相关试卷
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1、请根据你的阅读,制作一份神话人物排行榜。
神话人物排行榜
(1)
(2)
(3)
……
在左边填出3个神话人物;在你心目中,应该排在榜首的人物是 , 理由:
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2、下面的句子中,不能体现神话神奇想象的一项是( )。A、天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 B、白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。 C、神农用红色鞭子一抽,植物立刻就能显示出它的药性。 D、禹带领治水大军,亲自到黄河勘测地形,制订治理方案。
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3、根据所学古文、谚语填空。
王戎根据“”(用课文原句填空),推断出“此必苦李”,让我们明白在生活中要勤于观察、善于观察;谚语“一场秋雨一场寒,”说明仔细观察总结,能让我们了解大自然的规律。
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4、按要求补充相应的古诗。
诗人用诗歌表达自己的爱国情怀。面对破碎的山河,李清照发出了“生当作人杰,”的悲愤呐喊;身处边塞,王昌龄表达了“但使龙城飞将在,”的凌云壮志。诗人的感悟总有独特之处。白居易行走江边,看到露水身像珍彩,月亮好似弓,发出“可怜九月初三夜,”的感叹;置身庐山,苏轼悟出了“ , 只缘身在此山中”的深刻哲理。
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5、根据语境,换一种语气表达。(注意使用正确的标点符号)
地铁上,站着的小东想让坐着的弟弟给一位老奶奶让座,他本来想说:“尊老爱幼是中华民族的传统美德,你难道不应该给老奶奶让个座吗?”但是他觉得语气太重,于是这样对弟弟说:“”
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6、先补充词语,然后按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①鸦无声 ②志高远 ③欣喜若
④忠报国 ⑤三六臂 ⑥手足蹈
(2)、上面词语中,和形容人的高尚品质(填序号),词语⑤让你想到的人物是。(3)、主持人一讲话,嘈杂的会场马上变得。(填序号)(4)、请用动作描写表现词语③: -
7、下列句中加点词语使用不正确的一项是( )。A、这次比赛的成功,证明了大家必须协同作战,否则就会占上风。 B、这次科创比赛,孙叔叔挑大梁 , 负责了整个项目的策划与实施。 C、这次科创比赛让技术最好的小王打头阵 , 大家很放心。 D、多亏大家的帮助,要不然我在这次比赛中一定会栽跟头。
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8、下列加点字词解释不正确的一项是( )。A、溺而不返,故为精卫(因此) B、诸儿竞走取之(跑) C、尝与诸小儿游(常常) D、可怜九月初三夜(可爱)
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9、下列字词读音、书写完全正确的一项是( )。A、疆硬 空隙 饶恕(nù) 半明半昧(wèi) B、葡萄 殷切 投降(xiáng) 愤愤不平(fèn) C、违杭 舒适 花圃(pú) 哄堂大笑(hōng) D、悲惨 身驱 训斥(cì) 宁死不屈(nìng)
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10、
“点赞英雄俊杰”活动邀请函
亲爱的同学们:
①这学期我们走近一个个英雄俊杰:少年周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的远大 bào fù____;艺术家梅兰芳 xuǎn zé____蓄须,也绝不肯为日本人演出;西门豹用妙计惩治了坏人,发动老百姓开凿渠道、guàn gài____庄稼……他们的英勇事迹和崇高pǐn zhì____,让我们 jìng pèi____!
②同学们,学校的“点赞英雄俊杰”活动即将马上开始。你们可以进入学校微信公众号,了解活动参与规责,然后以喜欢的自己方式进行准备。学校期望着你们的参与!
