相关试卷
-
1、 课后搜集有关诚信的成语、名言警句积累、背诵，还可以做成书签送给自己的小伙伴。赶快行动起来吧！
一诺千金 人而无信，不知其可也。 ——《论语》
-
2、写下一件你曾经信守承诺的小事，或未来准备做到的承诺。
-
3、如果你答应同学周末一起去图书馆，但当天突然下雨，你会怎么做？为什么？
-
4、 课内精彩再现
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看， 一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
(1)、语段中“失信”的反义词是 ， 庆龄就是一个的孩子。(2)、朗读画横线的句子，从两个“一会儿”可以看出庆龄此时 ， 一方面 ， 另一方面。(3)、联系生活实际，对画线的句子理解正确的一项是____。A、庆龄空等了小珍半天，心里难免失望，这是她安慰妈妈的话 B、小珍虽然没来，但庆龄不后悔，因为她信守了诺言 -
5、“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”这句话中“解释”的近义词是____。A、道歉 B、说明 C、理解 D、决定
-
6、课文中“我不能失信”中“信”的意思是____。A、书信 B、相信 C、信用 D、消息
-
7、 选择恰当的关联词填空，使句子表达通顺连贯
不是……而是……
既然……就……虽然……但是……
(1)、我 和小珍约好了，应该留在家里等她。(2)、我不想去伯伯家，不能不遵守自己的诺言哪！(3)、我见到她时向她道歉是可以的，我已经想起来了，就不能失信。 -
8、给加点字选择正确的读音。
宋耀 （yào yuè）如先生想带女儿宋庆龄一起出门，宋庆龄表示 （ shì sì）自己要留在家。因为和小伙伴约好了时间，就要履行自己的诺 （ luò nuò）言。
-
9、【随文练笔】《枣核》这篇课文的结尾写道：“满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。”后来又可能发生什么事呢?请你发挥想象，续编故事。
-
10、梳理故事，在你认为有趣的情节处画“☆”。按照地点变化顺序，复述故事。
-
11、按要求完成句子练习。(1)、枣核不光勤快，也很聪明。（用加点字词写句子）(2)、枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（改为转述句）
-
12、品读句子，体会人物特点。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红 ， 嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
画线部分是对县官的描写，我们在复述时要用的语气，来表现出县官的。
-
13、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。A、枣核（hé） 妻子（qī） B、犁田（lí） 折腾（zhē） C、采纳（nà） 搜查（sōu） D、旱地（hàn） 涨得通红（zhǎng）
-
14、将作者和诗句补充完整，再回答问题。滁州西涧
【 】
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
， 。(1)、作者和诗句补充完整(2)、诗题中的“滁”读作。(3)、诗句中的加点字“怜”是（A.可怜 B.喜爱）的意思，“深”是（A.茂密 B.深入）的意思。(4)、朗读古诗，我跟随着诗人的脚步，看到了涧边生长的 ， 不断上涨，夹带着密密的 ， 荒野渡口，只有一只悠闲地横在水面；听到了树丛深处。 -
15、]按要求完成练习。(1)、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读句子，写一写你的观察和思考。
雨后的大地散发着清新的气息，彩虹挂在天边，五彩斑斓，美极了。我想：
(2)、用修改符号修改下面这段话。（共四处错误）《哈利·波特》这本书有趣极了写得，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了！一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在书桌前读了起来。我要像书中的哈利·波特一样，敢于挑动邪恶势力，做个勇的人。
-
16、读下面一段话，完成练习。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起闭合，看上去像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。
(1)、下列可以作为概括文段的关键语句的是____。A、植物也像人一样会睡觉 B、花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同(2)、第（1）题中选出的关键语句最适合放在____。A、段首 B、段中 C、段尾 -
17、下列关于关键语句的说法，不正确的一项是____。A、关键语句能帮助我们概括一段话的大意 B、关键语句总是一段话的第一句话 C、有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括
-
18、边实验边记录，整理实验记录表，梳理主要信息。
实验目的：
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
-
19、想一想：如何把实验过程写清楚?在横线上填写合适的词语。
本单元《石蜂》一文记录了法布尔做的一项实验。我们写这样的文章时要写清楚实验的过程，可以用上表示的词语，如 ；还可以写一写自己做实验时的和实验中等。
-
20、下列素材是否适合作为本次习作的内容？适合的画“✔”，不适合的画“×”。(1)、写自己做“摩擦起电”的实验经过。(2)、写自己做“烧纸船”实验时，心情由担心到高兴的变化过程。(3)、写自己和同桌做实验时配合不当，导致实验仪器损坏。(4)、写看到实验中有趣的现象时大家的反应及表情。(5)、写做完实验后，自己明白的原理、感悟到的启发。