相关试卷
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1、对下列句子运用的修辞手法或说明方法判断有误的一项是( )A、小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。(比喻) B、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(拟人) C、长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(拟人) D、用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。(列数字)
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2、下列句子中,不属于动态描写的一项是( )A、一阵大风吹过来,惊得芦苇荡深处各种各样的水鸟纷纷飞了起来。 B、狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记踢马房的挡板。 C、傍晚时分,太阳慢慢地从西山落下,一群鸟儿鸣叫着钻进了树林。 D、清晨,同学们背着书包进入了学校,开始了一天的学习生活。
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3、下列加点词语使用有误的一项是( )A、午后,爷爷躺在院子里的摇椅上悠然自得地听着京剧。 B、虽然这个舞蹈的节奏很快,但是我能手忙脚乱地跟着音乐把它跳好。 C、看到眼前这感人的一幕,所有人不由自主地流下了感动的泪水。 D、北京的立交桥纵横交错 , 像迷宫似的。
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4、下列加点字的读音正确的一项是( )A、保姆(mǔ) 祈祷(dǎo) 雇佣(gù) B、毛毡(zhān) 牛犊(dú) 眺望(zhào) C、肥膘(piāo) 呼噜(lu) 不愧(kuì) D、遐想(xiá) 埃及(āi) 湛蓝(zàn)
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5、读语段,按要求完成练习。
①来到水城威尼斯,映入眼帘的是河道纵横交错的独特景象。mǎ tóu 上,船头和船 shāo 向上 qiào 起的小艇停靠在那里,就像挂在天边的新月。
②移步到 liáo kuò____的新西兰牧场,远离了城市的喧哗 , 你会看到草原上 jùn mǎ____fēi chí____、牛羊专注吃草、shēng chù____在绿色的草地上悠闲地生活的景象,偶尔还会听到从远处传来一阵牧民的 yāo he____声。
(1)、认真看拼音,规范写字词。(2)、加点的“哗”是多音字,在语段中读作;它的另一个读音是 , 可组词:。(3)、语段①画横线的句子运用了的修辞手法,对威尼斯小艇的外形进行了描写。观察下面三幅图画,符合威尼斯小艇特点的一项是。
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6、习作。
我们在校园里度过了许多美好的时光,校园报刊编辑部正准备出一本特辑,主题为“校园里的奇人趣事”,分以下两个栏目,请你选择一个进行投稿。
(1)、“校园奇人”,请你选择一位“特别的他/她”,说说他/她的特点和故事。写作时,请你注意选用典型事例,把它写具体。用多种方法表现人物的特点,也可以描写周围人的反应。(2)、“校园趣事”,请回想一件校园里发生的趣事,要把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。要求:①题目自拟;②不少于400字;③习作中不得出现真实的地名、校名和人名等。
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7、阅读短文,完成练习。
探索中的工匠
佚 名
①高公博先生16岁入门黄杨木雕,专注这一项艺术近60年。对于高公博先生而言,黄杨木雕已成为他生命中的一部分,不分彼此。
②传统的黄杨木雕追求精雕细刻,高公博先生不满足于此,他想从其他的艺术形式中寻找突破口。高公博先生想到用火去烧,他点燃木料,把酒精从两米多的高度往下倒,没想到火焰直冲而上,很快点燃了瓶身。A.他一急,连忙甩掉瓶子,岂料酒精四处飞溅,洒到了他的头部和身上。那一次,他险些毁容,眉毛没有了,头发被烧了大半,脸上也被烧伤。
