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1、请根据语境把毕业典礼的结束语填写完整。
时光荏苒，正如朱自清所说的：“ ， 没有声音，也没有影子。”“但不能平的，？”我们驻足大地，仰望星空。灿烂的星河啊，那里怀抱着无尽的梦，有诗人王建“ ， ”的缠绵思乡梦；有文天祥“ ， ”的民族复兴梦；更有李贺“ ， ”的为国建功梦……花开向阳，绽放为光，让我们一起带着梦想出发！
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2、后勤组为参演的同学准备了特色礼物。下面礼物与寓意表述不恰当的一项是（ ）A、
B、礼物：藕
赠予：音乐剧表演人员
寓意：无独有“藕”，化腐朽为神奇
C、礼物：笔
赠予：古琴表演人员
寓意：高山流水，非“笔”寻常
D、礼物：糕
赠予：架子鼓表演人员
寓意：技艺“糕 ”超，震撼人心礼物：酥糖
赠子：歌曲演唱人员
寓意：声色酥软，登“糖”入室 -
3、文案组负责修改节目串词，以下排序合理的一项是（ ）
①刚才的琴音真如天籁之音，当音乐与名著碰撞会擦出怎样的火花呢？接下来请欣赏音乐剧《海底两万里》。
②我相信接下来的架子鼓表演必定让同学们感受到梦想燃烧的炽热，让我们勇敢追梦吧！
③人生难觅是知音，朋友伴你走过山花烂漫，陪你跨过荆棘密林，让我们携手，在古琴《高山流水》中开启本次音乐节的追梦之旅。
④名著人物的追梦之旅与同学们的追梦呐喊是否有共鸣之处？请大家聆听歌曲串烧《我的未来梦》。
A、③①②④ B、③①④② C、②③①④ D、②④①③ -
4、宣传组想展示同学们的阅读感言，以下说法不正确的是（ ）A、《西游记》中有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步，他们永不言弃的精神值得学习。 B、《红楼梦》既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。 C、《童年》中的阿廖沙是一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的孩子。 D、《爱的教育》通过自传体的形式讲述了一个小学生的所见、所闻、所感。
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5、下面是宣传小组为名著阅读设计的展板内容，我猜测这本书是（ ）目 录●第八章 最初的日子……………………
●第九章 食物和住所……………………
●第十章 天灾……………………
●第十一章 生病……………………◎这是一本冒险类小说。
◎它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。——卢梭A、《爱丽丝漫游奇境》 B、《鲁滨逊漂流记》 C、《汤姆·索亚历险记》 D、《骑鹅旅行记》 -
6、下面是演讲稿中的部分内容，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）A、我们每个人生活在时间的洪流里，但有的人却碌碌无为 ， 让时间白白流逝。 B、希望我们每个人都能珍惜时间，努力奋斗，等待重见天日的那一刻。 C、我们要牢记老师的谆谆教导，不要总是一副不以为然的态度。 D、无论我们身处何种环境，面对何种困难，都要以心平气和的态度面对生活。
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7、 小州准备以“惜时奋进”为主题演讲，下列不适合在演讲稿中引用的是（ ）A、及时当勉励，岁月不待人。 B、少壮不努力，老大徒伤悲。 C、书到用时方恨少，事非经过不知难。 D、我生待明日，万事成蹉跎。
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8、文文负责撰写毕业典礼主持稿，请你协助他完成。
拨动时光的chǐ lún____， zhǎ yǎn____来到分别的六月。课堂上，留下我们quán shén guàn zhù____的身影；运动场上，记录着我们diē diē zhuàng zhuàng____的瞬间；我们还从一本本shū jí____中，采xié知识的花朵，收获智慧的芬芳。分别在即，bǐ cǐ____都舍不得分开 ， 让我们把这份记忆珍藏心间，怀揣梦想，走向多彩的明天！
(1)、请你根据语境和拼音，将上述主持稿内容补充完整。(2)、 根据字典中的义项，“采xié”的“xié”应该选（ ）A、
B、协：xié ①共同合作，辅助：~作。
②调和，和谐。
C、挟：xié ①夹在胳膊底下。②依仗势力：要~。③心里怀着怨恨。
D、撷：xié ①摘下，取下。
②用衣襟兜东西。携：xié ①带：~眷。②拉着手：扶老~幼。 (3)、片段画线处，文文想用一个成语来替换，以下词语适合的是（ ）A、依依惜别 B、忍痛割爱 C、乐而忘返 D、恋恋不舍 -
9、请将下面的活动主题词抄写在展板上。
一个人若能自信地向他梦想的方向行进，努力经营他所想望的生活，他是可以获得通常还意想不到的成功的。
——梭罗
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10、题目：叮咚，门铃响了
提示：如果有一天，你家的门铃响了，你觉得来的会是谁呢？是某个你喜爱的动画人物？还是会魔法的小仙女？又或者是健步如飞的蜗牛……请你发挥想象，写一个奇妙有趣的故事。
要求：想象合理，语句通顺，书写规范，字数250字以上。
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11、阅读理解
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①植物世界是一个庞大的复杂的世界。
②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。（微小 幼小）的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会（灭亡 死亡）。
③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。
④植物世界还是一个奇趣无比的世界。你也许以为花都是白天开放的吧？不是的。昙花、待宵草的花，都是在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是的。一到秋天，槭（qì）树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变得金黄。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是的。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来……
