相关试卷
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1、默写(1)、不同的季节有不同的美。“等闲识得 , 总是春”,写出了春天的色彩绚丽;“稻花香里说丰年,”,写出了夏夜山村风光的美好;“ , 还来就菊花”,写出了秋日的美丽乡村让人向往。(2)、这里的景色太美了,“ , 。”翠绿的树木围绕着山村,苍翠的青山在城外横卧着。(3)、太可笑了,“ , 。”孩子们都不认识“我”,天真地问“我”是从哪里来的。
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2、综合练习(1)、《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公是。书中献身于科学的知识分子是“”。(2)、中国历代四大名著是《》《》、《》、《》,作者分别是、、、。
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3、运用口语交际技巧解决问题。
“爷爷,垃圾不能乱扔,要进行分类。”
“分什么类啊,多麻烦!”
垃圾分类实施以来,引发了一些争议,一方面是因为要改变人们固有的生活习惯不是一件容易的事情,另一方面也是因为人们对于垃圾分类的意义认识得不够深刻。你能结合自己的了解,用分条说明的方法阐述一下垃圾分类的好处,对爷爷进行劝说吗?
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4、下列句子有语病的一项是( )A、贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。 B、我们要向植树老人学习,维护环境。 C、军营里传来了战士们雄浑有力的歌声。 D、为了能够恢复正常的视力,我用过许多方法,可是功效甚微。
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5、下列句子的表达方式与其他三项不一样的是( )。A、小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 B、走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 C、她的头往后仰着,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。 D、下雨了,路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
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6、下列每组中的词语感情色彩不完全相同的一项是( )A、热血沸腾 优柔寡断 斩钉截铁 壮烈豪迈 B、高山流水 余音缭绕 黄钟大吕 天籁之音 C、人迹罕至 人烟稀少 不毛之地 荒无人烟 D、标新立异 独具匠心 别出心裁 独树一帜
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7、下面这段话中加点的两个多音字,读音全都正确的一项是( )
我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听着总会露出会心的微笑。
A、háng lòu B、xíng lù C、háng lù D、xíng lòu -
8、规范书写:请把下面的句子工整地抄写在格子里。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
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9、下列四个词语每个词语都各出现了一个错别字,请你找出错别字,并在田字格中按顺序对应改正过来。
崭钉截铁
全神惯注
别出心载
汹涌彭湃
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10、请对应拼音在田字格中用楷书正确美观地书写词语。
在天底下,yí bì qiān lǐ
而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的lùtǎn
绣上了白色的大花。那些小球的xiàn tiáo
是那么柔róu měi
, 就像只用绿色xuàn rǎn
, 不用墨线勾勒的中国画那样,到处cuì sè yù liú
, 轻轻流入云际。
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11、根据情境完成写作。
《爱的教育》中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。写出了他们对 祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。请你展开想象,如果安利柯来 到中国,正巧赶上你参加的一次校园活动。你们之间会发生什么有趣的故事呢?请你自拟题 目,写一个故事。
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12、实用性文本阅读。
传统节日
【材料一】随着《端午奇妙游》的播出,在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙 游》之后,河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈。娱乐至上,流量为王,当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时,河南卫视如一股清流般席卷海内外,重燃了我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间内,内地各大卫视都是以娱乐为主流,推崇流行文化,靠综艺和明星来吸引观众。而如今,河南卫视端午奇妙游没有明星大咖,甚 至大部分都是普通素人,也没有什么华丽的舞台,大部分都是实地取景,但是节目背后却有 着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱和钻研。正如《人民日报》 评论所说:“以古人之规矩,开自己之生面”,守住初心,持续出新,才有不断“出圈”的精 品,才有沛然不可遏抑的文化自信。
【材料二】在我国近百年由封闭走向开放的过程中,节日文化——特别是城市的节日文 化受到现代文明与外来文化的冲击。当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远,日趋淡 薄,并为此产生忧虑。千百年来,我们的祖先从生活的愿望出发,为每一个节日都创造出许 多美丽又动人的习俗。这种愿望是理想主义的,所以节日习俗是理想的;愿望是情感化的,所以节日习俗也是情感的;愿望是美好的,所以节日习俗是美的。人们用烟花爆竹,惊骇邪 恶,迎接新年;把天上的明月化为手中甜甜的月饼,来象征人间的团圆;在严寒刚刚消退、万物复苏的早春,赶到野外去打扫墓地,告慰亡灵,表达心中的缅怀,同时戴花插柳,踏青 眷游,亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了多么 美好的安慰与宁静?当然,习俗是在不断变化的,但我们民族的传统精神是不变的。这传统 就是对美好生活不懈的追求,对大自然的感恩与敬畏,对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。
(冯骥才《我们为什么要过节》
