少年中国”与“中国少年”之间有什么联系?(用原文语句回答)
(3)、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。①这里的“抖擞”指的是 , 这里的“不拘一格”表达了诗人的愿望。
②这两句诗的意思是。