相关试卷
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1、根据拼音,写出同音字。
①qiào
起
地
②qín
劳
家
③chéng
认
墙
④xī
熟
爱
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2、根据语境写词语。(1)、历史告诉我们,máo dùn不能fàng sì生长,正义shén shèng不可qīn fàn。(2)、有一艘环游世界的帆船正往回háng xíng , chuán cāng里,一只猴子抢了小孩的帽子,扯下niǔ kòu , 用力地sī yǎo , 小孩很生气,就不顾危险去追猴子。
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3、把下面一段话抄写在横线上,做到正确、端正,行款整齐。
观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。
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4、学期接近尾声,老师说我们每个人身上都有闪光点,都可能成为他人的榜样,请大家写一篇习作介绍一下自己。
题目:▲的我
要求:⑴补全题目;⑵写清自己的特点;⑶字数350字左右。
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5、课外阅读。
河边的卵石说些什么话
刘兴诗
①你问我喜欢河边的卵石吗?那些光滑滚圆的小石子,有的红红的像玛瑙,有的带着一条条水波似的浅绿条纹,有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱,怎能叫人不喜欢?
②每一颗小石子都有一个动人的故事。这些故事必须用特殊的语言才能读出来。请听,这是它们所说的第一句话:
③“我们是从西边流来的,我们还要和江水一同到东方去。”小石子们斜躺在沙滩上,把翘起的身子指着东方的下游,用无声的语言向我们默默地诉说着。它们像屋顶的瓦片似的,层层叠叠地一块斜靠着一块,把身子倾斜的一面朝向上游,而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里,人们就是根据这种排列,来确定河流的方向的。
④“我们的母亲是花岗岩大山。”这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。它们的身上嵌着石英、长石、云母和其他一些小小的黑色矿物颗粒,看起来和别的圆石子大不相同。只要仔细瞧瞧它们的面孔,谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。
⑤“我的妈妈是铁矿,只要挨着咱们的兄弟一个个找去,就能在上游找到她。”另外一块黑色的铁矿石躲在石头缝隙里向我们说道。
⑥它说得对,人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。这条由卵石组成的锁链,在河谷中断的地方,也往往就是矿藏真正分布的地方。
⑦我们也能从卵石的形状知道它们到底走了多远的路程。那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方,它们顺着水流到处流浪,沿途不断和泥沙摩擦着,把自己的身体磨得又光又圆。可是那些走得不远的石块就不这样了,它们的外表非常粗糙,到处带着棱角,一眼就可以看出来它们是土生土长、初出茅庐的小石块。
⑧最后,卵石的大小排列还能告诉我们,在水流急的地方,细小的颗粒大部分都被冲走了,只有大块的卵石才能沉积下来。有时候在水流突然变缓的大石块缝隙里,也堆积着一些小石子,看起来粗细大小排列得很不均匀。可是,在水流缓和的地方,卵石就细小得多,大小也比较均匀。
⑨河边的卵石,正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史,总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。
(1)、阅读文章,从说话的卵石角度梳理内容,完成思维导图。(2)、本文的语言生动易懂,请你仿照示例,再找一句,并分析其语言特点。示例:它们像屋顶的瓦片似的,层层叠叠地一块斜靠着一块,把身子倾斜的一面朝向上游,而把翘起的一头指着下游。
分析:运用比喻、拟人的修辞手法,将小石子比作屋顶的瓦片,写出小石子层层叠叠堆积的样子,“身子倾斜”是将小石子当作人来写,语言活泼有趣。
句子:
分析:
(3)、读完文章后,大家提出了两个问题,请你查看问题清单并回答问题。(语文要素:阅读时能提出不懂的问题,并试着解决)问题清单
问题一:这篇文章采用了什么结构?
问题二:第⑨段中的“娓娓动听”是什么意思?
