相关试卷
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1、看拼音写词语。
火熊熊薪传百代,光灿灿彪炳千秋。方志敏面对威吓,在阴森的牢狱里写下《可爱的中国》,诉说对中国光辉未来的 yóu zhōng希冀。毛主席送子bēn fù朝鲜战场,在爱子牺牲后 zūn zhòng朝鲜人民的意愿留葬异国,为革命不搞tèshū、不徇私情。中华儿女秉承革命先辈遗志,担当起民族复兴的使命。如今的中国,呈现出一幅幅 zhǎn xīn的画卷。
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2、汉字有着丰富的内涵,比如义、信、善、爱、勤……你最喜欢的是哪一个汉字?这个汉字让你想起了谁,想起了哪件印象深刻的事?请以“我最喜欢的一个汉字”为主题,完成一篇习作。
提示:题目自拟,注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体,用上恰当的描写方法,写出内心的真实感受,不少于450字。
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3、古老的汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以上的历史了。古埃及的圣书字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。汉字承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说:“中国由黑龙江到云南,汉字全通。中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成数十个国家。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上一直是一脉相承的。汉字对汉族有不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
(1)、找出汉字堪称中国“第五大发明”的原因。(2)、短文从四个方面介绍了“古老的汉字”,请完成思维导图。
(3)、第②段中引用安子介先生的话,意在说明。(4)、有人曾针对拼音文字提出了“开发左脑”的主张,你认为这是否适合使用汉字的中国人?为什么?结合第④段说明理由。(5)、依照示例,从“尘、畎、诽”中任选一个,说说这个字引发了你怎样的联想。示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
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4、非连续性文本阅读
【材料一】第12版《新华字典》页面

【材料二】《新华字典》趣闻
《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典,经多次修订,目前印行超过6亿册。2016年《新华字典》获得“最受欢迎的字典”和“最畅销的书(定期修订)”两项吉尼斯世界纪录。人们对《新华字典》的定价总结出一条“猪肉定律”,即一本字典的价格与同时期500克猪肉价格基本相当。如1957年版《新华字典》定价1元钱,1998年版11元,2020年上市的第12版双色本定价32.9元,几乎都与同期猪肉价格差不多。
——《央广网》
(1)、优优正在竞选汉字馆字典讲解员,结合材料判断说法对错,用“正确”“错误”表示①《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典,曾获得两项吉尼斯世界纪录。
②新版《新华字典》可查询汉字的读音、字义,并能借助APP收听读音、观看笔顺。
③“猪肉定律”表明了《新华字典》与同期1000克猪肉的价格一样。
(2)、小翼利用汉字馆资源对“德”字展开了研究。①“德”字甲骨文
中的“
”表示道路,“
”表示直行,表示大道坦然直行。后来金文又加上“心”,突出心胸宽广之义。如孔子所言“ , 小人长戚戚”。②小翼搜集到关于“德”的书法作品,属于楷体的是
A.
B.
C.
(3)、《新华字典》对中国人来说意义深远,请结合材料,为《新华字典》写一则广告语。 -
5、“遨游汉字王国”语文综合实践活动已经开始一段时间了,五(1)班准备开展一次“趣味汉字交流会”,邀请你一起参加。(1)、假如邀请你做活动主持人,请你为此次活动设计一段开场白。(2)、请你结合主题,再策划两个活动,使本次活动丰富多彩。
活动一
活动二
活动三
活动四
字谜欢乐园
汉字趣拆解
(3)、老师提议以同音字完善班规,既可以激励同学们营造良好的班风,又能让同学们感受汉字的魅力。请你照样子,把班规补充完整。文明礼貌突出一个“(敬)”字,环境整洁突出一个“”字,秩序良好突出一个“”字,力争上游突出一个“”字。
(4)、先把下面的成语补充完整,再把填的字组合起来猜一个俗语。死一生 面玲珑 调虎山 可思议 室九空
俗语:。
(5)、请从以下汉字中任选一个,仿照示例拆解汉字,试着写出字中的诗,字中的画。
聪 晶 鲜 泪 众(例)出:一座山,两座山,当爬上两座重叠的山峰,你就能发现不一样的人生。
我选择的字是:。
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6、用修改符号修改病句。(共1个错别字,3处语病)
是否多读书,是提高一个人语文素养的途径之一。但是我们身边的书浩如烟海,这就要求我们学会选择。我们小学生可以选读一些名人传记,因为这类书曾经激发一代又一代人为国家富强、民族震兴作出巨大贡献,是我们宝贵的重要精神财富。
