相关试卷
-
1、 角色分析与情节梳理。(1)、根据课文内容，完成角色态度变化填空。
① 狼的态度变化：→→
② 老山羊的态度变化：→→
（备选词语：温顺讨好、急切心虚、凶相毕露、怀疑警惕、坚定斥责、坚决拆穿）
(2)、老山羊是如何识破狼的骗局的？请按顺序填写。→→→看清硬尾巴本质
(3)、判断下列对角色特点的概括是否正确，并简要说明理由。①狼：狡猾虚伪，本性凶恶，善于伪装
②老山羊拒绝狼是因为冷漠无情
-
2、把直接引语改为间接引语。
老山羊说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。”
-
3、赏析句子，完成练习。
狼咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷道：“你这该死的老东西！”
(1)、这句话中，“”“”是动作描写，“”是神态描写，表现了狼的特点。(2)、联系上下文，说说狼为什么会有这样的表现？(3)、仿写：小明 ， 地说：“我终于把难题解开了！” -
4、 句子品读与运用。判断下列句子的语气，填序号。
A. 暴躁威胁 B. 轻蔑不屑 C. 温顺讨好
(1)、“只要你伸下一条腿，我就得救了，一定会好好答谢你！”(2)、“你这该死的老东西！等我出去就吃掉你！”(3)、“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。” -
5、 按要求补充成语，再完成练习。(1)、“×言×语”式成语填空：
① 虚假而动听的话：言语
② 气魄雄壮的话：言语
③ 讨人喜欢的好听话：言语
④ 没有根据的传闻：言语
(2)、用第①个成语写一句和课文相关的话： -
6、 选择加点字的正确释义，将序号填在括号里。(1)、狼凶相毕露（ ）（课文原句：狼咧开嘴，龇着牙，凶相毕露）A、完结，完成 B、全部，完全 C、毕竟(2)、别再花言巧语了（ ）（课文原句：你别再花言巧语欺骗我了）A、用花装饰 B、虚假而动听 C、颜色鲜艳(3)、老山羊毫不犹豫地拒绝（ ）A、怀疑 B、忧愁 C、迟疑
-
7、 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、狡猾（huá） 模样（mó） 犹豫（yù） B、龇牙（zī） 凶相毕露（xiàng） 陷阱（jǐng） C、答谢（dá） 毫不含糊（hú） 收拾（sì） D、咒骂（zhòu） 硬尾巴（yìng） 温和（huó）
-
8、 给下列生字组词，每组2个词语。
装：
谢：
狠：
猎：
拾：
摇：
-
9、 根据拼音写词语，补全故事梗概。
狼掉进陷阱后，（zhuāng）出温顺的样子，向（lù guò）的老山羊求助，承诺会（dá xiè）对方。它用（huā yán qiǎo yǔ）欺骗老山羊，被识破后（è hěn hěn）地咒骂。最终，（liè rén）赶来（shōu shi）了这只狡猾的狼。
-
10、选择一种你感兴趣的昆虫，去观察它的外形、生活习性等，然后制作一份简单的昆虫备忘录，可以用文字、图画等形式呈现。
-
11、阅读短文，完成练习。
蝉
蝉，俗称知了，是一种常见的昆虫。
蝉的身体分为头、胸、腹三部分。它的头部有一对复眼，视力很好。胸部有三对足，善于爬行和跳跃。它的翅膀透明，上面有清晰的脉络，像薄薄的轻纱。
蝉的幼虫生活在土里，吸食植物根部的汁液。经过几年甚至十几年的地下生活，幼虫才会破土而出，爬上树干，蜕皮后变成成虫。成虫的蝉以吸食树汁为生，它们会用细长的口器插入树干，尽情地享受美味。
夏天，是蝉最活跃的时候。它们在枝头欢快地歌唱，那声音此起彼伏，好像在举行一场盛大的音乐会。其实，只有雄蝉会唱歌，它们唱歌是为了吸引雌蝉。
(1)、短文从、、和生活习性等方面介绍了蝉。(2)、用横线画出文中描写蝉外形的句子。(3)、蝉的幼虫和成虫分别靠什么为生？(4)、雄蝉唱歌的目的是什么？ -
12、 课文内容理解(1)、《昆虫备忘录》一文，作者用、、等形式，描述了、、和等昆虫的特点。(2)、文中说“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅”，这里的“黑绸衬裙”指的是 ， 这样写的好处是。
-
13、 句子练习(1)、独角仙的力气很大。（改为感叹句）(2)、凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用“凡是……都……”写一句话）(3)、瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（仿写句子，描写一种昆虫的外形）
-
14、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空(1)、
斑斓
闻名
无误
(2)、蝴蝶的翅膀色彩 ， 十分美丽。这种蝴蝶在当地 ， 很多人都知道它的特点，而且它飞行时方向感极强，能够地找到自己的栖息地。 -
15、辨字组词
蚂
斑
膜
约
吗
班
摸
钓
-
16、给下列加点字选择正确的读音。
琢磨（zuó zhuó）
凡是（fán fǎn）
距离（jù jǜ）
黑绸（cóu chóu）
-
17、看拼音，写词语
周末，我和小伙伴在田野玩耍。突然，一只长着褐色bān diǎn的mà zha从草丛里蹦出，我兴奋地追逐着，想要抓住它。可它灵活极了，我一顿xiā nào ，直到wǔ cān时间都没抓到，只好把这段趣事jì lù 下来。
-
18、阅读短文，完成练习。
鹬蚌相争
西汉·刘向
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
(1)、试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
(2)、根据短文内容填空。苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。
(3)、苏代讲这个故事的目的是什么？ -
19、 读一读，完成练习。
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
这段古文中的“株”指的是。
“因释其耒而守株”的原因是。
农夫被宋国人嘲笑的原因是。
-
20、 根据课文内容填空。
《守株待兔》讲的是一个农夫因为 ， 而 ， 最后的故事。