相关试卷
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1、【读书收获多】书读得多了，我们可以（ ）（多选）A、
给别人讲故事。 B、
练习写故事。 C、
认识很多字。 -
2、【读书有方法】怎样才能读更多的书？（ ）（多选）A、
学拼音，认识更多的字。 B、
每天坚持阅读。 C、
借同学的书来读。 -
3、【读书好习惯】下面关于读书的做法，哪些同学说得对？（ ）。A、
典典：我喜欢和妈妈一起读书，她读一句，我读一句。
B、
华华：我总是一边走路一边读书，这样可以节约时间。
C、
梦梦：我会将自己读到的有趣的故事分享给同学们。
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4、【我们爱读书】我们可以去哪些地方找书阅读？（ ）（多选）A、
B、
C、
D、
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5、【课程准备】派对结束后，典典想起还有重要的事情要做——准备明天的课程。请观察课程表，完成练习。
星期三
上午
下午
1
2
3
4
5
6
数学
语文
科学
体育
美术
语文
(1)、典典明天一共有节课，其中美术课在。(2)、典典在准备明天要带的书，请你帮他找出来。
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6、【森林任务】看图，完成练习。
(1)、在图中圈出小鱼。(2)、选择量词填空。（填序号）①座 ②朵 ③只
三小鸟天上飞，三白云天上飘。十小花草地开，一大山高高站。
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7、【成语挑战】先把数字成语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①独无 ②头臂
③五颜色 ④模样
(2)、的
(3)、的
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8、【拼音比拼】拼音小精灵们分成了几个小组，开始了紧张刺激的比拼。(1)、辨一辨：比一比，选一选。
z—zh
c—ch
s—sh
ī ū
ǔ mǔ
ā bō li
hē á
ù è
ū jià
(2)、猜动作：看图，连一连。
shuā yá
cā bō li
xǐ yī fu
xiě zì -
9、【百变魔法】变魔术，把声母和韵母变成整体认读音节。
zh
y
w
s
ch
z
c
sh
ü
r
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10、【出示口令】请你写出参加口令：看图猜声母，写一写。
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11、你是否羡慕过一些拥有超凡能力的人，比如：会七十二变的孙悟空、三头六臂的哪吒……如果有一天，你有机会变成其中的一位，你最想变成谁？拥有了超凡力量的你最想做什么事？请以“假如我变成了▲”为题，把你想象的故事写下来。要求：先把题目补充完整再写作；不少于350字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
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12、神话是人类文学史中一颗璀璨的明珠。四年级⑴班举办了“神话阅读交流会”，请你一起来参与吧！(1)、活动中，同学们收集了以下图片，请将图片与其反映出的故事以及寓意相连。
后羿射日
钻木取火
夸父逐日
人生道路上，我们要坚信人定胜天，勇于反抗。
追求理想的路上，我们要永不言弃。
为了美好的生活，我们要积极探索、勇敢实践。(2)、中国有燧人氏钻木取火，古希腊神话中，也有一位为人类带来火种的天神，他的名字叫什么呢？你认为他身上有哪些优秀的品质？(3)、神话以其神奇的想象力吸引着无数读者，你读过的神话故事中，你认为最神奇的情节是什么？请简要谈谈。 -
13、（二）课外阅读
梧桐树
丰子恺
①公寓的窗前有好几株梧桐树，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我亲眼看见新桐初乳的光景：那些墩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带动雅气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧枫树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平面大。叶子一生，全树显然变容。
③夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香要过好几天才展开一张叶子未，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及芭蕉叶大，可是数目繁多。耶猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿与窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿与窗纱”了。
④一个月以后，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起未，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然脱落一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，变回了春初的面目。
(1)、短文中，作者主要运用的观察方式是（ ）A、用鼻子闻 B、用嘴品尝 C、用耳朵听 D、用眼睛看(2)、选文第①自然段是一个句，将人格化，写出了作者之情。(3)、选文第③自然段中，作者用和与梧桐叶作比较，写出了梧桐叶、和的特点。(4)、“处处留心皆学问”，准确生动地介绍离不开连续、细致地观察。试举例说明作者观察的连续与细致。(5)、请你针对本文的写作内容，提出一个问题。（不需要给出答案） -