①请你写出问题一的答案:。
②问题二是针对文章内容提出的,我打算用的方法回答问题,词语意思是。
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6、文言文阅读。
【材料一】胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
【材料二】孙敬字文宝,好学,晨夕①不休。及至②眠睡疲寝 , 以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。
【注释】①夕:晚上。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有学问的人。
(1)、下列句中加点字解释不正确的一项是( )A、胤恭勤不倦(疲倦) B、好学(喜爱) C、晨夕不休(停止) D、后为当世大儒(为了)(2)、写出画横线句子的意思。(3)、仔细阅读两篇文言文,完成下面的表格。(用原文语句回答)人物
遇到的困难
解决的办法
获得的成就
车胤
博学多通
孙敬
眠睡疲寝
(4)、你从这两个人物事例中你获得了什么启示? -
7、综合性学习。
这个学期我们学习了许多优美动人的诗歌,读读下面这首小诗,请你也试着创作一小节。
时间是一把雕刻刀
给小宝宝两腿,
雕出两只风轮,
让他一天天长高,
踩着笑声飞跑。时间是一把雕刻刀,
给小学生两眼,
雕出小耳朵般的问号,
让他粗粗的眉毛,拧成求知的思考。时间是一把雕刻刀,
给 ,
雕出 ,
,
。
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8、精彩回放,根据已学的课文内容填空。(1)、八月的街上,人们穿着各季的衣服,真是 , 。(2)、做人一定要讲信用,因为古人有言:“ , 驷马难追。”(3)、人应该发奋图强,与时俱进,正如《周易》里说的:“天行健,。”作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习:“ , 学海无涯苦作舟。”
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9、按要求写句子。(1)、感动是生日里的一束鲜花,感动是生病时妈妈关切的 , 感动是。(续写句子)(2)、请用“桌面”两种不同的意思各写一句话。
桌面:
桌面:
(3)、秋天,枫叶举起燃烧的火把,菊花在冷风中瑟瑟发抖,秋雨打穿了最后一片完整的荷叶。(选择一个其他季节,照样子写一写)(4)、这个月,我读了一部长篇小说“悲惨世界”,这部小说的作者是法国的雨果。冉阿让的命运实在是太悲伤了,我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。(用修改符号修改病句) -
10、先把下面的词语补充完整,再选词填空。(1)、
高气
不阿
面私
日空
声语
无声
(2)、形容人物性格的(3)、形容天气景象的(4)、形容声音变化的 -
11、下列对提问题的说法不正确的一项是( )。A、我们可以从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。 B、我们需要边提问边整理清单,筛选出最值得思考的问题,精简问题。 C、只能从一个角度提出问题,让自己的思考更集中。 D、阅读时要动脑思考,积极大胆地提出问题。
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12、关于口语交际的描述,下列说法不正确的一项是( )。A、应聘校报记者时,我们需要展示自己唱歌方面的专长。 B、来到新班级时,我们要介绍出自己的姓名,来自哪里,兴趣爱好等。 C、请小伙伴帮忙寻找我的小狗时,应强调小狗的外貌特征。 D、请同学收养我的小猫时,要讲讲平时与小猫相处的趣事。
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13、下列句子中加点部分表达的感情,不同于其它三项的是( )。A、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子 , 美丽极了。 B、敌人如凶狠的豺狼一般紧紧盯着对面的战士。 C、她的眼睛如泉水般清澈 , 闪动着活泼、纯真的光芒。 D、我写作的时候,猫总会跳上桌子,在稿纸上踩几个梅花般的脚印。
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14、选择题。下列加点字读音和字形完全正确的一项是( )A、病症(zhēnɡ) 倘若(tǎnɡ) 细菌 (jūn) 慰籍 B、曝晒(bào) 面颊(jiá) 忧虑(lǜ) 描会 C、挣扎(zhá) 绽放(zhàn) 刹那(shà) 奢侈 D、妨碍(fánɡ) 石笋(sǔn) 胆怯(qiè) 疙瘩
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15、读拼音,根据语境写词语。
德江山清水秀,景色优美。洋山河景区的石头xíng tài独特。春风吹过山峰时,漫山遍野闪动着nèn lǜ的bō tāo , 山上的dù juān花也竞相开放,一朵比一朵càn làn , 让人fēn biàn不出哪一朵更美。来自各地的游人jù jí在一起,zàn tàn着这怡人的风景。
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16、在下侧书签上写一句你喜欢的格言或诗句。
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17、 我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的老人,学校里的老师、同学,维持秩序的交通警察……选择一个人写下来,要选取典型的事例,运用学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点。题目自拟,字迹工整,不少于450字。
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18、 课外阅读
青年时期的毛泽东
①毛泽东同志从青年时期就热爱学习,他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
②毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
③一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
④毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处。可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
(1)、联系文章内容理解“孜孜不倦”的意思。(2)、用文中的过渡句是。(3)、文章围绕中心从和两方面说明了毛泽东同志的学习精神。(4)、把与第①自然段相照应的句子用“横线”画出来。(5)、把第④自然段具体介绍毛泽东认真读书的句子用“波浪线”画出来。(6)、请写一句关于读书的名言警句。 -
19、 口语交际
亲爱的同学,你一定读过中国的四大名著吧,请你讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关故事情节)
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20、 课内阅读
____,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“____”儿应声答曰:“____”
(1)、本文选自南朝刘义庆的《 》,请按原文填空。(2)、用选文中词句填空。杨氏之子待客热情,是从“”看出来的;他反应很敏捷,是从“”看出来的;他说话委婉有礼貌而不失机智巧妙,是从“ ”看出来的。
(3)、孔君平用“杨梅”和“杨姓”的联系开玩笑,如果来的不是孔君平,是黄君平,杨氏之子会怎么回答?