相关试卷
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1、童年好玩的事情总是那么多，是一次畅快的游乐场经历，还是一次难忘的动物园之旅，是一次有趣的小游戏，还是一次特别的野外体验……拿起笔，记下你玩得最高兴、印象最深刻的一次经历吧！
要求：①题目自拟；②把玩的过程写清楚，语句通顺，正确使用标点符号。
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2、课外阅读。
穿靴子的猫（节选）
①不一会儿，公猫走到魔法师的宫殿门口，大着胆子闯了进去，一直来到魔法师跟前。魔法师很鄙视地瞅着它，问它想干什么。公猫鞠了一躬，说道：“我听人讲你想变成什么动物就能变成什么动物。变成狗啊，还有狼啊什么的，我都相信。可要说变成一头象，我看就完全不可能。所以，我这会儿就是来亲眼看看。”
②魔法师傲慢地说：“这实在太容易了。”说着就变成了一头象。“了不起！可你也能变成狮子吗？”“那也没什么。”魔法师回答，在公猫面前立刻站着一头雄狮。公猫装出惊恐的样子，嚷嚷道：“真不可思议，从来没听说过，这样的奇迹我连做梦都不敢想！不过呢，你要是还能变成一只像老鼠一样的小动物，那才叫棒呢。只是呢，变老鼠这点儿要求对你确实是太过分了吧。”
③这一番甜言蜜语听得魔法师乐滋滋的，他说：“你瞧好吧，亲爱的小猫咪，这我也会。”话音刚落，一只小老鼠已在屋子里蹦来蹦去。
(1)、根据题目“穿靴子的猫”，我预测这是一只（ ）的猫。A、很特别 B、普通 C、没出息(2)、仔细阅读选文，从描写魔法师神态的词语“”“”中，我体会到魔法师瞧不起公猫；从描写魔法师神态的词语“”中，我体会到魔法师上当了。(3)、边读故事边预测。我从第②段中的“”一词体会到公猫是故意哄骗魔法师变成老鼠的，根据生活常识 ， 我预测公猫用的是激将法，它想。所以，我预测故事的结尾是。
(4)、我（喜欢 不喜欢）文中的公猫，因为。 -
3、课内阅读。
搭船的鸟（节选）
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
(1)、选择下列词语填入选文中的括号里 ， 从这些词中可以知道作者是抓住翠鸟捕鱼时的进行细致观察的。
飞 冲 衔 吞 站(2)、选文中加点词语“一下子”“没一会儿”“一口”可以感受到翠鸟捕鱼时的（ ）。（填序号）A、慢条斯理 B、悠闲从容 C、敏捷迅速(3)、作者看到美丽的小鸟，产生了无限的遐想，请找出相关的语句。从这些语句中，我感受到了（ ）。（多选）A．作者对翠鸟的出现感到惊喜
B．作者对翠鸟一无所知
C．作者不仅留心观察周围事物，还进行了认真的思考
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4、我国地大物博，各地风景各异。下面的旅游宣传语分别对应哪个城市？（填序号）
A．海口 B．洛阳 C．昆明 D．哈尔滨
(1)、彩云之南，四季如春。(2)、千年帝都，牡丹花城。(3)、椰风海韵，南海明珠。(4)、冰雪之乡，东方莫斯科。 -
5、按课文内容填空。(1)、人生哲理要牢记。“ ， 顶个诸葛亮”“人心齐，”告诉我们集体的智慧是强大的。“ ， 有礼者敬人”“与人善言，；伤人以言，”教我们如何对待别人。(2)、《司马光》一文中，当一个孩子跌进瓮中后，其他孩子的表现是 ， 司马光的表现是。（用课文中的原句填空）(3)、西沙群岛 ， ， 是个可爱的地方。(4)、《总也倒不了的老屋》一文中，老屋分别帮助了、和 ， 最后，老屋边听讲故事，边晒太阳。
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6、按要求做题。(1)、王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
得。
(2)、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写一写。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 乱糟糟(3)、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）(4)、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法） -
7、下列诗句中加点字的解释正确的一项是（ ）。A、停车坐爱枫林晚（坐下） B、水光潋滟晴方好（方向） C、夜深篱落一灯明（蛐蛐） D、湖光秋月两相和（和谐）
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8、精挑细选。（填序号）
A．陆续 B．继续 C．连续
(1)、我三年去了爷爷奶奶家过暑假。(2)、电影散场了，观众离开了电影院。(3)、过了一会儿，他们往前走。 -
9、先把词语补充完整，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
提吊 秋气 成结
干燥 井 耳有目
(2)、我了那场车祸，事故发生时的情景令人心惊胆战。(3)、小明跑完步，感觉 ， 非常想喝一瓶冰凉的水。 -
10、联系语境，看拼音写词语。
语文课上，我跟东风走过 huāng yě ， 看花儿扬起 shuāng bì ， 听大自然中的音乐家yǎn zòu měi miào的乐曲，去游览又美丽又zhěng jié的 hǎi bīn小城。我还认识了敬业的白求恩大夫，他在jī liè的 zhàn dòu中连续工作了六十九个小时……我喜欢上语文课。
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11、小小书法家。用钢笔把字书写得正确、美观。
美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
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12、同学之间相处，总有一些美好让人难以忘怀。特别是得到好朋友的帮助时，总想说声“谢谢你！”回想让你印象深刻的一件事，以“同学，谢谢你”为题，写一篇作文。
