相关试卷
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1、阅读小古文，完成后面的练习。
王蓝田性急
王蓝田/性急。尝/食鸡子① ， 以箸②刺之，不得，便大怒。举以掷③地，鸡子/于地/圆转未止，仍下地/以屐④齿碾⑤之，又不得。嗔⑥甚，复于地取/内口中，啮⑦破/即吐之。
【注释】①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。，④屐：木底鞋，鞋底有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥嗔：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。
(1)、短文的中心句是。(2)、短文对王蓝田急躁的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词“刺”、“举”、、、等进行典型的动作描写；选用、两字进行神态描写，使读者如见其状，如闻其声，留下极其鲜明而深刻的印象。 -
2、阅读理解。
阅读课文《匆匆》片段，回答后面的问题。
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要自自走这一遭哦？
③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
(1)、选文中画横线的句子，作者运用了的修辞手法，抓住了生活中洗手、、等细节，写出了时间。(2)、选文中画波浪线的句子，两个“赤裸裸”分别表达什么意思？请写下来。 -
3、 读课文，完成后面的填空。(1)、诗人借传统节日抒情。“春城无处不飞花，①。”“②。不知秋思落谁家。”像这样描写节日的诗句，我还知道“③ ， ④。”(2)、诗人借诗句言志。“咬定青山不放松，①。”表达了坚韧顽强的品格；“② ， 烈火焚烧若等闲。”表现了坚贞不屈的精神；“③ ， 快走踏清秋。”寄托了保家卫国的壮志。
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4、 结合句子的语境，根据音节写出相应的词语。
时光的脚步悄悄nuó yí。míng mèi的阳光轻柔地qīn wĕn着花朵。微风吹拂，小草眨着眼睛，将一个冬日的jì mò 和wú liáo全都释放出来。柳树笑着yī wēi在春的怀抱里，舒展着柔嫩的四肢。好一派春的气象！
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5、 下列句子标点使用正确的一项是（ ）A、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” B、我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢，怪可惜的？” C、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等…… D、“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
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6、 下列说法不正确的一项是（ ）A、写作时将重点部分写详细，其他内容写简略，可以让读者更好地理解自己所要表达的意思。 B、写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。 C、写作时可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中情感应刻意流露，这样才能增强表达效果。 D、评价名著中的人物时角度不能太单一，应关注人物的多面性。
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7、 下列句子与“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”表达方法相同的一项是（ ）A、导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。 B、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具。 C、八儿一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。 D、人们都说这里的土地肥沃，插根筷子都会发芽。
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8、 下列没有语病的一项是（ ）A、写文章时，语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。 B、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真碲。 C、运动会上，小明在跳远比赛中喜获金牌，大家都为他喝彩。 D、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。
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9、 下列句子中，加点名句使用不符合语境的一项是（ ）A、王瑶在作文里写道：“莫道君行早，更有早行人。星期天清晨，我早早和爸爸到荷湖公园跑步，没想到公园里有许多人早就开始锻炼了。” B、“良药苦口利于病 ， 忠言逆耳利于行。”有时候批评的话语虽然刺耳难听，却能让我们看到自身的不足，有利于我们的成长。 C、“常将有日思无日 ， 莫把无时当有时。”教育我们物资丰富的时候可以尽情享用，等到物资缺乏的时候要注意勤俭节约。 D、“近水知鱼性 ， 近山识鸟音。”告诉我们长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
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10、 下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、这个卖国贼终于死了，真是死得其所。 B、弟弟的玩具小汽车不见了，他在家翻箱倒柜地找了一下午。 C、努力的程度不同，学习的效果也就截然不同。 D、最终的结果跟大家预想的一样，张磊同学在此次比赛中拔得头筹。
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11、 下面词语书写全部正确的一组是（ ）A、彩绘 奈何 通霄 五湖四海 B、觉察 凄凉 鞭炮 万象更新 C、沉郁 自傲 严俊 万不得已 D、防卸 匪徒 分外 热泪盈眶
