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1、 大显身手。
在我们的成长中，有很多的情感体验，结伴游玩的快乐，遭受误解的委屈，愿望实现的惊喜……选一种你印象深刻的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路后写一篇习作，注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把情感的变化写清楚。题目自拟。
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2、生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，“情以物迁，辞以情发”，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
方法领悟。下面句子分别是怎样抒发情感的？（填序号）
A．把心里想说的话直接写出来
B．把感情融入景物之中
C．把感情融入叙事之中
⑴燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。
⑵我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
⑶别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
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3、阅读《红日》节选，完成练习。
①一阵①（猛烈 强烈）的弹雨，突然在他的左侧山崖边炸响，他转头定眼一看，是一小股敌人在我军战士们的追击之下，向他的面前奔来。在他连忙抓起枪来的时候，有十多个敌人已经窜到他跟前十多米的地方，一面奔窜一面向他射击，子弹纷纷从他的身旁穿过，发着尖锐的啸声。邓海手里的驳壳枪向敌人射出了子弹，同时大声叫着：“团长！赶快下去！”
②团长手里的快慢机也开了火，一口气打光了一夹子弹，有几个敌人在他和邓海的凶猛射击之下，倒在他的眼前。在他安装第二夹子弹的时候，敌人的汤姆枪子弹向他飞射过来，邓海连忙跑向他的身边，而他却已经中了枪弹，摔跌在岩石下面。就在这个当儿，这一小股二十来个敌人被追击上来的战士们完全歼灭了。
③腹部受了重伤的刘胜，躺在担架上。他的眼睛仍然放射着②（激烈 强烈）的晶亮的光辉，仰望着山洞口和山洞右侧敌人背后战斗③（激烈 热烈）的地方。他向邓海喃喃地问道：“打得怎么样？”
④“听枪声，攻上去了。”邓海扶着担架，大声地回答说。
⑤两颗绿色曳光弹在他仰望着的高空升起，他急促地说：“停下来！”
⑥担架停下来，他定睛凝神地望着高空，高空里又升起两颗鲜红色的曳光弹，和刚才两颗绿色的循着一个线路，奔向一个目标——孟良岗高峰。他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。他知道，这四颗彩色曳光弹是胜利的信号——两个连的英勇的战士们，夺取了山洞侧后的敌人的阵地，那里的敌人已经被歼灭了。
⑦刘胜躺在团指挥所旁边的一间小屋里，医务人员给他进行了止血、止痛和包扎的急救工作。他的伤势沉重，一颗汤姆枪的子弹进入到他的肚子里。他流血过多，心脏的跳动渐渐④（柔弱 微弱）下来，呼吸缓慢、艰难，温度急速降低，脸色惨白。
⑧潘文藻站在他的身旁，一再地在他的头部和手上探摸着，脸上现出悲伤难禁的神情，连连地向医生用低沉的颤声问道：“要紧吧？”医生轻轻地摇摇头。
(1)、文中括号里使用恰当的词语依次是：① ② ③ ④
(2)、第一自然段画横线句子中一系列的动作描写让我们感受到了什么？(3)、按照事情发展的顺序，文章可以分为三个主要情节，请将下面的小标题补充完整。⑴ ⑵心系战场 ⑶
(4)、 读文中画波浪线的句子，这句话是对刘胜的描写，他眼睛里晶亮的光辉正是他之情的体现。(5)、“他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。”对这句话的理解错误的一项是（ ）A、关心战斗胜过关心自己的伤势，这是置生死于度外的革命品质。 B、因为上了担架的缘故，此时刘胜已经缓解了身体的疲劳。 C、舍生忘死的刘胜时刻将战斗记挂在心里，心里的石头终于放下。 D、战斗的胜利带来的喜悦远远胜过身体上的痛苦。(6)、读完这篇文章，你想对团长刘胜说些什么？想一想，写下来。 -
4、阅读材料，完成练习。
材料一：《国家宝藏》是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，节目追求的就是通过电视呈现的手段让“国宝”“文物”活起来，它们不仅展示一件件陈列品，而且能够让观众感受到文化的传承，能够感知文物背后的人文精神，与自己的血脉相连，从而树立起真正的民族文化自信。
在首期节目中，故宫博物院携“中华第一古物”石鼓、王希孟《千里江山图》卷以及有着“瓷母”之称的各种釉彩大瓶三件国宝震撼亮相。
材料二：
CCTV-3《国家宝藏》 我最喜爱的国宝 40万参与人数
石鼓 100093（6.8%）
王希孟《千里江山图》卷 93163（6.3%）
各种釉彩大瓶 59299（4%）
大克鼎 75870（5.1%）
商鞅方升 35111（2.4%）
材料三：《国家宝藏》主题曲《一眼千年》的歌词：一眼千年，相隔千年宛如初见，梦见你千万遍，只想触摸你五官。一眼千年，沉默也胜万语千言，只要你有幸能描述这光阴似箭。
(1)、《国家宝藏》是一档节目，在播出。(2)、在我最喜爱的国宝投票中，得票最高的是哪一件国宝？你是怎么知道的？(3)、《国家宝藏》的主题曲是《》，读歌词，我仿佛看到了(4)、你喜欢看《国家宝藏》这个节目吗？结合上述材料，说说原因。 -
5、阅读课文节选，完成练习。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上①____，从我脚边②____了；等我睁开眼和太阳再见，这算又③____了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里④____了。
(1)、选文出自课文《》，作者是。(2)、朗读这段话的感情基调是（ ）A、豪迈 B、坚定 C、感伤 D、惊讶(3)、请你依次写出文中括号内缺少的词语。①②③④这里表达了作者的内心感受。
(4)、时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？(5)、请写出一句与时间有关的名言或诗句。 -
6、六年级开展以“感受多元文化 丰富多彩人生”为主题的实践活动，邀请你一起参与。(1)、活动一：走进传统文化——过传统节日 探民风民俗
从“ ， ”的诗句中，我们知道寒食节有赐火的习俗。从除夕餐桌上的年糕我们读出的美好愿望，从建筑上雕刻的蝙蝠我们读出的祝福。
(2)、活动二：走进革命文化——学英雄事迹 传红色精神
