相关试卷
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1、把下列词语补充完整。
横七八
热血腾
粉身骨
惊天地
排山海
聚会神
迎风展
丝不动
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2、读句子，看拼音，写词语。
身处南京大屠杀死难者国家公祭日的纪念活动现场，我仿佛看到八十多年前的景象：rì kòu穿着军队zhì fú ， 驾驶着tǎn kè侵略南京城，将子弹射向手无寸铁的百姓……现在，中华儿女传承了革命先烈jiān qiáng bù qū的精神，huì jù成坚不可摧的力量，让中国yì lì在世界民族之林。
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3、题目： ▲ 让生活更美好
要求：从“微笑、诚信、梦想……”中选一个主题来写，写清楚它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体，语句通顺，字数在400以上。
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4、阅读理解
人类健康的“杀手”——大气污染
【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度；达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。
大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。
人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。
（摘自《环境与人类健康》）
【材料二】利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。
空气质量指数（AQI）分级表
AQI数值
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
300以上
AQI级别
I
II
III
IV
V
VI
质量状况
优
良好
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
(1)、材料一中画波浪线的句子运用了（ ）的说明方法。A、作比较 B、举例子 C、列数字(2)、下列对本文理解不正确的一项是（ ）A、大气污染危害人体健康的途径有三条。 B、空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为重度污染。 C、当空气质量在Ⅰ—Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。 D、科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。(3)、大气污染对人类的影响越来越大，请你就治理大气污染提出几条合理化的建议。 -
5、课外阅读
山雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦······
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响：叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
(1)、读选文，理解填空。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地写出了山雨的美。
(2)、选文是按照什么样的顺序来写的？(3)、选文表达了作者什么样的思想感情？ -
6、课内阅读
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
（节选自《穷人》）
(1)、第一段文字细致描写了渔夫的、、和。(2)、从“快去！别等他们醒来”可以看出渔夫：。(3)、“我们总能热过去的”中的“熬”的意思是 ， 说明。(4)、当渔夫叫桑娜快去的时候，为什么“桑娜坐着一动不动”？(5)、从上面几段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ -
7、如果你想每晚听一会儿音乐，请你用上“一是……二是……三是……四是”的方式向妈妈请求。
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8、积累与运用(1)、捐躯赴国难，。(2)、等闲识得东风面，。(3)、儿童相见不相识，。(4)、同桌总是贪玩，不好好学习，请你用《长歌行》中的一句话劝他： ， 。
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9、根据要求，完成句子练习。(1)、她也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
改肯定句：
(2)、妈妈盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（写人物说话时，可以不用“说”.来表达，你也来写一句）(3)、小红看书看入迷了。只见她（写出小红入迷的样子）(4)、按照下面的提示，写一组排比句。这里的山千奇百怪，形态万千。
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10、选择题，在括号填上正确答案。(1)、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”句子中的省略号的作用是 （ ）A、表示语意跳跃 B、表示省略 C、表示说话断断续续 D、表示声音延长(2)、（ ）是高尔基自传体小说三部曲。A、《童年》《在人间》《我的大学》 B、《童年》《复活》《我的大学》 C、《在人间》《我的大学》《战争与和平》
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11、选择恰当的词语填空。(1)、果断 武断 夸夸其谈 滔滔不绝
①李晓明办事非常 ， 从不犹犹豫豫的。
②爸爸一谈起他喜爱的球队，总是 ， 说个没完没了。
(2)、平静 宁静 安静①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中地睡着。
②西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的。
③孩子们的呼吸均匀而 ， 睡得正香甜。
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12、 看拼音写词语(1)、台上那个年轻的zhèng wěi略显xiū sè ， 讲话的内容gǔ wǔ人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛fèi téng了起来。(2)、páo xiào的江水从xuán yá峭壁上冲下来，映入 yǎn lián 的是漫天的云烟，令人 yìn xiàng深刻。
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13、不管是生活在热闹的都市，还是生活在宁静的乡村，家乡总是一个让我们想念的地方。随 着经济与科技的发展，你希望家乡变成什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题，来描绘未 来的家乡吧！