学校大队部
(1)、读拼音,在横线上填写正确的词语。(2)、邀请函正文第②段有4处语病,请用修改符号修改。 -
11、亲爱的同学们,请你选择亲朋好友中的一位,给他(她)写一封书信,把你的心声向他(她)倾诉,也可以把你读过的一本有意思的书或者看到的一处美丽的风景与他(她)分享。
要求:①使用正确的书信格式;②分段表述,突出重点,感情真实。
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12、阅读中国民间故事《清不过包公》,完成题目。
①铁面无私的包公铡了狼心狗肺的驸马,得罪皇上被削了职,只好收拾收拾,当日就动身回乡。他两袖清风,雇不起车马,由老家人包兴挑着行李,自己跟在后面安步当车。却没有料到两个太监跟在后面盯梢。
②时当六月暑天,包公一出京城,上路没有多远,便汗流浃背。走了半日,汗淌了几桶。这会儿走到一座山下,包公热得不行,口渴得要命。可是这里前不挨村,后不着店,既无池,也无井,只有一块瓜地。青葱葱的瓜藤上开了黄黄的花,西瓜儿结得溜圆。包公咂咂嘴,周围又没人,为了解渴,就摘下个西瓜,放在膝盖上,用拳头“嘭嘭”两下砸开,就和老家人大口大口地吃了。他们一口气吃了两个大瓜。两个太监早看在眼里,大太监对小太监说:“古来君子是‘瓜田不纳履,李下不整冠’,包黑子偷瓜吃,还能算是清官吗?逮他去见皇上。”
③正要动手,却见包公掏出几个铜钱,放在瓜藤上,抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手:“吃瓜给钱,那还有啥说的。”
④傍晚,包公住到小镇一家小客栈,两个太监也盯着跟进去。包公囊资不丰,就叫了素菜米饭。哪知这客栈小,米饭里掺了不少未脱壳的稻谷,包公只得边吃边拣,一桌拐子上堆的尽是谷粒。这又让两个太监给看在眼里,小太监对大太监说:“糟蹋粮食遭雷打,捉他去,好为皇上出气。”
⑤正说着,又见包公抓起谷粒,一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳,吃了米谷,真是“盘中之餐,一粒未废”。这有啥说的,鸡蛋里挑骨头也挑不出来,大太监与小太监,只好大眼瞪小眼。
⑥走着走着这就要到淮河边上,眼看包公就要到家了,两个太监还未抓到包公的把柄,怎好向皇上交差呢?于是,又嘀嘀咕咕地商量了一个计策:大小太监连夜从小路,草行露宿,赶到包公前面,在淮河边上坐等,单等包公一到,他们一个拉腿,一个推背,把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样,包公准会到淮河里去洗手,淮河有人淘米洗菜,就安他个玷污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。
⑦哪知包公手弄脏后,叹口气爬起来,正想到河里去洗,瞥眼一看,河边小媳妇、大姑娘,淘米的淘米,洗菜的洗菜,提水的提水。他怔了怔,走到河边,用干净的左手掬水含到嘴里,然后又离开水边,到坡上吐出水来冲洗。两个太监鼻子都气歪了,心想:包黑子真是天下难有的清官,就算跟他一万年,也找不到他的脏点。只好垂头丧气地回去了。
(有删改)
(1)、题目“清不过包公”中的“清”意思是( )。A、清澈,无杂质 B、清醒,不糊涂 C、清廉,不贪腐(2)、故事的起因是包公( )。A、以权谋私,被迫辞职 B、思乡心切,主动辞官 C、铡了驸马,得罪皇上(3)、词语“两袖清风”在文中的意思是( )。A、两袖挥舞,清风自来 B、两袖轻盈,宛如清风 C、两袖空空,比喻做官廉洁(4)、和文中俗语“鼻子都气歪了”相对应的四字词语是( )。A、气急败坏 B、望眼欲穿 C、直言不讳(5)、根据故事内容,用表格梳理信息。地点
包公的行为
太监打算安的罪名
太监的表现
山下瓜田
①
偷吃西瓜
②
③
不废粒米
④
⑤
⑥
⑦
⑧
鼻子都气歪了
(6)、读句子,注意加点字,再发挥想象,以包公的口吻把下面简略的情节写得更加具体。包公热得不行,口渴得要命。
(7)、包公给你留下了怎样的印象?结合故事中的具体事例谈一谈。 -
13、多选(三选二):下列中国民间故事中,属于讲述中国各地风物人情的是( )。A、《九眼泉》 B、《巧媳妇》 C、《望娘滩》
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14、中国四大民间故事是( )。A、《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》 B、《田螺姑娘》《牛郎织女》《两棵奇树》《一幅壮锦》 C、《白蛇传》《刘三姐》《孟姜女哭长城》《巧媳妇》