14、（一）文言文阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(1)、给下列加点的字注音。①溺而不返
②以堙于东海(2)、解释下列加点词语的意思。①炎帝之少女
②故为精卫(3)、用自己的话将下列思维导图补充完整。
起因：女娃去东海游玩，⑴→经过：女娃化为精卫，⑵(4)、有同学发现，这篇故事并没有给出结局。你认为精卫填海有可能成功吗？为什么？“填海”这一行为体现了她怎样的精神？ -
15、诗文挑战赛。(1)、班级开展了“诗词飞花令”游戏，请你写出符合要求的诗句。
含有“月”→ ， 。（《暮江吟》）
含有“山”→ ， 。（（《题西林壁》）
含有“香”→ ， 。（（《雪梅》）
含有“云”→ ， 。（（《嫦娥》）
(2)、王充说过：“智能之士， ， 。（”我们遇到不理解的问题，一定要勇于提问。 -
16、下面是文文游览西湖后写下的一篇随笔，请按要求完成题目。
西湖的清晨被薄雾笼罩，与天色相接，显得格外宽阔。随着太阳从地平线跃出，使湖面犹如镀上了金光，闪亮着光芒，霎时变得通亮。上午，微风习习，柳丝随风摇坠，湖堤上的游客增多，人群的声音吵吵嚷嚷，像烧开了锅。湖边树上的鸟____中，几只鸟儿聚在一起小声说话。忽然，一只麻雀扑梭着翅膀，从枝叶间倏地掠过。湖中心的荷花丛中，一只绿色翅膀的蜻蜓悠闲地停驻在粉白的花瓣上。
(1)、下列四字词语中，对画波浪线部分替换恰当的一项是（ ）A、震耳欲聋 窃窃私语 B、人声鼎沸 窃窃私语 C、震耳欲聋 鸦雀无声 D、人声鼎沸 鸦雀无声(2)、在语段横线处填入一个名词，正确的一项是（ ）A、渠 B、穴 C、圈 D、洞(3)、下面的句子有三处语病，请用修改符号进行修改。西湖的清晨被薄雾笼罩，与天色相接，显得格外宽阔。随着太阳从地平线跃出，使湖面犹如镀上了金光，闪亮着光芒，霎时变得通亮。
(4)、仿照下面的句子，将语段中画单横线的句子换一种说法。是谁来呼风唤雨呢？是人类。
(5)、把语段中画双横线的句子写得简单一点。 -
17、下面是小语记录的绿豆芽生长观察日记，请你据此完成下列题目。
绿豆芽生长观察日记
10月5日 星期六 晴
我挑选出品质yōu liáng____的绿豆，把它们均匀地放入盆中，在水的zī rùn____下，它们____变为嫩绿色，身体也变大了。
10月6日 星期天 晴转多云
绿豆越来越大了，好像一个个小胖子，把盆中挤得一点空隙都没有了。它们有的顽皮地撩起外衣，露出白花花的肚子，还有的甚至脱去了外衣。
10月8日 星期二 大雨
绿豆们各自选择好shū shì____的姿势，拼命生长 ， 今天，已经有几颗绿豆长出了小小的芽。
10月11日 星期五 晴
今天又是一个晴天，我种的绿豆芽终于可以shōu huò____啦。
(1)、看拼音写词语，注意把字写得清楚、端正。(2)、根据观察日记，给下列加点字选择正确的读音。长（cháng zhǎng） 种（zhòng zhǒng）
(3)、在观察日记的横线处填入一个词语，下列最合适的是（ ）A、逐渐 B、立刻 C、当即(4)、观察日记中画横线的句子运用了的修辞手法，我还可以写出一个运用了相同修辞手法的句子：。(5)、10月8日以后，小语明显感觉到天气变冷了，妈妈也把厚衣服拿出来了，这真是（ ）A、八月暖，九月温，十月还有小阳春。 B、八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。(6)、10月7日这天，小语前往朋友家为朋友庆祝生日。临走前，他留下纸条请妈妈帮忙给绿豆芽洒水，他可以这样说： -
18、你最熟悉的家人是谁呢？请你以“家人”为话题，写一写自己的家人吧。题目自拟，注意写清楚家人的特点，不少于400字。
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19、课外阅读。
《蝉出地洞》
将近夏至，在被太阳暴晒、人踩车压的小路上，会出现一些与地面平齐、能伸进大拇指的圆洞，这便是蝉的幼虫出洞变成蝉的通道。这些洞多见于炎热干燥处，比如道旁路边，因为幼虫工具锐利，偏好硬土。
蝉洞直径约2.5厘米，深约四分米，呈圆柱形，近乎垂直，这样路程最短。洞上下畅通，底部是个精致宽敞的死胡同小屋，四壁光滑，无其他通道相连。奇怪的是，洞内没有挖掘留下的浮土，洞壁还被抹上泥浆，像是被精心粉刷过来。原来，蝉幼虫在挖掘时会利用自身排出的类似尿液的液体，与泥土混合成泥浆，涂抹洞壁，既加固防止浮土堵塞通道。而且，幼虫会把一根新鲜小树根放入洞壁，必要时从中吸取汁液补充“尿袋”，以保证有足够液体用于挖洞。
幼虫成熟后，虽身处地下却能感知外界气候。它会在洞底精心建造小屋，几个星期甚至几个月耐心挖土、清道、加固洞壁，却不挖穿地表，仅留一层薄土与外界相隔。若气候适宜，它便铺成上层出洞；若条件不佳，就退回小屋继续等待。
幼虫出洞后，会寻找细荆条、灌木枝杈等作为支点，前爪牢牢抓住，让爪臂变硬。接着，中胸从背部裂开，蝉开始蜕变，全过程约半小时。刚蜕变的蝉双翼湿润透明，身体呈浅绿色带白斑，需长时间沐浴阳光来强壮身体、蜕变体色，约两小时后体色逐渐变深，最终完成蜕变，展翅飞走，而旧壳常挂在枝头数月。
(1)、蝉的幼虫出洞的通道多见于哪里？（ ）A、潮湿阴暗的树林里。 B、炎热干燥的道旁路边。 C、水流湍急的河边。 D、松软多沙的海滩。(2)、蝉的幼虫出洞后，先然后最后。作者从蝉的幼虫的、等方面进行了连续细致的观察。。(3)、文中“蝉洞约深四分米”中的“约”字（不能·能）去掉，因为。。(4)、请你根据选文内容提出一个问题，并解答。。问题：
答案：
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20、课内阅读。
《盘古开天地》（节选）
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，眼耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
(1)、选段是围绕哪句话写的？(2)、文末省略号的作用是（ ）。A、列举的省略 B、内容的省略 C、意犹未尽(3)、拓展想象，他的头发和胡子变成了；他的牙齿和骨头变成了；他的鼻子变成了。(4)、下列说法，与原文内容不相符的一项是（ ）。A、盘古在混沌的“大鸡蛋”中沉睡了一万八千年。 B、盘古醒来后，用一把大斧头劈开了天地。 C、盘古倒下以后，他的身体化成了世间的万物。 D、盘古开天地不算为后世做出贡献。(5)、盘古具有的开创精神。