要求：⑴语句通顺，层次分明，内容具体；⑵大胆想象，感情真挚；⑶书写工整，不少于 400字。
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14、课外阅读
别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和 岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭 炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不 出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像 顽皮的小孩子似的蹦蹦跳跳，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士 正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开 中国，真是一个罪人。
然而我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心。我离开中 国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，国；暂别了，在各方面斗争着的 勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国 旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
（有删改）
【背景资料】作者郑振铎，文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存 亡的危难时刻，国民党反动派又发动政变，大肆屠杀革命者。郑振铎作为一个爱国的热血青年，心里很矛盾，他希望留下来和同志们一起战斗，但为避开国民党反动派的压迫，保存斗争力量，毅然在当年5月暂时离开祖国去了法国巴黎。在他离开祖国之际，写了一组感人的文章—— 《离别》，本文是其中的一篇。
(1)、结合背景资料，我们可以体会到画横线的句子表达了作者对帝国主义军舰 的之情，朗读时要读出（选填：激昂 愤慨）的语气。(2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法，写出了浪涛翻滚的景象，从中我们体会到作者对祖国大好河山的之情。(3)、结合文章和背景资料，下面对作者称自己是“罪人”理解不正确的一项是（ ）。A、作者在民族存亡的危难时刻离开了祖国，觉得自己“不负责”，所以自称“罪人”。 B、作者称自己是“罪人”，表达了他因暂时离开祖国，不能与同胞们一同战斗的歉疚之情。 C、作者并不是真的罪人，他暂时离开是为了寻求更好的战斗武器和更好的经验。 D、同胞们正在用他们的血汗建造新的中国，作者却不负责地离开了，所以作者是罪人。(4)、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在文中共出现了几次？你从中感受到了什 么？ -
15、课内阅读
① 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还 早呢，花开的时间太短，摇不下来的。“可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧 叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下 来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
② 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过 年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③ 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十 里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说。“这里的 桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
(1)、第①自然段中“缠”字写出了“我”想摇桂花的心情，“喊”字写出了“我”摇桂花时的心情。(2)、对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）A、作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的赞美之情。 B、桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到。 C、说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 D、桂花的香气浓郁，给作者留下了很深刻的印象，以至于随时随地都感觉有桂花香。(3)、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这句话表达了母亲 之情。 -
16、口语交际。
陈敏的妈妈经常给他讲故事，今天讲的是一个民间故事，内容是：古时候有个孩子，爹 娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛 棚里睡……
这一故事源自中国四大民间故事中的《》。在这个故事中我最喜欢的人物是 ， 我喜欢这个人物的原因是：。
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17、默写。(1)、居高声自远，。(2)、美哉， ， 与天不老！壮哉，我中国少年， ！(3)、盛年不重来，。 ， 岁月不待人。(4)、家家乞巧望秋月，。(5)、南宋诗人陆游临终时的心愿是“ ， ”。(6)、清代诗人龚自珍用诗句“我劝天公重抖擞，”表达了自己迫切希望朝廷能破格使用人才以振兴国家的期待。
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18、 按要求写句子。(1)、按要求用“温和”写句子。
形容气候：
形容性格：
(2)、队长对将军说：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”（改为间接引语）(3)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）(4)、即使大鸟在笼里生气地叫一声，它也立即飞回笼里去。（修改病句） -
19、下面的成语分别与哪个俗语对应？把相应的序号写在括号里。
A.直言不讳 B.气急败坏 C.畏首畏尾
(1)、敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。(2)、咱们打开天窗说亮话 ， 这种不道德的事情我们是不会做的。(3)、妈妈说：“遇事不能前怕狼后怕虎 ， 否则问题就难以解决。” -
20、把词语补充完整，并按要求填写。（填序号）(1)、
① 世名
②好无
③金碧
④ 智多
⑤生灵
⑥兵马
(2)、圆明园中，有的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。(3)、蔺相如答应秦王把和氏璧地送回秦国。