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15、中国民间故事的基本特点是( )。A、主人公通常具备超人的力量和勇气,为了正义和真理不惜牺牲自己。 B、口耳相传,一般有固定的类型和重复的段落,寄托着人们朴素和美好的愿望。 C、具有非常丰富的想象和幻想,往往包含着深刻的寓意,给人以启示。
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16、阅读《鸟的天堂》节选,完成题目。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)、根据部首查字法,完成要求。“应接不暇”的“暇”字,应先查部首,再查画。“应接不暇”中“暇”的意思是。(①缺点 ②空闲③慢慢地看)(填序号)
(2)、选词填空:选文第①②段,属于景物描写中的(静态 动态)描写,主要写出了“鸟的天堂”(静寂 热闹)的特点。(3)、选文最后一句中,第一处加引号的“鸟的天堂”指的是 , 第二处不加引号的“鸟的天堂”意思是。(4)、读文中句子“我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来”,联系课文内容推测,此时作者心中一定洋溢着的情感,因为。 -
17、阅读下面的两则材料,完成题目。
【材料一】松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴 , 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
——选自课文《松鼠》
【材料二】松鼠体形细长,体长17~26 厘米,尾长15~21 厘米 , 体重300~400克。
——选自《中国大百科全书》(第二版)
(1)、阅读材料一,选择合适的答案,把序号填在括号里。①课文《松鼠》的作者是法国的( )。
A.法布尔 B.雨果 C.布封
②材料一画线句子使用的说明方法是( )。
A.打比方 B.作比较 C.举例子
③材料一呈现出( )的语言风格。
A.平实 B.活泼 C.简明
(2)、阅读材料二,结合材料一内容,完成题目。①材料二使用的说明方法是。
②读材料二中画线部分,从材料一中找出相对应的内容抄写下来。
③材料二呈现出了的语言风格。
A.平实 B.活泼 C.简明
(3)、如果要写一段说明性文字介绍成都熊猫基地的大熊猫,你打算选择哪一种语言风格(平实 活泼 简明)?请简要陈述理由。 -
18、阅读《古人谈读书》节选,完成题目。
知之为知之,不知为不知,是知也。
敏而好学,不耻下问。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
学如不及,犹恐失之。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
——《论语》
(1)、“敏而好学”中“敏”的意思是( )。A、勤勉 B、聪敏 C、敏捷(2)、“默而识之”中“识”的读音和意思正确的一项是( )。A、shí 认识 B、shí 知识 C、zhì 记住(3)、“学而不厌”中“厌”的意思是( )。A、满足 B、不喜欢 C、憎恶(4)、“知之为知之,不知为不知,是知也”表达的主要观点是( )。A、勤学好问 B、实事求是 C、学思结合(5)、对“学如不及,犹恐失之”意思理解正确的一项是( )。A、学习好像追赶什么,总怕赶上了,赶上了又害怕失去。 B、学习好像追赶什么,总怕赶上了,赶上了又害怕超前。 C、学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。(6)、联系自己的读书体会,谈谈节选中的哪一句话对你有启发。①语句(原文):
②对我的启发:
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19、词句段运用。(1)、读下面的语句,写出主要意思。
①我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
主要意思(不超过10字):
②院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
主要意思(不超过10字):
(2)、读下面的句子,想想在你的成长过程中类似的“第一次”,试着写一段话。那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
(3)、读一读,照样子把句子补充完整。书籍是全世界的营养品。
书籍是
书籍是
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20、根据书写示范,默写古诗《枫桥夜泊》。
示 儿
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
陆游诗