(1)、阅读材料一,下列选项中理解正确的一项是( )A、对传统文化的深耕细作是河南卫视获得众多赞誉的主要原因。 B、河南卫视在娱乐至上,流量为王的基础上推陈出新,精品层出不穷。 C、河南卫视如一股清流般席卷海内外,点燃了我们对传统文化的思考和自信。 D、河南卫视凭借着豪华的明星阵容、炫彩的舞台效果,在各大卫视中领衔出圈。(2)、千百年来,节日习俗与人民的生活愿望相关联,所以节日习俗也很多类,有、 和 。(3)、如果你是河南卫视编导,根据两则材料,请你设计一个与传统文化有关的镜头:(4)、请结合材料,说说我们小学生可以如何弘扬传统文化? -
13、文学性文本阅读。
老人与海(节选)
① 现在事情过去了,他想。它们也许还会再来袭击我。不过,一个人在黑夜里,没有武 器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用 力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。
② 但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的,朝 那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的鳞光。他朝它们的头打 去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目 标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。 他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在 前面船头边,一条接一条地窜上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。
③ 最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见 舵把啪地断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它 扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什 么可吃的了。
④ 老人这时筒直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他 一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
⑤ 他回到船艄,发现那舵把的锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里,让他用来掌舵。他 把麻袋在肩头圈好,使小船顺着航线驶去。航行得很轻松,他什么念头都没有,什么感觉也 没有。他此刻超脱了这一切,只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。船还是好 好的,他想。它是完好的,没受一点儿损伤,除了那个舵把。那是容易更换的。
⑥ 他感觉到已经在湾流中行驶,看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了 什么地方,回家是不在话下了。
⑦ “人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
(1)、老人再战鲨鱼面临哪些困难?请用简洁的语言至少归纳三点:、、。(2)、第②和③段主要描写了老人的;请找出你感受最深的一句,抓住重点词语说 说你的体会。句子:。
体会:
(3)、小说中,人物形象不止一面,以下对老人形象特点概况不恰当的一项是( )A、疲惫不堪 B、永不言败 C、耳聪目明 D、坚持不懈(4)、文中画线部分,老人所说的话富有人生哲理,请说说你的理解。 -
14、小古文阅读。
无主之梨
许衡尝署中①过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖②之,衡独危坐树下自若。或问之,曰: “非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”
【注释】:①署中:炎热的天气。②啖:吃。
(1)、请解释文中加点的字:尝: 危:或:
(2)、许衡最后吃梨了吗? , 为什么?请用原文回答:(3)、请用自己的话说说下面句子的意思。梨无主,吾心独无主乎?
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15、课内文段阅读。
狼牙山五壮士(节选)
① 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌 人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长 马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一 声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人 射击。
(1)、选文用一个小标题来概括,最为准确的是( )A、接受任务 B、痛击敌人 C、引上绝路 D、顶峰杀敌(2)、 选文中,第句是对五个战士群体的描写;第句分别写了每一位战士,这样的写法,我们称为点面结合,其好处。(3)、请根据战士特点,将下列表格填写完整。(4)、以下对文本的理解不恰当的一项是( )A、每位战士都充满了英雄气概,但在描写上又各有特点。 B、作者抓住了人物的动作描写,把每个战士的表现写具体。 C、从“敌人走近了,才命令狠狠地打”中认识了一个沉着的班长。 D、从“喷不完他的满腔怒火”“使出浑身的力气”表现了战士们对敌人的痛恨之情。 -
16、根据要求完成系列任务。
今年的运动会将开展“最佳镜头记录”评选,邀请你一起来!
(1)、宣传者:以下是本次评选活动的宣传词,请用修改符号在原句修改。运动场上,努力拼搏的瞬间最值得记录!
(2)、品鉴者:以下哪个镜头不适合参与此次评选活动( )A、起跑线上起跑瞬间 B、跳远运动员腾空瞬间 C、休息区认真阅读的同学 D、奋力喊加油的班主任(3)、 记录者:选择上题中的一个镜头(填序号),请具体描述镜头中人物的专注状态(至少 用两种方法)。选择镜头:
具体描述:。
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17、根据语句情景,填写恰当的内容。
诗人笔下的大自然,充满了无穷魅力。
(1)、苏轼笔下的急雨瞬间转晴,呈现水天一色之景: , 。(2)、辛弃疾笔下熟悉的旧景也有突现的惊喜: , 。(3)、朱熹笔下的春风吹出了色彩缤纷之景: , 。 -
18、 如果你想在班里设置“图书角”,哪个理由不能说服同学( )A、我们每个学生都要捐5本书。 B、课间休息时阅读课外书籍不仅不影响学习,反而能增长知识。 C、通过读书活动,我们班级可以形成浓厚的读书氛围,争创书香班级。 D、可以为同学们提供更好的图书资源,便于大家在校园内更轻松获取和阅读书籍。
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19、 一名同学分享了《三国演义》的片段,你从中感受到关公的什么特点( )
关公约退车仗,纵马提刀,竟不打话,直取孔秀。秀挺枪来迎。两马相交,只一回合,钢刀起处,孔秀尸横马下。众军便走。
A、机智 B、神勇 C、鲁莽 D、敏捷 -
20、 下列词语中的加点字读音全部正确的一组是( )A、参差(cēn) 花苞(bāo) B、鸣啭(zhuàn) 瞻仰(zān) C、俨然(yǎn) 沧海一粟(lì) D、狞笑(níng)忐忑不安(tān)