相关试卷

  • 1、我们在图书馆举行了一场“慧眼赏美景”活动,下面是小优为展览准备的文字解说,请你一起来整理。

    语段

    文字解说

    描写方法

    感受

    绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。____,____。——《乡村四月》

    ____

    读语段____,我感受到了____

    遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    ——《威尼斯的小艇》

    ____

    在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。——《金字塔夕照》

    ____

    整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126 个篮球场那么大。——《不可思议的金字塔》

    静态描写

    (1)、请把语段①的古诗补充完整,再按要求填空。

    《乡村四月》有声有色地描绘了初夏时节江南乡村的景色。其中“有色”的诗句是“”,“有声”的诗句是“”。

    (2)、仿照语段④,请在表格中填写语段①②③的描写方法。
    (3)、读语段④,这段话使用的说明方法是(    )
    A、举例子  列数字 B、列数字  作比较 C、打比方  作比较
    (4)、小优对比阅读语段③④,以下感悟恰当的有(    )(多选)
    A、《金字塔夕照》是一篇散文,《不可思议的金字塔》是一篇说明文。 B、《金字塔夕照》描绘了金字塔在夕阳照耀下开阔而又雄浑的画面。 C、《不可思议的金字塔》运用多种说明方法介绍了金字塔的宏伟和精巧。 D、《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》用不同的方法介绍金字塔,相比之下,前者的写法更好。
    (5)、请你帮小优判断下列句子的修辞手法,不正确的一项是(    )
    A、在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。(比喻) B、静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人) C、荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比) D、在偏僻的山野之城,怎能建造出如此宏伟壮观的金字塔?(设问)
    (6)、选择你最喜欢的一个语段,并在表格中写下你的阅读感受。
  • 2、下列城市的宣传语中运用了拟人的修辞手法的一项是(    )
    A、书藏古今,港通天下。(宁波) B、成功之都,多彩之都,美食之都。(成都) C、天涯芳草,海角明珠。(三亚) D、为了你,这座古城已等待了千年。(湘西)
  • 3、下列句子没有语病的一项是(    )
    A、通过学习《金字塔》一课,使我了解了金字塔的壮观与神秘。 B、在学校里,我是第一个首先学会整式计算法的人。 C、恰当地运用静态描写和动态描写,能更好地展现景物的魅力。 D、我们要从小养成正确洗手的行为。
  • 4、下列句子中的标点符号运用有误的一项是(    )
    A、我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。 B、出了火车站,你立刻便会觉得:这里没有汽车,要到哪儿,不是搭小火轮,便是雇“刚朵拉”。 C、威尼斯的小艇有二、三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。 D、古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
  • 5、下面各组词语中,没有错别字的一项是(    )
    A、遮掩  祷告  膘肥体壮 B、恢复  船艄  极目远跳 C、铃铛  阻档  连绵起伏 D、吆喝  雇佣  骏马飞弛
  • 6、阅读下面的语段,完成相应练习。

    行万里路,领略世界美景。在水城威尼斯,小艇 cù yōng____在河面上,直到半夜才会散开,消失在横交错的河道中,人们在(huā huá)笑声中告别,静寂重新lǒng zhào____了这座城市;在荷兰, liáo kuò____的牧场上生活着 fēi chí____的 jùn mǎ____、白色的 mián yáng____、yí tài____duān zhuāng____的牛(dú dǔ);在开罗,古埃及人以精(shèn zhàn)的工艺建造的金字塔,总会引起我们无边的(xiá jiá)想。

    (1)、阅读语段,根据拼音写词语。
    (2)、选出语段中加点字的正确读音。
    (3)、“纵”的意思见下图。语段中加粗的“纵”的含义是。为下面词语中加点的“纵”选择合适的含义。(填序号)
    ①放;②身体猛然向前或向上;③放任,不加拘束;④竖,直,南北方向,跟“横”相对
    情歌唱    身一跳    虎归山
  • 7、仔细观察下边的两幅漫画,任选其一联系生活实际写写漫画带给你的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人能体会漫画的含义。要求内容具体,情感真实、题目自拟。(注意:写作时,请不要在文章中出现真实的校名、姓名,可用“×学校”“×老师”“×同学”等代替。)
  • 8、现代文阅读。