③事故后,高公博先生还在琢磨,既燃烧不成,不如劈开试试。于是,他去仓库找到一块废弃的材料,结果劈开来让他大吃一惊——黄杨木的劈纹舒展空灵,自然成趣,有一种人工难以企及的天然美。他不禁感慨:“劈纹的弯曲里面,就好像蕴藏着一个流动的生命!”高公博先生的这一劈,不仅劈开了一个深藏不露的美学世界,更劈出了他的新天地,“我感悟到这就是生命,因为在我与它对话的时候,君子的风度就在劈纹里面出现了。”
④除了劈雕,他还首创了根雕、意雕。B.当时很多人并不理解他的作品,觉得他的独辟蹊径实则是对传统的反叛,甚至认为他的作品“导向”有问题,没有教给后辈正确的工序和路径。然而高公博先生说,真正的工匠是探索中的工匠,而不是在传承中复制的工匠。他自始至终都保持着开放思维、超前思维,保持对时代潮流的敏感度,热衷学习接受新鲜事物。
⑤近年来,高公博先生的雕刻技艺日渐精湛:《一带一路》刻画出被丝带环绕、与驼铃相伴的古丝绸之路;《老子出关》雕刻着的老子垂眉眯目,蓄着浓密的胡须,骑于牛背上,徐徐前行;《罗汉悟禅》中的罗汉双眼下垂,嘴唇紧抿,脸部刻画凝重而多思,刀削的皱纹里镂刻着沧桑……
⑥“我的愿望不是重复过去,而是创造未来。”他说。
(选自“中国网海峡频道”,有删改)
(1)、木料本无生命,为什么高公博先生能感受到其中流动的生命,体会到君子的风度?下列说法中,有误的一项是( )A、黄杨木的劈纹弯弯曲曲,有一种灵动且有生命力的美感。 B、黄杨木雕已经走进他的心里,成为他生命中的一部分。 C、高公博先生看到舒展空灵的劈纹后,产生了幻觉。 D、黄杨木被喻为“木之君子”,他把木料当成君子,把劈雕当成在与君子对话。(2)、根据第⑤自然段中的细节描写,给高公博先生的作品选择正确的图画。《一带一路》 《老子出关》 《罗汉悟禅》
A.
B.
C.
D.
(3)、下面几位同学对文中蕴含的情感理解不正确的一项是( )A、小新:高公博先生专注黄杨木雕近60年,时间之久,可以看出他的热爱之深。 B、小语:读到“我感悟到这就是生命”这句话,我能感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷。 C、小文:我从描写高公博先生作品的语句中,体会到他醉心于木雕技艺的精进。 D、小兰:“我的愿望不是重复过去,而是创造未来”这句话表明他不喜欢过去,喜欢追求创新。(4)、这一学期,我们学习了许多描写人物的基本方法,借助下面的小锦囊,从A、B两句中选择一句,对高公博的人物形象作批注。锦囊1
运用典型事例突出人物的特点。锦囊2
通过描写人物的动作、语言、神态等具体表现人物特点。锦囊3
通过描写周围人的反应,间接写出人物的特点。我选择句子。批注:
(5)、有人认为创新让非遗文化焕发新的生命力,有人却认为创新会让非遗文化失去传统的韵味,你支持哪一方的观点?结合生活实际发表观点。 -
8、阅读材料,完成练习。
“她力量”闪耀中国空间站
在航天领域,“她力量”不可忽视。由于男性与女性在太空的生理变化和感受是不同的,只有女性航天员进入太空,才能获得更全面的实验数据。
【材料一】①王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员,也是中国第一位“太空老师”。她出舱漫步,身着特制版舱外航天服,航天服上带有“闪亮金”,这是国旗上星星的颜色。她创造了中国航天的新纪录,也推动了空间站的技术升级。比如,空间站内设立了独立的女性睡眠区,有男女分开的独立卫生间等。
②在追梦飞天的路上,王亚平一次次挑战自我。她知道,太空环境不会因为女性的到来而改变,也不会因为是女性就降低门槛。她已数不清给自己加训了多少次,每一次都咬牙坚持着,从不去按手边那个红色的“暂停”按键。在她心里,这个按键根本不存在。
③超重耐力训练中,离心机旋转模拟超重状态。离心机上达到3个G(离心加速度)的负荷,一般人就难以承受了,可她要承受8个G的重力加速度,相当于自身8倍的体重压在胸口。她常常训练到面部扭曲变形,呼吸困难,甚至连眼泪都甩了出来,还不肯停止。
④她用自己的实力和坚持向祖国证明,中国女性同样可以前往太空完成伟大的航天任务。
(根据相关材料改编)
【材料二】在中国空间站的建设过程中,从台前到幕后,其实有许多女性科技工作者担重任、挑大梁,向全世界的女性传递出不畏艰难、追逐梦想的正能量。随着中国空间站的建设,浩瀚宇宙之中,“她力量”定会更加闪耀。 (根据相关材料改编)