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12、 下面带点字的注音全部正确的一组是（ ）A、萦绕（yín） 截然（jié） 畜养（xù） 重见天日（chóng） B、汤匙（chí） 荒芜（wú） 不禁（jīn） 衣衫褴褛（lǚ） C、铁锨（xiān） 处境（chù） 夹衣（jiá） 焉知非福（yān） D、噙着（qín） 火炽（zhì） 商业簿（bù） 头晕目眩（xuàn）
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13、 习作。
生活中有许多值得珍惜的东西：幸福、青春、理想、机遇、成功、友情⋯⋯有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。请以“珍惜”为话题，写一篇习作。
要求：题目自拟；内容具体，感情真实，分段表述；做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
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14、课外阅读。
我的第一次作文
①小学三年级，多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
②第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上露出个怪样的影子来。尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……
③张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。”我把我所感受到的一切都写了下来。没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！
④张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。这些，我统统忘记了。但我记得从这以后，我迷上了作文。作文课成了我最盼望上的一门课。而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。张老师对我格外器重起来。他常在课下对我说：“多读些课外书！”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
(1)、联系上下文说说“怒发冲冠”的意思是什么？短文的开头和结尾都用到了这个成语，说说这样写的好处。(2)、读短文，完成填空。
①短文第一自然段从姓名、年龄、和这几个方面描写了“我”的新班主任张老师。
②张老师给我们上的第一次作文课，并没有让我们写作文，而是 ， 地点是在。
③短文中画横线的句子运用了的修辞手法，把“”比作“”。(3)、说一说“我”对张老师的情感发生了怎样的变化？写在括号里。→→喜欢
(4)、张老师对“我”产生了什么影响？想一想“我”会对张老师说些什么。 -
15、课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)、 选文中的“父亲”指的是。(2)、选文最后一段中破折号的作用是（ ）A、表示话题转换。 B、表示解释说明。 C、表示语意转折。(3)、画横线的句子是对父亲和的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了；“平静”说明了；“慈祥”充分体现了。(4)、面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着”。对此做法的理解不正确的一项是（ ）A、因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够坦然自若。 B、因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而放弃革命事业。 C、因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。 D、因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。 -
16、 口语交际。
在书中，我们可以和优秀的人物为伴，思想共舞。近期我们接触了几本世界名著，你最喜欢的是哪本书呢？请你为它写一段推荐语，把它推荐给同学们吧！
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17、 读名著填空。（填序号）
①《骑鹅旅行记》 ②《汤姆·索亚历险记》 ③《鲁滨逊漂流记》
以上名著中，用第一人称叙述的是；“被罚刷墙”“鬼屋寻宝”这两个故事出自；是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的作品。
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18、 默写。(1)、 ， 轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）(2)、今夜月明人尽望，。（王建《十五夜望月》）(3)、少壮不努力，！（汉乐府《长歌行》）(4)、《马诗》中“ ， ”描绘了富有特色的边疆战场的景色。(5)、于谦在《石灰吟》中以石灰作比，通过诗句“ ， ”表达了自己为人清白、正直的高尚情操。
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19、按要求写句子。(1)、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。（改为反问句）(2)、我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并句子）(3)、按照北京的老规矩，春节几乎差不多在腊月的初旬就开始了。（修改病句）(4)、读例句，注意加点部分，然后仿写句子。
例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一 ， 志杰在跳高比赛中喜获金牌 ， 思雨在跳远比赛中摘得桂冠 ， 宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
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20、 下列关于文化常识的表述中，正确的一项是（ ）A、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写的是清明节。 B、七夕节的别称有女儿节、乞巧节。与七夕节有关的诗句有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。” C、中秋节当天，人们可以登高，喝雄黄酒。 D、端午节人们可以赛龙舟，饮菊花酒。