    吃瓜子

    发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。其之所以最有效,是因为它具备三个条件:一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。

    俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味,能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃厌。只有非甜非咸的,可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌,便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:说他已养成见瓜子就吃的习惯。有一次同了朋友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着一包打开的瓜子,便随手向包里掏取几粒,一面咬着,一面看戏。咬完了再取,取了再咬。如是数次,发现邻席的不相识的观剧者也来掏取,方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友:“这包瓜子是你买来的吗?”那朋友说“不”,他才知道刚才是擅吃了人家的东西,便向邻座的人道歉。邻座的人很漂亮,付之一笑,索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜子这样东西,对中国人有非常的吸引力,不管三七二十一,见了瓜子就吃。

    俗语形容瓜子吃不饱,叫作“吃三日三夜,长个屎尖头”。因为这东西分量微小,无论如何也吃不饱,连吃三日三夜,也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计,这是很重要的一个条件。倘分量大了,一吃就饱,时间就无法消磨。这与赈饥的粮食,目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱,消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样,则开筵大嚼,醉饱之后,咬一下瓜子可以再来开筵大嚼,一直把时间消磨下去。

    要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳,吃起来太便当,容易饱,时间就不能多多消磨了。一定要剥,而且剥的技术要有声有色,使它不像一种苦工,而像一种游戏,方才适合于有闲阶级的生活,可让他们愉快地把时间消磨下去。

    具足以上三个利于消磨时间的条件的,在世间一切食物之中,想来想去,只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人,在消闲一道上,真是了不起的积极的实行家!试看糖食店、南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳,便可想见中国人在“格,呸”“的,的”的声音中消磨去的时间,每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来,恐怕是全中国也可消灭在“格,呸”“的,的”的声音中呢。

    我本来见瓜子害怕,写到这里,觉得更加害怕了。    (选文有删改)

    (1)、第2自然段,作者引用一段朋友吃瓜子的趣话,是为了说明(    )
    A、吃别人瓜子的事情很有趣,让人忍俊不禁。 B、瓜子对人们很有吸引力,让人百吃不厌。 C、瓜子的味道很好,让人忘却所处的环境 D、瓜子受大家欢迎,能增进人与人之间的感情
    (2)、“所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人,在消闲一道上,真是了不起的积极的实行家!”下列对句子中两个“了不起”的理解,正确的是(    )
    A、第一个“了不起”是夸赞发明吃瓜子的人很有智慧,做出如此美味的零食。 B、第二个“了不起”是夸赞中国人积极加入吃瓜子的队伍,吃的人越来越多。 C、两个“了不起”表达了作者对吃瓜子的支持,鼓励大家一起休闲娱乐。 D、两个“了不起”是褒词贬用,讽刺了当时的中国人只顾享乐,不务实劳作的现象。
    (3)、阅读第3自然段,回答问题。

    ①赈灾的粮食是为了 , 吃瓜子是为了 , 将两者进行对比,突出了

    ②“像罗马亡国之前所流行的‘吐剂’一样”,作者特意强调“罗马亡国之前”,是为了劝诫当时的中国人

    (4)、我本来见瓜子害怕,写到这里,觉得更加害怕了。”为什么“我”觉得更加害怕了?联系本文内容回答。
    (5)、本文表面上写吃瓜子,实际上是劝诫人们不要消磨时光。细心观察生活,用心思考,吃东西中还真蕴含着不少道理呢!请你也选择一种食物,写出这种食物的味道,并从中引出一个相关的启示。
  • 9、文言文对比阅读。
    短文一    
    杨氏之子

        梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

    (《世说新语·言语》)

    短文二    

       张吴兴亏齿

        张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常④,故戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张应声答曰:“正使君辈从此中出入!”  

