相关试卷
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1、读语段，看拼音，写字词。
我们的校园处处充满书香。读书屋的屋yán下，聚集了许多小书虫，他们或捧着书dūn坐在一起，或埋头苦读，或促xī而谈，仿佛在享受阅读美cān。阅读可以带领我们穿梭于时空suì道，可以漫步在méng lóng的月色中，聆听世界和xié的声音。在我心中，书如一抹xiá光，为生活tiān上美的衣裳；也如耀眼fán星，shǎn shuò着人类对美好的向往；又如老yīng的翅膀，带我到蓝天翱翔。
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2、生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作，题目自拟。注意使用恰当的说明方法，要把你想发明的东西描述清楚哟！
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3、课外阅读。
叶
春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小的身影，你（ ）是那么的渺小，（ ）同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。
你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你（ ）默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲慢，（ ）同样受到人们的喜爱。
你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风吹，摇摇欲坠。（ ）你飘然落下，人们（ ）会把你收集起来，经过加工，又成了很好的农作物生长肥料……在我们的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国，为别人贡献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享福”，只知道为什么“造福”。
你的精神使我深深地感动：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？
(1)、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。不但……而且…… 与其……不如…… 即使……也…… 虽然……但……
(2)、从文中找出下列词语的反义词。强大 伟大 瘦弱
厌恶 索取 落后
(3)、叶在春、夏、秋时，分别做出了怎样的贡献？(4)、这篇文章是以人称展开叙述的。全文采用了拟人的修辞手法，按照、、的时间顺序，赞美了绿叶默默奉献的一生。 -
4、课内阅读。
母鸡（节选）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点可吃的东西，它咕咕地哭叫，啄一啄那个东西，马上便放下；让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们喂食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
(1)、给加点的字选择正确的读音。脖儿（bó bǒ） 鸡雏（chú chù）
啄食（zhuō zhuó） 不哼（hēng hèng）
(2)、说说下面几个句子采用了什么样的修辞手法，再选其中的一个仿写一句话。①每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
②它被鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡。
仿写：
(3)、你喜欢母鸡吗？请说出你喜欢它的几条理由。(4)、读第2自然段画横线的句子，对比母鸡和鸡雏。你有什么感受？(5)、父母是伟大的，我们谁都不能忘记他们的养育之恩。请你把现在最想对他们说的感激的话写下来。 -
5、根据课文内容填空。(1)、 ， 麦花雪白菜花稀。(2)、大儿 ， 中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，。(3)、 ， ， 待到山花烂漫时，她在丛中笑。(4)、 ， 可爱深红爱浅红？(5)、一样，生命全在节奏。(6)、诗是的自然流露，它源于。(7)、采得百花成蜜后，？(8)、母亲啊！天上的风雨来了；心中的风雨来了，。
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6、按要求写句子。(1)、这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
①改为感叹句：
②改为反问句：
③改为双重否定句：
(2)、大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。（仿写句子，注意加点的部分）(3)、注意例句中加点的字，从下面的短语中选一个，照样子写一写。例：说小林安静吧 ， 他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。
勤快的妈妈 活泼的东东 调皮的小猫 负责的母鸡
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7、下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（ ）。A、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B、这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。 C、这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。 D、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
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8、下面句子没有语病的一项是（ ）。A、我敢肯定，明天大概要下大雨。 B、大家必须养成认真写字的好习惯。 C、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 D、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
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9、下面词语搭配不当的一组是（ ）。A、绮丽的朝霞 B、透明的琥珀 C、晶亮的雪花 D、银色的金晖
