相关试卷
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1、班级座位应该怎样安排，每个人都有自己的想法。以下说法哪些是正确的?____（多选）A、要围绕话题，表明自己的观点，并说清楚理由。 B、别人说的时候要认真倾听，想一想别人的建议是否有道理。 C、和别人意见不一样的时候，要及时打断对方，说出自己的观点。 D、要尊重和自己不一样的想法，听别人说完，意见不同要有礼貌地反对。
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2、 根据所学知识完成练习
在中华传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容。在古代，“____、棋、____、画”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；春秋战国时期，扁鹊提出“望、____、____、切”四种方法，成为“中医四诊”的鼻祖；中国传统书写与绘画的工具“____、墨、____、砚”，被称为“文房四宝”。
(1)、读语段，在横线上填写恰当的内容。(2)、“雅人四好”中“好”的意思是 ， 读作。(3)、这段话是围绕什么意思来表达的?用横线在语段中画出来。 -
3、请围绕第一句话，用“先概括后具体”的方法，将下面文段补充完整。
同学们的课间活动真是丰富多彩。
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4、给下列句子排序（填序号），再完成练习。
将其裁成大小合适的正方形，对折两下。
选取自己喜欢的颜色的纸（建议红色）。
剪完后，将纸展开，即是一张剪纸。
对折后，在折纸上画出对应要剪的痕迹，沿着痕迹剪。
我发现上述句子描写的是的过程，我能分别用一个字概括其步骤：
选→→折→→→。
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5、 照样子，写一写。
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6、《一幅名扬中外的画》第 3 自然段，为了清楚地写出“画上街市的热闹”，写了和。
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7、《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了 ， 把各种姿态的龙写得。
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8、 阅读下面的小故事，完成练习
①传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
②开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝活了。
③不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。
④后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
⑤一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了……
（来源于网络，有改动）
(1)、用表格梳理有趣的故事。时间
地点
人物
事情
开始
山上一座庙
小和尚
挑水，喝水，灌水→净瓶里
不久
小和尚、瘦和尚
发生争执→商量
后来
→净瓶里
一天夜里
和尚打盹→
(2)、故事情节可以用“一个和尚 ， 两个和尚 ， 三个和尚”来概括。(3)、想一想，着火和挑水有什么关联呢?故事会有怎样的结局?试着将故事写完整。着火了，三个和尚
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9、 用合适的语气讲故事。给下列句子选择最恰当的语气
我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。（ ）
A、疑惑 B、慢条斯理 C、生气 -
10、 课内精彩再现
顾客泄气了（他想：____。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了 （他想：____：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说， “因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛（他想：____!
(1)、找出文中表示顾客心情的词语：、、、。从中能感受到顾客的心情是。（A.无能为力 B.一波三折）(2)、根据课文内容，猜测顾客的想法，填写在横线上。 -
11、 根据课文《慢性子裁缝和急性子顾客》的内容完成表格，再借助表格口头复述故事
时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的反应
第一天
第二天
第三天
又过了一天
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12、 结合语境看拼音写词语
老裁缝做chèn shān
的 shǒu yì好，对顾客又 fù zé ， 大家把布料给他做，都很 fàng xīn。一次，有位顾客有事要tí qián来拿衣服，老裁缝连夜把衣服做好，顾客gǎn dòng极了，逢人便 kuā jiǎng老裁缝。 -
13、(1)、顾客要求把棉袄改成夹 （jiā jiá）袄，见裁缝没反应，夹 （jiā jiá）起布料就走。(2)、师傅缝 （féng fèng）的衣服真漂亮，他看了之后，再看看自己缝的，觉得很难看，恨不得钻到地缝 （féng fèng）里去。
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14、我是观察员。(1)、课文《昆虫备忘录》 里的“我”是个怎样的孩子?（ ）（多选）A、观察仔细 B、充满好奇 C、富有想象力 D、喜欢给昆虫起名字(2)、我的发现或疑问：
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15、结合课文《昆虫备忘录》 的内容，选择感兴趣的昆虫，给它制作一张“昆虫备忘录”。
昆虫名：
别名：
外形：
习性：
画一画昆虫图：
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16、课文《昆虫备忘录》 昆虫的别名“花大姐”“挂大扁儿”真有趣！试着给下面的昆虫起个有趣的名字，并写一句话介绍它。
昆虫：身形小巧，常在夏夜飞出来，尾部会发光。
我起的名字：
我的介绍：
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17、课内精彩再现。
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
②瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
(1)、读句①，用横线画出表示动作的字词 ， 连贯的动作描写让我们仿佛看到了一只瓢虫 ， 动作。(2)、句②中，“”写出了瓢虫硬翅的色泽，“”写出了瓢虫硬翅的质感。(3)、下列关于“花大姐”是个好名字，说法正确的一项是____。A、这个名字生动形象，富有童趣 B、瓢虫举止稳重， “花大姐”与之吻合 -
18、品读句子，体会生动的语言。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
这句话中有两个拟声词“”和“”，生动地展现了一只独角仙先是“呜呜”地飞过来，然后突然的有趣画面。
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19、了解昆虫的秘密，判断下面的说法的对错。(1)、作者是根据颜色不同把瓢虫分为两类。(2)、“复眼”指的是很多小眼睛合成的大眼睛。(3)、课文中“我”关于昆虫的知识来自课外书。(4)、蚂蚱的膜翅是淡淡的绿色，非常好看。(5)、“挂大扁儿”是作者给尖头绿蚂蚱起的名字，很形象。
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20、根据课文《昆虫备忘录》的内容填写表格。
昆虫名称
主要特点 （1~2个 ）
作者的评价/感觉
蜻蜓
有复眼
琢磨不清，感觉灵敏
瓢虫
星点不同
独角仙
甲壳多为深色
蚂蚱
吐褐色口水
尖头蚂蚱很好画，顶讨厌土蚂蚱
的 shǒu yì