相关试卷
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1、“小猪什么也不会，它想向其他动物学习本领，____。”如果续写故事，下列预测不合理的一项是（ ）A、它向小猫学爬树，爬了几次都失败了，于是放弃了 B、它向小狗学长跑，结果摔了一跤，疼得哭了起来 C、它向燕子学习飞翔，经过努力，它终于成功了
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2、“教育家陶行知创办晓庄师范时，为解决学生的温饱问题变卖衣物，四处奔走筹款。遇学生犯错，他不斥责学生，而是用‘四颗糖’耐心引导，既尊重学生的人格又启迪学生的心智。他以躬身实践的仁爱精神投身平民教育，用尊重与礼敬之心对待每一位学生。”下列句子中，用来概括陶行知的精神最恰当的一项是（ ）A、爱人若爱其身。 B、仁者爱人，有礼者敬人。 C、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
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3、“我不能这样，我的决定是不可改变的。”下列句子表达的意思和这句话相同的一项是 （ ）A、我不能这样，我的决定难道是可以改变的吗？ B、我不能这样，我的决定不是不可改变的。 C、我不能这样，我的决定难道不是可以改变的吗？
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4、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A、“咦，你怎么没去上学呀？”妈妈惊奇地问。 B、妈妈惊奇地问：“咦，你怎么没去上学呀？” C、“咦，”妈妈惊奇地问：“你怎么没去上学呀？”
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5、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A、我找不到一个安心孵蛋的地方。（心情安定） B、小狗感到很委屈。（难过） C、陶陶听见鸽子的谈话，陷入了沉思。（沉迷）
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6、选择恰当的关联词填空。
虽然……却…… 一边……一边……
如果……就…… 因为……所以……(1)、小蜘蛛忙着补网，回答老屋的问题。(2)、陶陶的腿短小，很结实。(3)、小狗不会叫，伤心地哭了。 -
7、读句子，根据拼音写字词。(1)、小蜘蛛从门缝里zuān进gé lóu ， pá到屋顶织了一张piào liang的网，躺在上面shài太阳。(2)、这道题出得太难了，yīn cǐ我méng fā了放弃的想法。但我知道这个想法很不tuǒ dàng。
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8、给加点字选择正确的读音。(1)、得知陶陶完全走反了方向，蜗牛难过得几（jī jǐ）乎要哭了，陶陶能到达目的地吗（ma má）？(2)、小狗学杜鹃叫时，差点儿被猎人的子弹（tán dàn）打中（zhōng zhòng）。
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9、童话世界里不仅花草树木会说话，世间万物也都可以有喜怒哀乐。有一天，一只小蚂蚁走进了童话森林，却不小心迷路了……·小蚂蚁会遇见哪些朋友？又会发生怎样的事情？请你展开想象，编一则童话故事。
要求：①故事完整，语句通顺，把想象的内容写清楚；②题目自拟，不少于300字。
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10、鸡蛋 猫蛋 虎蛋
①小兔子是位画家，他和母鸡太太是邻居。一大清早，母鸡太太哭着来找他，原来母鸡太太生下一个蛋，被小老鼠偷走了，她拿什么来孵小鸡呢？
②小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，说：“你以后下了蛋，别忘记告诉我一声。”
③第二天清早，母鸡太太敲小兔子家的门，说：“小兔子，我昨晚下了一个又大又圆的蛋！”
④小兔子听了就往母鸡太太家里跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。
⑤没过多久，小老鼠贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。不一会儿，他就（逃了 走了）出来说：“啊，我看见一只猫瞪着眼晴瞧我呢！”
⑥又过了一天，母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又下了一个大大的蛋！”小兔子又去了母鸡太太家一趟，这回在蛋上画了一个老虎头。小老鼠也知道母鸡太太下蛋了，他（轻手轻脚 大摇大摆）地走进母鸡太太的家，过了一会儿，他吓得跑了出来说：“天哪，猫旁边又添了一只虎，老虎头上还写着个‘王’字呢，真吓人！”
⑦第四天，母鸡太太告诉小兔子，她又下了蛋。这次，小老鼠进屋瞧见了什么呢？他瞧见“猫”“虎”旁边，又多了一只浑身长刺的“小刺猬”。【读到这里，我预测____】
⑧过了好多天，小鸡都孵出来了，母鸡太太带着三只小鸡来向小兔子道谢，小老鼠躲在角落里，看到后气坏了。
(1)、在括号内选择正确的词语。(2)、读到第⑦自然段时，请预测：接下来小老鼠会说些什么？做些什么呢？写在文中的横线上。(3)、下列对短文的理解，正确的一项是（ ）A、小老鼠很笨，不动脑筋。 B、母鸡太太一遇到事情就会求救，很聪明。 C、“猫蛋”“虎蛋”其实都是鸡蛋。 D、小兔子爱画画，而且勤奋努力。(4)、你喜欢文中的兔子吗？联系故事内容说说你的理由。 -
11、快乐的向日葵
田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。
一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。
一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣（bàn）借给我做裙子吗？”