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7、为了帮助同学们感受书法魅力,老师在教室中张贴了三张书法作品。请参考“小提示”把下列作品分别属于什么字体类型填一填。(填序号)



小提示A.楷书:字形方正,笔画规整。B.小篆:线条圆转,粗细一致。C.隶书:线条粗重,字形宽扁。
字体:
字体:
字体:
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8、程程想进一步了解汉字文化,请帮助他运用学过的方法,搜索资料。(1)、程程在学校图书室寻找到以下书籍,适合的是( )A、《世界文化1000问》 B、《楷书技法》 C、《汉字的文化解读》 D、《中华上下五千年》(2)、程程在网上查找资料,输入关键词最恰当的一项是( )A、汉字 B、汉字文化 C、中国文化 D、文化发展历程(3)、根据程程的需求,以下人物中,可以考虑请教的人有( )(多选)A、文字博物馆讲解员 B、大学生哥哥 C、画家李叔叔 D、汉字文化精通者
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9、下面是优优在学习第三单元时做的笔记,其中有误的一项是( )A、甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 B、普通话和规范汉字是我国通用语言文字。 C、隶书是我国最早的统一的文字。 D、汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
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10、按照字体演变过程给“家”字排序,下面正确的一项是( )
①
②
③
④
⑤
A、④①⑤②③ B、⑤①④②③ C、①④⑤②③ D、②①④⑤③ -
11、2024年10月30日,神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。我国航天事业可真是( )A、四月的冰河——开动(冻)了 B、飞机上挂暖瓶——高水平(瓶) C、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D、外甥打灯笼——照旧(舅)
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12、下列哪一项中的成语与图片不对应?( )A、

举一反三 B、
一网打尽 C、
一五一十 D、
参差不齐 -
13、晴川阁与黄鹤楼、古琴台并称武汉三大名胜。“汉口夕阳斜度鸟,____”是描绘晴川阁美景的对联。你认为与上联最匹配的下联是( )A、青春鹦鹉起楼台 B、楚江灯火看行船 C、江流东压海门潮 D、一川如画晚晴初
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14、乔乔总是把“秉烛夜游”中的“秉”字写错,老师指着一幅甲骨文图片说:“这个字的本义是禾把。”请问老师是指着下列哪幅图说的呢?( )A、
B、
C、
D、
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15、优优准备摘抄几组形声字。请你帮助他判断,下列词语中都是形声字的一项是( )A、狐狸 鸳鸯 小猫 马匹 B、海鸥 海牛 杜鹃 山羊 C、蜻蜓 蚂蚁 螳螂 蝌蚪 D、鲫鱼 鲈鱼 鲤鱼 带鱼
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16、提笔即练字。在我国,扇文化有着深厚的文化底蕴,历代书画家都喜欢在扇面上绘画或书写以抒情达意,下图就是其中一种:芭蕉式团扇。请仔细欣赏后完成任务。
(1)、扇面上的字体属于( )A、小篆 B、隶书(2)、请将扇面上的字以楷书的形式,工整地写在下面的方格内。 -
17、从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。(1)、选题一:闪闪发光的
请从你、我、他(她)中任选一个,将题目补充完整并完成习作。选取典型事例,运用描写人物的方法,具体表现人物的特点。
要求:不得出现真实的校名、班名和人名,不少于400字。
(2)、选题二:我最喜欢的汉字——
汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一。众多的汉字中,你最喜欢的是哪一个?介绍你最喜欢的汉字,并写出这个字与你之间的故事。要求:请补充题目并完成习作。不得出现真实的校名、班名和人名,不少于400字。 -
18、记叙文阅读。
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①你的头发会跳舞吗?我的会。打记事起,我就有一头会跳舞的头发,它们摆出不同的姿势,或弯或曲,飞扬跋扈 , 像不守规矩的舞者,把我折腾得与众不同,如同异类。
②母亲总是没好气地数落:“你个疯丫头,就不会扎一扎,不知个美丑!”我翻个白眼,小声嘀咕:“还不是随你。”
③母亲整天忙得脚打后脑勺,一刻不得闲,致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘,穿着干净的衣褂,头发梳理得纹丝不乱,往人前一站,连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。在小伟娘面前,母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。