(1)、读材料,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①王亚平是中国第一位登上太空的女航天员,也是中国第一位“太空老师”。
②女性航天员要登上太空,付出的努力比男性航天员稍微少一点。
③在空间站的建设过程中,有不少女性科研工作者担重任、挑大梁。
(2)、读材料一,“离心机上达到3个G(离心加速度)的负荷,一般人就难以承受了,可她要承受8个G的重力加速度,相当于自身8倍的体重压在胸口”这句话用了和的说明方法。选择其中一种,谈谈这样写有什么好处。(3)、综合以上两则材料,闪耀中国空间站的“她力量”,具体指的是(多选)( )A、特指王亚平,因为她是第一位进入中国空间站的女性,有很重要的研究意义。 B、王亚平成为中国首位进驻空间站及出舱漫步的女航天员,她推动了中国航天事业的发展。 C、王亚平的空间站之旅,促使中国航天科技工作者对空间站进行技术升级,她用自己的力量推动了航天科技的进步。 D、从台前到幕后,有许多女性科技工作者担重任、挑大梁,推动着中国航天事业的不断发展与进步。 -
9、课内外对比阅读。
(一)他像一棵挺脱的树(节选)
老 舍
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
(二)刷子 李(节选)
冯骥才
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来 , 悠然摆去 , 如同伴着鼓点 , 和着琴音 , 每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响 , 极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(三)____
林奶奶,当了四十多年的龙湾区寺前街居委会干部,虽已年过花甲,仍不失江南女子的清秀与典雅。她说话爽朗,给人的感觉是畅快、利索。她曾言:“我虽然没有文化,但‘口谈’好,说话有水平,说服力强。别人这么看得起我,我也不推托。”她曾经有过进供销社的机会,但是居委会领导说:“群众这么信任你,居委会的治保、调解工作被你做得有条有理,你怎么放得下手呀?”她沉默不语,随即眉头舒展,也就同意了。就是这份沉重的信任,让林奶奶放弃了好机会,一直默默地在居委会里干了四十多年。那可是一份没有报酬的工作呀!在清贫与忙碌中,林奶奶走过了花样年华,在老街留下了一段佳话。 (根据相关材料改编)
(1)、仿照语段一、语段二的标题为语段三拟一个合适的标题,写在横线上。(2)、下列有关人物描写的说法中,不恰当的一项是( )A、用多种方法表现人物的特点,使人物形象更鲜活。 B、人物特点写得越多越好,这样人物形象会更丰满。 C、可以描写周围人的反应,间接地体现出人物的特点。 D、选择最能表现人物特点的典型事例,并写得具体生动。(3)、阅读语段,参与讨论。
(4)、市井的兴旺离不开像车夫祥子、刷子李、林奶奶这样恪尽职守的人。在我们身边,也有许多这样的人。请为街区“敬业榜”助力,推荐你支持的人物,说说推荐理由。我推荐:(人物或职业)
推荐理由:
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10、下列有关人物描写方法策略的说法中,不正确的一项是( )A、想要写出人物的特点,不仅要细致观察,还要了解一些写人的基本方法。 B、人与事是分不开的,习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。 C、不用抓住人物的神态、语言、心理、动作等来描写,也能表现人物的特点。 D、也可以描写周围人的反应,间接地写出人物的特点。
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11、下面的句子放在语段中,最合适的位置是( )
于是,老师和同学们开始鼓励他:“勇敢点,不会有事的,水不深……”
①体育课上,老师带同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈扑通扑通地跳进游泳池。③唯独班上个头最高、有着“大熊”外号的小文不敢下水,他说他天生怕水。④终于,在大家的劝说下,“大熊”鼓起勇气,试着下了水。⑤没想到,一会儿他就适应了,还和大家打水仗呢!
