相关试卷
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1、日积月累。(1)、《绝句》的作者是代诗人杜甫，他有“”之称。(2)、有关诚信的名言，我知道《》中的“诚信者，天下之结也”，《左传》中的“”，还有《韩非子》中的“”。(3)、平时肯帮人，。(4)、秋处露秋寒霜降，。(5)、不知细叶谁裁出，。(6)、 ， 忙趁东风放纸鸢。(7)、无情的野火不能烧尽野草，春风吹来它又绿油油的一片。（根据意思写诗句）(8)、黄河 ， 长城 ， 长城 ， 珠峰。
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2、课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大（ ）的精（jīng jīn）灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的（ ） ，
在溪水里流动……
(1)、请按照原文内容补充词语，直接填写在括号中。(2)、请在文中加点字的正确读音。(3)、写出下列词语的反义词。流动——
(4)、请仿写画线句子。 -
3、我会背，我会填。(1)、窗含西岭千秋雪，门泊东吴。(2)、离离 ， 一岁一枯荣。(3)、君看一叶舟，风波里。(4)、子鼠、牛、寅虎、卯、辰龙、蛇、午马、、申猴、酉鸡、戌狗、猪。
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4、阅读乐园。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成____，万条垂下____。
不知细叶____裁____，二月春风似剪刀。
(1)、把诗歌补充完整。(2)、这首古诗描写的是（季节）的景色。(3)、下列哪句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）A、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B、不解藏踪迹，浮萍一道开。 C、夜来风雨声，花落知多少。 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 -
5、根据课文内容填空。(1)、小马下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的 ， 也不像松鼠说的。(2)、《要是你在野外迷了路》中写了、、、这四种天然的指南针。(3)、“揠苗助长”的结果是：这则寓言告诉我们：。
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6、我会根据学过的内容填空。(1)、予人玫瑰，。(2)、与其 ， 不如(3)、《弟子规》：唯 ， 唯 ， 不如人，当。
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7、阅读课文片段，完成练习。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象（ ）把他的大耳朵一扇，（ ）能把他们赶跑。
(1)、选择恰当的关联词语填在选文中的括号内。只要……就…… 又……又……
(2)、大象把耳朵放下来的原因是（ ）。A、不让小虫子飞进去 B、不好看(3)、你认为大象把耳朵放下来的做法对吗？为什么？ -
8、根据课文内容判断下列说法的对错。（用“正确”“错误”表示）(1)、《开满鲜花的小路》中，路上的鲜花是长颈鹿大叔专门种下的。(2)、古时候，人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。(3)、《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们只有勤劳，才能让禾苗长高。(4)、《雷雨》这篇课文是按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写的。(5)、黄帝发明了车和船，使水陆交通得到了发展。
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9、快乐写话。
向大家介绍一下你最好的朋友，写出他（她）的外貌、爱好和你们在一起快乐的事情吧！
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10、写留言条。
放学后，小文要去看望生病的爷爷，六点半才能回家。请你帮小文给妈妈写一张留言条。
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11、看图写话。
请你仔细看图，图上都有谁？他们在做什么？请用一段通顺的话写一写。
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12、我能写话。
孩子们，春天是一个美丽的季节。你看到的或想象的春天是什么样的？请用几句话写下来。
要求：①先写一个题目；②按一定的顺序写；③注意语句通顺、内容连贯。
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13、看图写话。
仔细观察下图，发生了什么事？展开想象，想好后，写几句通顺、连贯的话。
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14、表达乐园。
请你仔细看图，图上画的是什么季节？都有哪些景物？图上有谁？他在做什么？
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15、看图写话。
请你仔细观察图画，图上画的是什么季节？都有哪些人？他们在做什么？他们会说些什么，想些什么？请发挥你的想象，写一段话。
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16、看图写话。
仔细看图，想一想：谁在什么地方干什么？它是怎么想的？后来又发生了什么？请你发挥想象，写一写。
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17、我会看图写话。
如果可以养小动物，你想养什么？写一写你的理由。
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18、写话。
小朋友，你最喜欢什么季节呢？写出喜欢它的原因，和大家交流一下吧。
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19、丰富的想象能让我们的夏日之旅充满惊喜！这一站，我们来到了夏日梦想工坊。通过这里的学习，小动物们有的本领变得更强了，有的学会了新本领，都获得了新职业。
青蛙经过学习，跳得更远了，游得更快了，成为了一位体育老师；小猪经过学习，居然还学会了飞行，成为了一名飞行员……获得新职业后的动物们会经历哪些奇妙有趣的事情呢？请你大胆想象，编写一个完整的童话吧！
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20、阅读与鉴赏
童年玩趣
①小时候的夏天，我是在河边度过的，最爱的就是蹲在河边逗小鱼、捉小虾。乡下的小河清浅明净，能清清楚楚看见水底圆润的鹅卵(luǎn)石，还有来来往往、活泼好动的小生灵。
②河里的小鱼机灵得像调皮的孩子。它们通体透亮，身子小小的、细细的，游动起来轻快又灵活。我悄悄蹲在岸边，屏住呼吸，伸手想要去捧鱼。可小鱼眼神极好，只要我的指尖刚碰到水面，它们就“嗖”地一下四散逃走，转眼就躲进石头缝里，藏得严严实实，再也不肯出来。
③小河里的小虾更加有趣。它们通体透明，长着细细的长须，拖着小小的尾巴。它们最擅(shàn)长向后倒退着游动，晃着细须，小腿整齐地向后划水，模样憨憨(hān)的。偶尔两只小虾碰到一起，还会举起小钳子，互相比划、打闹，水面扑扑作响，像是在比武玩耍，可爱极了。
④我常常一蹲就是大半天，看着小鱼游来游去，小虾嬉戏打闹。虽然很少能捉到它们，可看着这群自由自在的小家伙，心里就满是欢喜。清清的小河，灵动的鱼虾，简简单单的河边趣事，填满了我快乐的夏日童年。
(选自《小学生汪曾祺读本》，有改动)
(1)、选文主要写了夏日“我”在河边、这两件事。(2)、试着运用多种方法理解难懂的词语。①通过联系上下文，我知道第①段中加点词“清浅明净”的意思是____。
②通过联系生活，我觉得第③段中“憨憨”的意思是（ ）
A.形容小虾游动的样子很费力，样子不讨人喜欢。
B.形容小虾动作十分灵活、敏捷，写出它游动时轻快的姿态。
C.形容小虾笨拙又有趣的模样，表达出作者对它的喜爱之情。(3)、用“横线”画出第②段的关键句，并借助关键句概括这段话的主要内容。(4)、读选文第②段中的“它们就‘嗖’地一下四散逃走”，我仿佛看到了。(5)、读选文第③段，完成填空。
(6)、根据选文内容，下列说法中，不正确的一项是( )A、“我悄悄蹲在岸边，屏住呼吸，伸手想要去捧鱼。”这句话，通过动作描写，写出了“我”捉鱼时小心翼翼的样子。 B、“偶尔两只小虾碰到一起，还会举起小钳子，互相比划、打闹，水面扑扑作响，像是在比武玩耍。”中的“扑扑”是拟声词，写出小虾打闹时钳子碰撞发出的巨响。 C、“虽然很少能捉到它们，可看着这群自由自在的小家伙，心里就满是欢喜。”这句话写出了作者并不在意捕捉鱼虾的结果，只是欣赏它们灵动自在的模样，便感到快乐。