      (《世说新语·排调》)

    【注释】①张吴兴:张玄,字祖希,曾任吴兴太守。②亏齿:乳牙掉落。③先达:德行高、学问深的知名先辈。④不常:才能不凡。⑤窦:洞。⑥君辈:您这样的人。

    (1)、请你运用前面学到的方法理解加点字的意思。
    孔君平其父    故之曰
    (2)、文言文语言表述简略,往往用“其”“之”等指代人或事物。“孔君平诣其父”中的“其”指 , “故戏之曰”中的“之”指
    A.杨氏    B.杨氏子  C.张吴兴    D.先达
    (3)、两篇短文都体现了人物的风趣和智慧,请你对比阅读后完成表格。

    选文

    人物

    对方如何调侃他(原文)

    他的巧妙应答(原文)

    短文一

    杨氏子

     

    短文二

     

    君口中何为开狗窦

    (4)、品析短文中的对话,感受语言的风趣幽默。
    (5)、对比阅读两个小故事,说说杨氏之子和张吴兴有什么相同和不同之处。

    相同点:①年纪相仿;②。不同点:

  • 10、体会下面句子表达的特点,再选择一个情景仿写句子。

    示例:体操运动员在高低杠上屈伸,回环,腾越,空翻……如猴子般灵巧敏捷,又如飞燕般轻盈自如。(抓住动作进行描写,连用两个比喻)

    情景:舞蹈  歌唱  跳绳  摔跤  站岗

    我选择的情景是

    仿写句子:

  • 11、根据课文内容填空。
    (1)、刘义庆集结门客编写的记载了魏晋时期的人物故事,如《杨氏之子》记载了孔君平和杨氏之子相互打趣的逸闻趣事,表现了杨氏之子的形象。
    (2)、(填作者名)的《手指》在写指和指时,夸张地写它们的作用之小,说“能力薄弱也无过于他们了”。同时作者在本文中还阐述了“”的道理。
    (3)、《童年的发现》讲述了“我”童年时发现“”这件趣事,反映了儿童的特点和惊人的想象力。文中对儿童内心世界和言行的描述,充满童真童趣,令人忍俊不禁。
  • 12、结合语境,下面最能展现人物机智的一项回答是(    )

    一天,某作家在公园散步。他在一条仅容一人通行的小路上和一位评论家相遇了。评论家说:“我从来不给傻瓜让路。”“____”这位作家说完,笑着退到了路边。

    A、彼此彼此。 B、那我给你让路吧。 C、我则恰恰相反。 D、你真没礼貌。
  • 13、讲笑话时,下列做法不恰当的是哪几项?(    )

    ①小林在同学讲笑话时,和同桌交头接耳。

    ②小叶讲笑话时,表现出了笑话中人物的神态、语气和动作。

    ③为了活跃气氛,小陈讲笑话时一边讲,一边跟着大家一起笑。

    ④小王没能熟记笑话的内容,中途停顿了好几次,还不时出现“嗯一嗯一”的口头禅。

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 14、太爷爷最喜欢的书法家是颜真卿,他认为颜体书法筋肉丰满,浑厚有力。小优精心为太爷爷挑选了一幅颜真卿的书法作品作为寿礼,下面的书法作品中(    )幅合适。
    A、 B、 C、 D、
  • 15、下列句子中,加点词语运用不恰当的是哪一项?(    )
    A、来到西湖,我随心所欲地闲逛着,流连忘返。 B、这道题很简单,他绞尽脑汁一下子就想出来了。 C、联合收割机是农民伯伯的左膀右臂 , 大大提高了工作效率, D、小强是个调皮鬼,看到他一本正经的样子,我忍不住大笑起来。
  • 16、下列对加点字理解不正确的一项是(    )
    A、梁国杨氏子九岁,聪惠(甚:非常) B、呼儿出(乃:就,于是) C、孔君平其父(诣:拜访) D、为设果,有杨梅(果:果然)
  • 17、下面词语中,有错别字的一项是(    )
    A、祸患    滑翔    一本正经 B、痴谜    羞愧   翻来覆去 C、渺小    拇指    随心所欲 D、家禽    挠痒  不怀好意
  • 18、读语段,完成练习。

    李小江虽然____(xiàng mào)不出众,但____(jiē chù)下来我却发现他很讲义气,与人相处融洽。李奶奶有点残疾,家里换灯泡、【nǐng níng】螺丝、换琴【xián xuán】等小事都是他忙里忙外,要是别人夸赞他,他会说:“恻隐____,____。”而李大江却是个____(yǎng zūn chǔ yōu),贪图____(xiǎng lè)的人,还经常对小江冷嘲热讽。小江也不生气,就淡淡回了一句:“____,小人长戚戚。”这时,爷爷就会教导大江:“年轻人当自强自立,不能成为别人的____(fù yōng)。”