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④⑤之间 -
12、下列句子中,对人物描写方法的判断有误的一项是( )A、他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写) B、如果举了手,王老师会喊我吗?课后其他人会不会嘲笑我?(心理描写) C、袁隆平曾经说过:“我现在有两个最大的愿望,一个是杂交水稻的高产、更高产、超高产,第二个愿望就是搞出海水稻。”(语言描写) D、他脸上出现欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇却没作声,态度变得恭敬起来了。(动作描写)
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13、下列句子中,破折号表示解释说明的一项是( )A、“要不——抽陀螺吧。” B、“你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——” C、脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。 D、这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!
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14、下列对词句的解释有误的一项是( )A、“他像一棵挺脱的树”中“挺脱”的意思是强劲、结实。 B、“他计划着怎样杀进他的腰去”中“杀进他的腰”是指把他的腰勒得细一些。 C、“一声不倒一声”指声音不连贯,写出严监生奄奄一息的状态。 D、“奶妈抱着哥子插口道”中,“哥子”是古时对男童的称呼。
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15、下列加点词语使用有误的一项是( )A、运动赛场上,体育健儿们个个精神抖擞 , 斗志昂扬。 B、虽然他个子并不高,但手疾眼快 , 反应敏捷,是个出色的篮球运动员。 C、奶奶做针线活儿的功夫十分了得,很快就将弟弟外套上的裂口修补得天衣无缝。 D、小胖墩儿膀大腰粗 , 一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。
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16、下列各组词语中,书写有误的一项是( )A、欺负 枝体 B、威严 屏障 C、侵犯 衔接 D、轰然 鼓点
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17、下列加点字的读音正确的一项是( )A、嘎子(gǎ) 颧骨(quán) 揪头发(qiū) B、铸造(zhù) 诈骗(zhà) 手腕(wǎn) C、监考(jiàn) 神圣(shèng) 发怔(zhèng) D、侄子(zhí) 疤痕(bā) 蘸取(zhàn)
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18、蜡像馆打算在入口处摆放巨幅海报来布置会场,请你完成海报设计,回答问题。
“字里行间众生相,大千世界你我他”蜡像名人见面会
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主讲人
小嘎子
祥子
严监生
刷子李
经历
shuāi jiāo____时zhàng____着巧劲去绊(bàn pàn)对手。
头上tì____得发亮,sāi____上没有多余的肉,立志成为最出色的车夫。
hóu lóng____有痰(chán tán)不咽气,只为两茎灯草。
刷jiāng____技艺kān____称一绝,有能力做别人的shīfu____。
(1)、看拼音,写字词,给加点字选择正确的读音。(2)、“身材挺脱似树,神采飞扬似虎”形容的人物是( )A、小嘎子 B、祥子 C、严监生 D、刷子李 -
19、请认真抄写下面的名言,领取你的入馆钥匙。
理想的书籍,是智慧的钥匙。——托尔斯泰
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20、习作。
班级即将开展“童年成长故事”交流会,请你以“那一刻,我 了”为题,写一件自己成长过程中印象最深刻的事情与大家分享。
要求:①请你把题目补充完整;②要把事情的经过写清楚,把“那一刻”的情形写具体,感情真实,语句通顺;③书写规范、整洁、美观,正确使用标点符号;④不少于400字。