向日葵依旧笑容满面地说：“____”【在横线上写出你预测的内容，你这样预测的依据是____。】小老鼠摘下一片片花瓣，做成了一件好看的裙子，____。【联系上下文，结合生活经验，预测小老鼠的做法，写在横线上。】
一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，而且，你没有了葵花籽也就没有价值了！”
这棵向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”
(1)、在短文中的横线上填写合适的预测内容及依据。(2)、面对另一棵向日葵的嘲笑，这棵向日葵为什么依然很高兴？在短文中找出原因。(3)、下列是几位同学根据短文题目对故事内容的预测，其中预测与故事相符的一项是（ ）A、亮亮：向日葵因为长得十分美丽，受到大家的称赞，所以每天都很快乐。 B、点点：有人帮助了向日葵，使她变得快乐起来。 C、楠楠：向日葵帮助了别人，她内心感到十分快乐。(4)、这棵向日葵的结局会怎样呢？请你继续预测，为故事补充一个结局：。 -
12、非连续性文本阅读。
【材料一】有个小镇名叫跑跑镇。在跑跑镇上，居民们都喜欢快跑。跑着跑着，咣！免不了会撞在一起……当仙人球和小鱼撞在一起，苹果和红宝石撞在一起，会发生什么有趣的事情呢？让我们开启今天的“跑跑镇之旅”吧！
【材料二】
(1)、阅读材料一，我知道这些居民住在。(2)、根据图文，我预测苹果和红宝石撞在一起，会变成（ ）A、西瓜 B、柚子 C、梨子 D、石榴(3)、公主和海豚撞在一起，发生了什么神奇、有趣的变化？照样子，在第4幅图中写上合适的句子。(4)、结合材料和生活经验，我预测和撞在一起，会变成。 -
13、根据课文内容填空。(1)、《总也倒不了的老屋》一文写老屋决定倒下的时候，、、请求它的帮助，它到现在还没有倒下的故事，表现了老屋的品质。(2)、《小狗学叫》一文写了一只不会叫的狗学叫，遭到狐狸的嘲笑；学叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
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14、按要求完成句子练习。(1)、使用不同的形式引用人物所说的话。
一头小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
①提示语在引语中间：
②提示语在引语后：
(2)、下面创编的故事中有6处错误，请你用修改符号修改。怎样才能孵出小鸭子呢。狐狸机灵一动，想出一个好主意。他挖了在地上一个洞，在洞里铺上草，在把鸭蛋放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做太累了，不到五分钟，狐狸的腿就酸得。
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15、下列对课文内容的理解正确的一项是（ ）A、《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终倒下，因为它太老太破了。 B、《犟龟》是一篇童话故事，它的作者是美国的米切尔·恩德。 C、《小狗学叫》一文中，三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。
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16、一边读一边预测，下列说法中有误的一项是（ ）A、根据书名可以预测书的大致内容。 B、读书时如果注意更多的细节，就能更准确地预测后面的内容。 C、预测可以全凭自己的想象，想象越新奇越好。
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17、把下面一句话插入语段中，应放在（ ）
同伴们走近一看，大青虫果然是死的。
①茂密的草丛里来了一只小蚂蚁。②它在草丛里发现了一条死了的大青虫。③它急忙跑回家叫来一群同伴。④它们齐心协力把大青虫搬回了家。
A、①和②之间 B、②和③之间 C、③和④之间 D、④之后 -
18、下列字音、字形完全正确的一项是（ ）A、缝隙（féng） 倍植 B、委屈（wěi） 恒心 C、孵化（fú） 门板 D、陌生（mò） 里米
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19、乌龟陶陶在微信公众号上发布了一篇文章，记录了自己的一段经历。阅读语段，完成练习。（17分）
我在一个早晨偶（ǒu yù）尔（ér ěr）听到一对鸽子的谈（tán tái）话：狮王二十八世要举行婚礼，他邀请所有动物前去参加庆（qìn qìng）典。我深思熟虑后，zhǔn bèi____参加，就立马动身了。途（tú yú）中我遇到了蜘蛛，她哈哈大笑 ， 说我pá____得太慢，劝我回家。我拒绝了她的好意，继续前进。接着又遇到了蜗牛，我向他打听路线，他难过地告诉我，我完全走反了方向。但是我还是相信，只要坚持（chí cí），一定能够到达，于是掉头往回走。越过种种障碍，经历风吹日shài____，我日夜不停地赶路。后来又遇到了壁虎，壁虎告诉我婚礼暂时取消了，由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战 ， 让我回家……
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音写字词。(3)、写出与画横线的词语结构相同的词语：、。(4)、把画波浪线的句子换一种说法，意思不变。(5)、乌龟陶陶得到了蜘蛛的好言劝说和蜗牛的善意提醒，这让我想起了一句名言“与人善言，”。(6)、乌龟陶陶听了壁虎的话，会有什么反应？她接下来会怎么做？写出你的预测。 -
20、班级将举办“心爱之物展览会”，请你将自己心爱的物品介绍给同学们。
要求：⑴题目自拟。⑵写出它的样子，写写你是怎么得到的以及你喜欢它的原因。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。⑶书写工整，语句通顺，不少于400字。