    (1)、在“【  】”里给加点字选择正确的读音。
    (2)、根据语境,读拼音写词语。
    (3)、补全引号中横线上本单元的格言。
  • 19、从下面两个题目中任选一题,完成一篇习作。
    (1)、习作一:龙的传人

    龙的精神代表着勇敢、智慧、正义、进取、勤劳、创新、包容……我们都是“龙的传人”,龙的精神体现在你或你身边的人身上,请以“龙的传人”为题写一篇文章,注意运用描写人物的基本方法。

    (2)、习作二:         

    龙在人们心中可以上天入地、腾云驾雾、呼风唤雨……假如在一次探险过程中,你遇到了龙,会发生哪些神奇的事情呢?请你展开合理丰富的想象,编一个和龙有关的惊险刺激的探险故事。注意先自拟题目,再完成习作。

  • 20、遥远的东方有一条龙

    ——红山碧玉龙

    ①龙,是中华民族文明和精神的象征。每一个中国人都骄傲地自称为“龙的传人”。然而,龙的原始状态是什么样子的?神圣而厚重的龙文化究竟起源于何时何地呢?

    ②等待了千百年的岁月后,人们终于揭开了“中华第一龙”的神秘面纱。它名叫红山碧玉龙,出土于内蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村(蒙语意为“美丽的草甸”)。

    红山碧玉龙,通体呈墨绿色,高26厘米,重1000克,身体呈英文字母C的形状,因此被命名为C形玉雕龙。玉龙用一整块玉材雕刻而成,细部运用了浮雕、浅雕等手法。玉龙整体给人以力度感和动感,让人似乎能感受到神话传说中龙穿行于空间、无所不能的神奇力量。红山碧玉龙出产距今约5000~6000年,是目前出土的国内年代最早的龙形玉器。它的出土标志着早在5000多年前西辽河上游便已形成了对龙的图腾崇拜,表现了红山文化深邃悠远的历史内涵。

    ④红山碧玉龙名扬天下,四海皆知。没想到,这引发了一场“真假玉龙”之争!

    ⑤自打红山玉龙成名之后,它的发现地赤峰地区就炸开了锅,各种各样的假玉龙层出不穷。许多“山寨版”的红山碧玉龙的外形、光泽都和真玉龙十分相似,一般人几乎分辨不出真假。许多爱龙心切的收藏者,都上了制假者的当。

    ⑥想分辨出真正的“中华第一龙”,其实方法很简单!红山碧玉龙的背部有一个细小的穿孔,尺寸拿捏得异常精准。如果把细绳穿过这个小孔,将绳吊起,停止摆动后,你就会惊讶地发现:玉龙头尾始终处于同一水平线。无论制假者怎么模仿,都不能测算得如此精密,无法准确地把握穿孔的尺寸。只要你拿细绳一吊,假玉龙就会失去平衡、原形毕露了。面对古人的智慧,制假者只有望“龙”兴叹,自愧不如。5000多年前,在测算工具极不发达的古代,要想手工雕刻出力学尺度把握如此精准的玉龙,简直比登天还难。那么这条玉龙是怎样诞生的呢?至今科学家还没找到答案。

    ⑦红山碧玉龙于1971年出土后,曾被送往日本、美国、英国等国展出,获得如潮的好评。人们称誉它为“中华第一龙”。如今,它被正式收入中国国家博物馆,成为国家永久收藏的一级文物。

    (1)、回答第①段中提出的问题:神圣而厚重的龙文化究竟起源于何时何地呢?
    (2)、文章第③段画线句依次从颜色、大小、重量、等方面介绍了红山碧玉龙。
    (3)、下面对文章内容理解正确的一项是(    )
    A、“红山碧玉龙”成为国家永久收藏的一级文物,因而被誉为“中华第一龙”。 B、“红山碧玉龙”是迄今为止人们发现的中国年代最早的玉器。 C、“红山碧玉龙”体现了红山文化中人们对龙图腾的崇拜。 D、“红山碧玉龙”的发现不仅揭开了龙的神秘面纱,也让人们知道了它诞生的秘密。
    (4)、文章第⑤⑥段介绍如何辨别真假“红山碧玉龙”的目的是:
    (5)、文章以“遥远的东方有一条龙”为正标题的好处是什么?请谈谈你的看法。
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