相关试卷
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1、在□里填写合适的标点符号。(1)、□好了□我到了倒下的时候了□□它自言自语着□准备往旁边倒去□(2)、□不要紧□□小公鸡说道□□第一次能这样就很不错了□你再试试□来□□小狗又试了一次□两次□三次□都没能成功□
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2、课文内容填空。(1)、《孟子》中告诉我们与人相处要互敬互爱的句子是： ， 。(2)、“ ， ”告诉我们，在生活中遇到问题时不要把怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯。(3)、与人善言，；伤人以言，。《荀子》
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3、下列关于预测方法的说法正确的是（ ）。（多选）A、根据题目、旁批、插图、文章内容里的线索进行预测 B、将文章的内容与阅读经验、生活经验结合起来进行预测 C、预测要有依据、符合逻辑 D、一边阅读一边预测，将自己的想法与原文进行比较修正
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4、给下列加点字选择正确的读音。
玄机（xuán xián） 车轴（zhóu yóu） 阁楼（gē gé）
培植（bèi péi） 厘米（lí lǐ） 妥当（tuǒ tuō）
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5、按要求完成练习。
聪聪不认识“阁”字，他用部首查字法查字典，先查部，再查画，读音为。“阁”的意思有：①类似楼房的建筑物；②放东西的架子。“阁楼”一词中“阁”的意思应选。
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6、看拼音写字词。
这间房子实在是太老了，mén bǎn上破了许多dòng ， 墙bì上也裂开了缝，一遇到bào风雨天气，整间房子就摇晃起来。主人已经zhǔn bèi好了重建材料，马上就可以动工了。墙角有一只piào亮的小zhī zhū ， 心里想着很快就要住新房子了。
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7、选择下列名句中所描写的关于秋天的事物。（填序号）
A．大雁 B．菊花 C．秋雨
(1)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(2)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(3)、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 -
8、请你写一篇关于秋天的观察日记，写出秋天的景物特点，并表达出自己的感受，300字左右。
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9、课外阅读。（15分）
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
(1)、“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。第④段中加点的“燃烧”应选择第种解释。(2)、北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）(3)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，把比作 ， 写出了小河的。(4)、第④段一共有句话，是围绕“”这句话来写的。这一段是（总分 总分总）结构。(5)、本文描写北大荒秋天的、和的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景象。 -
10、课内阅读。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(1)、本诗的作者是代诗人。(2)、解释下列词语。①寒山：
②生：
③坐：
(3)、写出诗歌后两句的意思。(4)、这首诗描写的是（ ）时节的景象。A、初秋 B、深秋 -
11、教材回顾。(1)、《望洞庭》的作者是唐代的 ， 诗中“”一句以未磨的铜镜比喻无风的湖面，展现朦胧之美。(2)、菊花仙子得到的颜色就更多了，、、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(3)、《夜书所见》是代诗人写的，其中“ ， ”表现了诗人对家乡的思念之情，“ ， ”描写了儿童夜捉促织的场景。
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12、根据要求写句子。(1)、它把红色给了枫树。（改为“被”字句）(2)、我家 学校 在 附近（写两个语序不同的句子）
A．
B．
(3)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里。
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13、在横线上填上合适的词语。
的菊花 的气味 的喇叭
的地毯 的天空 的小雨靴
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14、选择合适的量词填空。
朵 把 盒 枚 首 盏 片 排
一颜料 一歌谣 一大雁 一油灯
一钥匙 一邮票 一落叶 一红花
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15、照样子换偏旁，组成新字再组词。
例：增—（赠）——（赠给）
澄——— 桃———
科——— 谈———
现——— 呢———
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16、正确书写词语。
liáng shuǎng
yóu piào
liáo kuò
fēng shōu
wā dòng
pū mǎn
pái liè
guī zé
chí dào
líng luàn
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17、下列选项中加点字注音全都正确的一项是（ ）。A、增添（zēng） 橘子（jú） 水洼（wā） B、脚印（yìng） 棕红色（zōng） 喇叭（lǎ） C、一曲（qǔ） 钥匙（yào） 缤纷（bīng）
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18、作文。
从前，有一户人家，主人养了一只胆子非常小的猫。不知道什么时候，一只胆子很大的老鼠在这里住下了......接下来会发生什么事呢？请充分发挥想象，编写故事。别忘了给文章加上合适的标题哦！
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19、课外阅读。
棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。
突然，年轻的母亲听见身后一阵响动。没等她有所反应，一头大棕熊已挡住了她回屋的路。棕熊伸出右爪，低声呜咽着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子，发现熊爪上扎着一根粗大的蒺藜(jí lí)刺。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜刺拔出来吧。”“好啦，是不是好些了?”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说“是”也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进了森林里。
“你就这样表示感谢呀，棕熊?”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥了挥拳头，然后抱着孩子跑进了屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来了，问：“门口的摇篮里有很多梨，你是从哪儿弄来的?”年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见摇篮果然在门口，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
(1)、联系上下文，我知道第2自然段中“恳求”的意思是：。(2)、读短文，请把你预测的内容和依据写在文后的方框内。(3)、作者是按照事情发展的顺序来叙述故事的，请给故事情节排排序。①棕熊粗鲁地拿走摇篮。 ②棕熊送梨报恩。 ③棕熊求救，获得帮助。
正确的顺序：。(填序号)
(4)、读短文可知，棕熊将摇篮推翻的原因是( )A、这位母亲拔蒺藜刺的时候让棕熊感到很疼，它想要报复这位母亲。 B、棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨，报答年轻的母亲。 C、棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。 -
20、少先队员王葆幻想有一个宝葫芦，能帮助他解决生活上和学习上的困难。假设你有一个宝葫芦，你会用它来干什么？请在下面的横线上写一写。