④一次,母亲到学校找我,她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈,最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时,却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦!”同学的取笑让我想找个地缝钻进去。
⑤回家后,我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头,像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬,不以为然地回应:“娘给你丢人了吧?不过头发乱了也没啥,心不乱就成。”
⑥急性子的母亲很少有温情的话语,发起火来也如她的头发,张牙舞爪。一次,我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果,母亲反手就是一巴掌,可紧接着,又像漏了气的皮球,一边抹着泪一边搂紧我。
⑦父亲在县城上班,家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人,她的头发有时是激情高亢的摇滚,有时是节奏轻快的恰恰,有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲情绪的音符里起起落落,感受着她的倔强和坚韧。
⑧父亲缘何会选择母亲?这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身,举手投足透着儒雅,而母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲,小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事,不时叮嘱我们:“你娘不容易,在家拉扯你们姐弟四个,还得照顾盲了的爷爷,我们都得听她的。”
⑨日子富足了,母亲也老了,越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上,贫瘠,干枯。即便如此,微风吹来,白发依旧充满活力地舞着,像极了母亲,从不向困境低头,总是倔强地顶着乱蓬蓬的头发,或怒或喜或悲,把贫穷的日子打理得热气腾腾。
(1)、结合短文内容,梳理关于“我”的主要事件和母亲的反应,填在下图方框内。
(2)、结合释义,说说第①段加点词语在句中的作用。打记事起,我就有一头会跳舞的头发,它们摆出不同的姿势,或弯或曲,飞扬跋扈 , 像不守规矩的舞者,把我折腾得与众不同,如同异类。
句中“飞扬跋扈”本意指。这里运用了的修辞手法,生动形象地写出了 , 表达了。
(3)、阅读第③段画线部分的句子,想一想:文章的写作对象是母亲,为什么还要写小伟娘?(4)、文中说“父亲缘何会选择母亲?这是藏在我心底许久的疑问”,请结合全文,说说母亲身上具体有哪些闪光点。(5)、请你给文章拟一个恰当的标题:。 -
19、非连续性文本阅读。
【材料一】汉字已经有三四千年的历史。1899年,清代王懿荣经过仔细研究,认为甲骨文是一种比篆书更早的文字。金文是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。西周晚期之后,字形逐渐规整、美观。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的分水岭。魏晋时期有了楷书。它字形方正,笔画规整平直,更便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。
【材料二】在汉字王国里,形声字是重要的一员。形声字由两部分组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁表示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样;“齿”字的下方是形旁,画出了牙齿的形状,上方的“止”是声旁,表示这个字的相近读音。
(1)、判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。①汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的智慧。
②甲骨文是我国最早的统一的文字。
③基本笔画已经形成,并成为汉字发展史上分水岭的字体是小篆。
④材料一中提到了五种字体,其中通行最久,使用最广泛的是楷书。
(2)、根据形声字的规律,我猜“窨(yìn)”字的意思和( )有关。A、音乐 B、房屋 C、说话(3)、小林写字不好看,妈妈催促他每天跟着字帖练练字。小林说:“都什么年代了,写不好字无所谓!”你同意小林的说法吗?说说你的理由。
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20、根据课文内容填空。(1)、诗中有情。情是母子间的真切深情“ , 游子身上衣”;情是儿童无拘无束的快乐心情“ , 也傍桑阴学种瓜”;情是遗民百姓企盼国家统一之情“ , 南望王师又一年”;情是目送友人的离别之情“孤帆远影碧空尽,”;情是杜甫“却看妻子愁何在,”的振奋欣喜。(2)、诗中有画。阅读诗歌能让我们领略不同风景。《乡村四月》中,“ , ”描绘了一幅烟雨蒙蒙欣欣向荣的美好景象;《鸟鸣涧》中,“ , ”描绘了一幅用鸟叫声衬托宁静的山中春夜图。(3)、诗中有趣。杨万里笔下的儿童天真可爱,“稚子金盆脱晓冰,”;雷震笔下的孩童悠闲惬意,“ , 短笛无腔信口吹”。(4)、《自相矛盾》中,围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾之处,从而提出“ , 何如?”使“楚人”无言以对。