要求：①语句通顺，内容具体，感情真挚；②书写工整，不写错别字。
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13、爱吹嘘的猫
①有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
②它捕捉老鼠，不小心让老鼠逃掉了，它说：“我看见它太瘦，只好放它走，等养肥些再抓。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容说：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩了，我的脸搞得多脏啊！”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到同伴们诧异的眼光，它解释道：“我身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
⑤后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我是在游泳……”话还没说完，它就沉没了。
⑥“走吧。”同伴们说，“现在，它大概又开始表演潜水了。”
(1)、根据短文内容填空。
①猫到河边鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸了一下，它出笑容说：“我是不想捉它，提它还不容易？”②一次，猫进泥坑里，身上满了污泥。看到同伴们诧异的眼光，它又一次通过解释想自己的过失。
(2)、用你所学的理解词语的方法，说说下列词语的意思。①吹嘘：
②诧异：
(3)、这则寓言告诉我们（ ）。A、做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救 B、做人要真心待人，不能自作聪明，胡乱猜测 C、做人要诚实、实在，不要死不悔改，自欺欺人 -
14、文言文阅读。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、给加点字选择正确的读音。
瓮（wèng wèn） 跌（diē dī）持（cí chí） 迸（bèng bìng）
(2)、下列句子停顿不恰当的一项是（ ）。A、足/跌没水中 B、光/持石击瓮破之 C、群儿/戏于庭(3)、“水迸，儿得活”中“迸”的意思是（ ）。A、蹦跳 B、涌出，喷出 C、破裂，断裂(4)、你赞同司马光救人的方式吗？为什么？ -
15、根据课文内容填空。(1)、学品质。通过本学期的学习，我认识了的孙中山，的童第周，的司马光，的白求恩，他们都是我学习的榜样。(2)、亲师友。本学期，我学会了很多和同学的相处之道。赛场上，我应该与大家齐心协力，因为“ ， 泰山移”；平常与同学交谈中不应该说难听的话，因为“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”。(3)、诵古诗。
①牧童骑黄牛，。
② ， 忽然闭口立。
③湖光秋月两相和，。
④ ， 白银盘里一青螺。
⑤萧萧梧叶送寒声，。
⑥知有儿童挑促织，。
⑦水光潋滟晴方好，。
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16、按要求完成句子练习。(1)、树上的柿子熟了。（改为比喻句）(2)、杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点的词写一写橘子的颜色变化）(3)、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（用加点字造句）(4)、他首先第一个举手发言。（修改病句）(5)、照样子，写句子。
例：小明很急。 小明急得像热锅上的蚂蚁。
小刚跑得很快。
小刚跑得。
(6)、明明的家乡要创建文明城市，老师在班会上组织大家讨论怎样做文明市民。请根据情境，将下面的对话补充完整。明明：生活中经常会出现一些不文明的行为，我就见到有人。我们应该自觉遵守社会公德，这样才能成为文明市民。
思思：虽然生活中会出现一些不文明的行为，但也有一些人在用自己的行动温暖着身边的人。今天，我是坐公交车上学的。在车上，我看见 ， 我觉得。
老师：经过大家的讨论，我们知道了什么是文明的行为。以后，我们在生活中要做文明人、办文明事，为创建文明城市出一份力！请你们为家乡写一则文明宣传标语。
明明：。
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17、下列选项中不属于童话故事的一项是（ ）。A、《灰姑娘》 B、《丑小鸭》 C、《坚定的锡兵》 D、《大自然的声音》
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18、下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是（ ）。A、秋天的雨，是一把钥匙。 B、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 C、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 D、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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19、“光持石击瓮破之”一句中“光”的意思是（ ）。A、光明 B、没有 C、指司马光 D、光滑
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20、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、忽然 温合 B、早辰 懂事 C、清楚 衣裳 D、姿太 围裙