相关试卷
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1、根据修辞手法的不同归类摘抄时，下列不适合与“下雨的时候，水喜欢玩打击乐器”这句话归在同一栏目里的是哪一项？（ ）。A、湿润的东风在竹林中吹着风笛。 B、星星好像一颗颗闪亮的钻石。 C、小鱼在水中的倒影间游玩，嬉戏。 D、风喜欢在森林里演奏他的手风琴。
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2、请你选择合适的声音填入括号内，让这段话变得更美。（填序号）
A.沙沙
B.唧哩哩唧哩哩
C.咯吱咯吱
D.滴滴答答
大自然中充满了悦耳的声音。微风轻拂，树叶便地唱起歌来。树下，虫儿发出的鸣叫。雨点地敲击着屋顶。当厚厚的雪铺满大地，踩上去会发出的欢快声响……
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3、把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。(1)、
A. 井然 B. 百态
C. 雨 笋
D. 呢喃 E. 高爽
F. 澜阔
(2)、的日子里，我们漫步在金黄的林间小道上，心情格外舒畅。(3)、春日的清晨，蜜蜂们在的花朵中穿梭。 -
4、介绍河流生物时，老师提到了“jiāo鱼”。根据偏旁特点，这个字应该是（ ）。A、胶 B、交 C、鲛 D、蛟
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5、下列优美的句子中，加点字读音不正确的是哪一项？（ ）A、树林间有许多美妙的声音：燕子呢喃、麻雀叽叽喳（zhā）喳…… B、微风轻拂，树叶间仿佛有无数小精灵在合奏（zhòu）悠扬的乐曲。 C、夕阳的余晖洒下来，将云朵涂抹（mǒ）成了绚烂的橙红色。 D、来自四面八方的溪流，汇（huì）聚成一条宽阔的大河，流向远方。
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6、读《自然手册》的导语，根据拼音补全语段，选择正确的字。
大自然的声音是一首měi miào的交响乐。qīng róu的风穿梭于huā cǎo shù mù间， chóng míng声声，或高昂或低沉，按节拍有（续序）地起伏，与清泉拍（击激）鹅卵石的脆响相呼应。偶尔还传来溪边páng xiè爬动的窸窣声，为这首交响乐伴奏。大自然藏着wú qióng wú jìn的ào mì ， 一定会让你流连忘（返反）。
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7、米米是一只热爱阅读的小兔子。有一天，米米翻开了一本书，突然间她被吸进了书中的世界。当米米再次睁开眼的时候，她……
接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，续写故事。300 字左右。
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8、阅读理解
寄来寄去的蚂蚁
布熊不小心掉了一滴蜂蜜在信纸上。蜂蜜引来了一只小蚂蚁，它站在信纸上，就像一个逗号。布熊没有发现，装好信封就把信寄出去了。
这封信是寄给土拨鼠的，可土拨鼠不认字，
不知道信上写了什么，但它发现了小蚂蚁。小蚂蚁正坐在信纸上哭，眼泪打湿了身边的字。
“我要回家，我要回家。”小蚂蚁蹬着脚，抹着眼泪，吵着闹着。
土拨鼠拿小蚂蚁没有办法，只好柔声说：“别哭，别哭，我送你回家。”可回家的路远着呢！
“小蚂蚁，我带你去乘汽车，好吗？”土拨鼠说。
“不行，我可不愿乘汽车，会晕车的。”小蚂蚁一个劲儿地摇头。
“那就坐船吧。”土拨鼠说。
“不行，不行，我怕水。”小蚂蚁一个劲儿地摆动着触须。
“那，那就坐飞机。”土拨鼠决定破费一些，给小蚂蚁买飞机票。
“那更不行，我更怕坐飞机！”小蚂蚁急得直叫。
“那，那我还是把你寄回去吧。”土拨鼠说。
“好！怎么来的就怎么回去。在信封里睡一觉就到家了。”小蚂蚁笑了。
当土拨鼠把小蚂蚁带到邮局的时候，邮局的叔叔拒绝了它们的请求。他说：“我们邮局是不能寄动物的。”
小蚂蚁说：“我就是被装进信封寄来的。”
“那你一定是蒙混过关的，我们没有发现。”邮局的叔叔说。
“对了，我就是混在信上的字和逗号中寄来的。”
可是，土拨鼠不会写字，只会种芝麻。它琢磨着：我给布熊寄一些芝麻吧，这样小蚂蚁就可以混在芝麻里寄回去了。于是土拨鼠就真的给布熊寄了一袋芝麻，小蚂蚁混在芝麻里。
几天后，布熊收到了这袋芝麻，高兴极了：“我在信上只是顺便问了一下芝麻成熟了没有，土拨鼠就给我寄了这么多芝麻，真是太客气了。”说完，它要给土拨鼠写回信了。小蚂蚁一看，赶快溜，要不然，它又要被装进信封寄走了。
（选自《王一梅经典童话》，有删改）
(1)、“小蚂蚁蹬着脚，抹着眼泪，吵着闹着。”小蚂蚁哭是因为（ ）A、想回家 B、怕晕车 C、怕落水 D、想坐飞机(2)、为了送小蚂蚁回家，土拨鼠一共想出了几种办法？（ ）A、3 种 B、4 种 C、5 种 D、6 种(3)、布熊给土拨鼠写的信中提到了什么？（ ）A、要把小蚂蚁寄给土拨鼠。 B、想知道芝麻成熟了没有。 C、让土拨鼠送小蚂蚁回家。 D、想和土拨鼠分享美味的蜂蜜。(4)、根据故事内容预测，布熊的回信中最有可能写什么内容？(5)、你喜欢故事中的土拨鼠吗？为什么？联系插图和故事内容说一说。 -
9、阅读理解
食品名称：原味夹心饼干
产品类型：夹心饼干
净含量：466g
保质期：12 个月
产地：中国