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10、下面几组词语的书写，完全正确的一项是（ ）。A、装饰 照例 甜密 慰籍 B、怒吼 推测 脱离 刚铁 C、藤萝 指挥 潇洒 警戒 D、既将 敏捷 昂首 资态
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11、下面加点字的注音，有错误的一项是（ ）。A、绮丽（qǐ） 开辟（pì） B、脚趾（zhǐ） 咸菜（xián） C、交叉（chà） 尘垢（gòu） D、麦秆（gǎn） 抡拳（lūn）
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12、照样子，写一写。
例：滨—宾（宾馆） 挺—— 挑——
例：介—阶（台阶） 刘—— 齐——
例：换—焕（焕发）—涣（涣散）
骏——
妈——
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13、读拼音，写词语。
hé xié
biān fú
fù zá
chí dùn
gāng tiě
xiāo sǎ
pì rú
téng luó
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14、体验奇思妙想。按要求完成习作。
我们用眼睛探秘乡野趣味，探寻自然奥秘，如果让你像科学家那样，用科技探索更多未知的领域，你想发明什么去开启你的探索之旅？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于350字。
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15、探寻自然奥秘。阅读材料，按要求完成下面小题。
鲸落，深海中的温柔孤岛
①当鲸鱼死在大海里时，它的尸体会沉到海底，这个过程就是鲸落。自此，它将形成一个新的生态系统。
②鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿鱼要一般会持续4至12个月。
③当这40多种大号食腐者离去之后，鲸鱼身上还留有残渣，这时候轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存。
④但是，这一切仅仅是开始。当鲸鱼只剩下骨架时，会有大量的特殊厌氧细菌侵入鲸骨深处，分解其中的脂类。一些生物可以靠从这些细菌身上获得能量共生，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。一头大型鲸鱼可以供养这样一个“绿洲”和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。
⑤如今，鲸鱼越来越少了。因为工业化捕鲸将大型鲸鱼推入危急的境地，所以今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的六分之一。假如大型鲸鱼数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。但是，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，就将不复存在了。
(1)、根据短文内容，补充思维导图。
(2)、下面对“鲸落”的理解有误的一项是（ ）。（填序号）A、“鲸落”指的是鲸鱼死后，尸体沉入海底的过程。 B、鲸落是一个新的生态系统，能供养上百种生物生存很久。 C、由于人们对鲸鱼的捕杀，现在海洋里的鲸落已经消失不见了。(3)、在理解了“鲸落”的意思后，请你提出一个问题并试着解决。我提出的问题是：。
通过 ， 我推测答案是。
(4)、读完本文，如果我还想了解更多关于地球自然资源的知识，可以读下列这本书（ ）。（填序号）A、《看看我们的地球》 B、《灰尘的旅行》 C、《人类起源的演化过程》 D、《十万个为什么》(5)、准确传达新闻信息，发表看法。新华网消息：8月10日，西太平洋国际航次科考队从山东青岛起航，将在西太平洋海域开展为期45天的调查。“深海一号”船搭载“蛟龙号”载人潜水器，于西太平洋麦哲伦海山链（水深1500至3000米）开展生物多样性及环境调查，计划下潜18次，研究海山生态系统、生物群落组成及地形地貌对生物多样性的影响等，且该航次搭载加拿大、西班牙等国家和地区的11名境外科学家，携手推动深海生物多样性养护与可持续利用。
新闻来源：
新闻主要内容：
我的看法：
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16、回味乡土记忆。对比阅读，按要求完成下面小题。
【文段一】
《母鸡》选段
（ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【文段二】
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，那声音虽弱小，却震撼着人心。过了好久一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声 ， 伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿，说：“别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”
老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
(1)、在【文段一】的括号里填入恰当的词语。(2)、对【文段一】画横线的句子理解有误的一项是（ ）。（填序号）A、句子中冒号的用法是“解释说明”。 B、句子通过一系列动作的描写突出了母鸡的勇敢、负责。 C、“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它就立刻警戒起来”写出了母鸡的过分紧张。(3)、两则选段都提到了母鸡的叫声，“咕咕地警告”是在说：“”；“威胁的叫声”是在说：“”。(4)、你觉得【文段二】中的母鸡冷酷吗？为什么？(5)、照样子，联系课文，以诗歌的形式赞美母鸡。例：
这一只母鸡——
是多么勇敢。
歪着头儿，
挺着身儿，
咕咕地叫着。
这一只母鸡——
是多么。
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17、秘乡野趣味。阅读材料，按要求完成下面小题。
漫步乡野，金黄的梅子，雪白的麦花映入眼帘，正如范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》中所写“____”篱笆旁的小路安静无声，“惟有____”；回想油菜花还黄的时候，杨万里就在《宿新市徐公店》里用诗句“____，____”描写了儿童的欢快生活。初夏农事正忙，你看，“大儿____，中儿____，最喜小儿亡赖，____”。
(1)、联系上下文，在文段中填写诗句。(2)、下面字词在诗句中意思解释错误的一组是（ ）。（填序号）A、篱落疏疏一径深 疏疏：稀疏 B、最喜小儿亡赖 亡赖：无赖 C、白发谁家翁媪 翁媪：老翁和老妇(3)、判断下面说法，用“正确”“错误”表示。①《宿新市徐公店》《题西林壁》和《清平乐·村居》这三首诗都是描写乡村生活的。