下列英雄故事表述不正确的一项是（ ）A、李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作，毫不畏惧。 B、董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人的暗堡。 C、在狱中，叶挺受尽各种酷刑，仍坚贞不屈，写下了《红岩》。(3)、活动三：走进外国文化——读外国名著 看广阔人生请你从读过的外国名著中选择一部，以读书卡的形式向大家推荐这本书。
书名：《》作者：
印象深刻的人物：
推荐理由：
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7、阅读下面一段话，完成练习。
对待困难，不同的人会表现出jié rán____不同的态度：弱者面对困难的qīn xí____，会感到jīng huáng____，甚至kǒng jù____，在它面前pái huái____、tàn xī____；强者在困难面前，从不quē fá____勇气，也不会因此有丝毫dān ge____而是冲破kùn jìng____，迎难而上，甚至有焉知非福的想法，最终wǎn huí____局面，成为强者。
(1)、根据拼音，在文中的括号里写出词语。(2)、请你根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第种解释，它常与“塞翁失马”连用组成八字成语，与这个八字成语意思相近的是焉：（yān）①跟“于”相当。②哪里，怎么。③乃，于是。④表示肯定语气。⑤姓。
A．失之东隅 收之桑榆
B．亡羊补牢 犹未晚也C．智者千虑 必有一失
D．差之毫厘 谬以千里 -
8、 欣赏与书写。(1)、右侧书法作品的作者是 ， 以此为题的课文是作者在同志的追悼会上所做的演讲。
(2)、文中引用了司马迁说过的话： -
9、写一种你熟悉的动物，写出动物的特点，并表达你对它的情感，注意书写和卷面，不少于400字。
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10、课外阅读
《峭壁上的树》
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
(1)、选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。(2)、从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。(3)、文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？ -
11、阅读理解
《琥珀》
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圆黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(1)、根据选段内容填空。“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为；两个小东西"指的是和。
(2)、从这块透明的琥珀里看到它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，由此可推测出什么？(3)、用" II "把选文分为两层，并写出层意。第一层：
第二层：
(4)、这块琥珀有什么科学研究价值？ -
12、阅读理解
《猫》
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
(1)、联系上下文，解释下面的词语。屏息凝视：
无忧无虑：
(2)、用横线画出中心句。(3)、文段中说猫的性格古怪，主要表现在什么地方？(4)、文段表达了作者什么样的思想感情？（ ）A、猫有时候老实，有时候不老实，表达了作者内心的矛盾。 B、文段表达了作者对猫的无比喜爱之情。 C、猫的性格十分古怪，作者不喜欢猫的这种性格。 -
13、根据所学内容填空。(1)、《宿新市徐公店》中的“ ， 。”写出了儿童活泼的情态。《清平乐·村居》中的“ ， 。”写出了小儿子的淘气可爱。(2)、毛泽东《卜算子·咏梅》中"“ ， 。”中反义词和写出了梅花不惧风雪的大无畏精神。(3)、《清平乐.村居》是写的一首。
解释词语，翁媪： “无赖”的读音为。
(4)、《白鹅》一文，从鹅的 、、三个方面写了白鹅是一个高傲的动物。表达了作者的思想感情。 -
14、读句子，注意加点的部分，完成练习。
①如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上 ， 可见纳米有多么小。
②有一种叫作"碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍 ， 而且非常轻。
(1)、①句说明了纳米的特点是 ，②句把“碳纳米管”和 进行比较，突出了“碳纳米管”这种材料和的特点。的特点。
(2)、①句和②句中都运用了的说明方法。请你请根据下面的两幅图片，用上"就好像"或"比……"来介绍一下三星堆遗址出土的青铜面具。
三星堆遗址出土的青铜面具宽可达1.38米，。
(3)、用①句同样的说明方法写句子。 -
15、填写合适的词语
的流苏
的金辉
的朝霞
的雪花
的光华
的树枝
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16、仿写句子
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
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17、下列读音完全正确的是（ ）A、解闷（jiě mèn）徜徉（cháng yáng）供养（gòng yǎng） B、譬如（pì rú）屏息（pǐng xī）敏捷（mǐn jié） C、侍候（cì hou）犬吠（quǎn fèi）迟钝（chí dùn） D、奢侈（shē chǐ）隧道（suì dào）帐子（zhàng zi）
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18、读拼音 写词语
Wèi jiè
péng pài
shuài lǐng
bà qì
xiāo sǎ
níng shì
gē da
jǐng jiè
cí ài
kuī sì
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19、我很爱自己的家乡。家乡的山山水水，家乡的一草一木，是多么熟悉啊！我能 以“美丽的家乡”为题，用自己手中的笔描绘出家乡的美！我还能展开丰富的想象呢！
要求：字迹工整，标点规范，语句通顺。
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20、《乌鸦和狐狸》这则寓言告诉我们的道理是（ ）A、可以轻易相信别人的话。 B、面对别人的奉承拍马，一定要保持清醒。 C、要看到别人的优点，多赞美别人。