食品生产许可证编号：SC10 8 01310111839
配料表： 小麦粉、白砂糖、食用植物油、可可粉、淀粉、食品添加剂（碳酸氢钠、碳酸氢铵、大豆磷脂、柠檬酸）、食用香料。
过敏原信息： 含有小麦和大豆制品。此生产线也加工含有花生、芝麻、蛋制品及乳制品的产品。
储存条件： 存放于阴凉干燥处，避免阳光直射。为了保持饼干松脆，在开封后请把产品重新封好或存放于密封容器内。
(1)、这是一份产品的（ ）A、说明书 B、注意事项 C、配料表 D、保修卡(2)、从所给信息中，我们不能知道的是（ ）A、产品类型 B、保质期 C、储存条件 D、生产厂家(3)、判断下列说法和做法是否正确。①这款夹心饼干含有花生、芝麻。
②从配料表可以推测出这款饼干是甜的。
③小红看到这盒饼干的生产日期是2024 年5 月23 日，就放心地吃了起来。
(4)、这款饼干在开封后应该怎样保存？ -
10、我会填。(1)、“仁者爱人，敬人。”孟子的这句话是在告诉我们：要懂得关爱他人，尊敬他人。(2)、老师教导我们要像爱自己一样爱别人，这就是墨子所说的“爱人若”。(3)、和别人说话要友善，不然会伤害到别人。这个道理可以用荀子的话“与人 ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”来表示。(4)、成成经常把怒气发泄到别人身上，这样做是不对的。在生活中，我们应该尽量做到：“ ， 不贰过”。
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11、 “果然，前面不远处挺立着一棵高大的枫树。”将这句话插入下面的语段中，最合适的位置是（ ）
①一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。②路上，一位同学突然惊喜地喊道：“ 呀，枫树！”③这棵枫树像一个巨人，树干粗壮而又笔直。④树枝上，那红彤彤的枫叶，就像一团正在燃烧的火焰。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后 -
12、 以下关于“预测”的说法有误的一项是（ ）A、预测时我们可以根据原有内容和生活常识大胆进行推想和猜测。 B、文章的题目、内容、插图等都可以帮助我们找到预测的线索。 C、预测跟实际内容不同也没有关系，只要预测有依据，及时修正就可以。 D、预测时想怎么推想和猜测都可以，这样才能使故事情节更有创新性。
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13、 下列表述与名字不相符的是哪一项？（ ）A、我叫“孙雨晨”。爸爸说，我是在雨天的早晨出生的。 B、我叫“周乐康”。妈妈说，希望我能成为很有创造力的人。 C、我叫“张勇翔”。爸爸说，希望我是个勇敢、敢于追求梦想的人。 D、我叫“林雅琪”。妈妈说，希望我成为优雅又出众的人。
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14、 同学们的习作中出现了如下病句，用修改符号修改后仍然不正确的是哪一项？（ ）A、
B、
C、
D、
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15、 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）A、“公园里的花儿开放了，真美啊！”小丽说。 B、“小刚，你昨天的语文作业交了吗？”小芳问。 C、“哦，小红”，小方微微一笑，说道：“我现在就拿给你。” D、林老师叹了口气，说：“孩子，学习可不能有一点儿马虎！”
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16、 下列加点关联词使用错误的一项是（ ）A、只要坚持下去，我就能完成任务。 B、小蜘蛛一边补网，一边给老屋讲故事。 C、因为这只小狗不会叫，所以它被别的动物嘲笑了。 D、陶陶看了看自己的腿——它们不但短小，而且很结实。
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17、 下列说法不正确的是哪一项？（ ）A、“厘”字的部首是“厂”，除去部首还有7 画。 B、“阁”字用部首查字法，应先查部首“门”，再查6 画。 C、“妥”字用音序查字法，应先查大写字母“T”，再查音节“tuo”。 D、在学习中遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。
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18、 “芄”字的意思最有可能是哪一项？（ ）A、可食用的丸子 B、某种化学元素 C、草本植物 D、无机化合物
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19、 下列加点的多音字在句中的读音一致的是（ ）A、我们中有人猜中了故事的结局。 B、茶几上有几个崭新的茶碗。 C、以后你干吗都叫上我，好吗？ D、他用纸弹丸练习弹弓。
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20、下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ）A、孵蛋（fū） 疯长（fōng） B、委屈（wuǐ） 官员（guān） C、几倍（bèi） 培植（péi） D、恒心（hén） 适合（shì）