②《蜂》以蜜蜂的辛勤劳作、无私奉献来象征为生活奔波、为他人创造价值的劳动者。
③陶渊明和孟浩然都是唐代著名的田园诗人。
④朱光潜说过，诗和音乐一样，生命全在节奏。
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18、沉浸乡野时光。阅读材料，按要求完成下面小题。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。春天，（ ）的小村庄，潺潺的溪水声，应和（hé hè）着拖拉机hé xié的鸣响，构成了一幅春日美景；夏天的雨夜，天窗是孩子们唯一的wèi jiè，他们屏（bǐng píng）息凝视，透过méng lóng的玻璃看雨脚卜（bo bǔ）落卜落地跳，听雷声nù hǒu；（ ）的秋夜，纺织娘率领各种小虫儿唱起cuī mián曲，辛苦了一天的人们tián mì地进入梦乡；冬日的傍晚，屋顶的烟囱上（ ），妈妈们召唤调（tiáo diào）皮的孩子回家吃饭。
(1)、默读文段，给带点字选择恰当的读音。(2)、读拼音，将词语按顺序写下来。(3)、读文段，选择合适的词语填进文段中的（ ）里。（填序号）①静谧 ②繁华 ③炊烟袅袅 ④灯火辉煌 ⑤依山傍水
(4)、给下列加点字选择正确的意思。（填序号）“率”的字义有：A．带领，统领；B．轻易地，不细想；C．模范；D．爽直坦白
①一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食。
②万户勇于实践，是我们学习的表率。
③科学家从来不会草率地下结论。
④开朗直率的乡下孩子十分讨人喜欢。
(5)、下面句子中加点词语的意思与“夏天风雨急”不同的是（ ）。A、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B、这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。 C、这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。 D、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。(6)、“月明的园中， ， ”是寓情于景的一段乡野美景，更是诗人表达的情感。(7)、按要求完成下面的句子练习。①那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿写句子）
②读一读文段中画横线的句子，照样子写一与你眼中的乡村景致。
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19、任选一题，写一篇不少于450字的习作。文中不得出现真实的人名校名。我选择（ ）完成本次习作。
A．题目一 B．题目二
(1)、题目一：“礼物”总是和离别相伴，在面对即将到来的毕业离别，在这六年的童年时光里，学校、老师、同学们一定给你留下了无数的“礼物”，你会选择哪一份礼物带走？自拟题目，讲述这份“礼物”背后的故事。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
(2)、题目二：科学技术是人类智慧的结晶。随着科技不断发展，未来会发生哪些意想不到的故事呢？请发挥想象，写一写你在未来世界的奇遇。自拟题目，完成习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
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20、“革命文化”游
不灭的星辰
①草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。据说唯有生长在草原上的老牦牛，才有指望辩出一条生存之路。
②一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！
③断炊了。在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏（shū）地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
④“好同志，不能倒下。”他奔过去，弯下身子拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃东西了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给两名战士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
⑤当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁啊？”“不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委！”
⑥进入草地第七天了。草地沉浸在暝色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了！正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉揉布满红丝的双眼，感到一阵困意袭来。
⑦“主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。”他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包，啊，是几小块青稞饼！他抑制着内心的悲恸（tòng），久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓地摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……
（本文作者：邓开善）
(1)、第2自然段中加点的“神奇的土地”表现在哪里？将导图补充完整。
(2)、根据文中划线句子，想象人物的内心活动，完成填空：当“他”听到战士说“两天没吃东西了”时，眉梢颤抖了一下，此时他内心可能在想：；而当他“默默抽出青稞饼”分给战士时，又可能在想：。(3)、下列不能体现“他”在艰苦条件下与战士同甘共苦、关心战士的句子是（ ）。A、“他”的千粮袋里只剩下几块平时攒下的青稞饼。 B、“他”掏出几块青稞饼，会塞给倒在“路”边的两名战士。 C、“他”让腿伤化脓的警卫员骑马，自己艰难地走着。 D、“他”的双眼布满红丝，感到困意袭来。(4)、下面对短文的主题概括不恰当的一项是（ ）。A、反映了长征中红军的艰苦生活。 B、说明了领袖对战士的关爱，战士对领袖的爱戴。 C、表现了中国革命在艰难地进行，胜利的希望十分渺茫。 D、赞扬了红军战士对革命事业无限的忠诚。(5)、说说你对“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……”的理解。