⑤植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等待着你去发现呢！
(1)、从文中的括号里选择合适的词，用“◯”圈出来。(2)、仔细读①至③自然段，想一想，短文是从哪些方面写出了植物世界是一个庞大的复杂的世界的？然后填写下表。
(3)、读着“随风见长”这个词，我仿佛看到了 。(4)、下面对“世界爷”这个称呼理解正确的一项是（ ）。A、形容巨杉长得快。 B、形容巨杉活得久。 C、形容巨杉长得大。 D、形容巨杉长得高。(5)、第④自然段哪句话可以帮助我们概括这段话的大意，用横线画出来。(6)、给文章选一个合适的题目，我觉得应该是（ ）。A、形形色色的植物 B、复杂的植物 C、随风见长的植物 D、庞大的植物(7)、如果鲜鲜想从中挑选一种植物种植，你会推荐他选哪一种植物？请说出理由。 -
12、阅读理解
端午习俗知多少
材料一：
习俗由来
关于粽子的由来众说纷纭，其中流传最广的是关于屈原的故事。屈原是中国春秋时期的官员，他深受百姓爱戴，但被人陷害，最终投泪（mì）罗江自尽了。为了不使鱼虾损伤他的躯体，那时人们就用米筒装米投入江中。这就是端午节吃粽子的由来。
古人认为吃粽子可以迎祥纳福，辟邪除灾；另一方面，粽子也如它的名字一般，寓意着中举，即在科举考试中取得好成绩。
制作步骤
1.将粽叶的一端卷成圆锥状；
2.在圆锥状的筒中装入糯米，加上馅料；
3.在馅料上铺一层糯米，压实；
4.将另一端粽叶完全盖住开口，裹紧粽叶；
5.用线绳将粽子捆绑结实。
食用须知
1.控制量。老人和小孩及消化功能不佳的人尽量少吃。
2.宜新鲜。食用反复冷藏或冷冻时间过长的粽子，可能对身体造成伤害。
材料二：端午节有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。端午节还有许多习俗，人们赛龙舟、佩戴香包、涂抹雄黄……这些习俗随着时间和地区的不同有所变化，但它们都体现了纪念先贤、祈求健康的愿望。
(1)、根据材料判断下列说法是否正确。①端午节有“赛龙舟”“喝屠苏酒”“涂抹雄黄”这些习俗。
②粽子有高中的寓意，建议小朋友多吃一点。
③那时人们用竹筒装米投入江中，是为了不使鱼虾损伤屈原的躯体。
(2)、填在材料一问号处最合适的一项是（ ）。A、名字的由来 B、习俗寓意 C、食材功效 D、制作材料(3)、对照材料一粽子的制作步骤，把下图补充完整。
卷→→→盖住、裹紧→(4)、奶奶想把冰箱里去年剩下的粽子吃掉，请你劝一劝她。 -
13、快乐读书吧(1)、看图写出寓言故事的名称。
图一： 买椟还珠
图二：。
图三：
(2)、读图一的寓言故事，我受到的启发是（ ）。A、我们做事多此一举不仅无益，反而有害。 B、我们在处理事情时要分清主次，不能只注重外表而忽略了实质。 C、我们不该墨守成规、死守教条，而应根据事情的发展变化灵活、变通地处理问题。 D、说话做事要实事求是，三思而后行。(3)、下面的事例与图二反映的情形相似的一项是（ ）。A、点点爱画画，用心创作每一幅作品。 B、鲜鲜考试靠猜得分，沾沾自喜，以为自己是“幸运之子”。 C、苗苗总是兴奋地跟别人谈论猫咪的可爱和活泼。当真正面对猫咪时，却不敢靠近。 D、甜甜已经把事情经过写清楚了，可她非要再加上一个华丽空洞的结尾。 -
14、综合性学习：生活处处有语文。
甜甜要去参加学校组织的“多彩童年”系列活动，请帮她按要求完成任务！
(1)、下图是学校活动位置示意图，甜甜（雅人四好）样样精通，要去参加书法展示活动，她应该去（地点）。
(2)、老师说：“我给你们准备了奖品，祝你们玩得开心。”请甜甜把老师的话转述给同学们。(3)、有一个同学握笔姿势不对，老师指出来，但她不听。这时，甜甜可以用《》中的名言“ ， 是谓过矣。”来提醒她。(4)、活动结束后，甜甜的字帖找不到了。请结合甜甜的心情，在横线上写出她说话时的动作或神态。甜甜说：“我的字帖丢了，快帮我找找！”
(5)、甜甜写了一则寻物启事，但有三处错误，请用修改符号修改。寻物启事
活动结束后昨天下午，我丢失了一本字帖。如有拾到者，必须与我联系，非常感谢！
6月28日
三（1）班 甜甜
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15、根据课文内容填空。(1)、本学期我们遇见了春的使者：一身 ， 一对的翅膀，加上__尾巴，凑成了那样小燕子。我们还欣赏了“一会儿红彤彤的，一会儿的，一会儿半紫半黄，一会儿 ”的火烧云。(2)、诗中有景，“ ， 春风花草香”中，我看到了春天的明丽秀美；从“竹外桃花三两枝，”里，我感受到了江南早春的生机勃勃；诗中有情，《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， ”，让我感受到了诗人浓浓的思乡之情。
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16、根据课文内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）。A、《忆江南》是白居易写的一首词，“能不忆江南”写出了诗人对江南深深的留恋之情。 B、《我变成了一棵树》主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，体现了作者丰富的想象力。 C、法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。《蜜蜂》这篇课文节选自他的《昆虫记》。 D、《池子和河流》是一首寓言诗，通过池子和河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生的不同态度。
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17、下列说法不正确的一项是（ ）。A、大胆想象创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。 B、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。 C、理解难懂的句子，可以查资料，也可以向别人请教。 D、复述故事很简单，只要把文章内容背诵下来就行了。
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18、下面选项中，与其他三项表达效果不同的一项是（ ）。A、他用力一推，门吱呀一声开了。 B、小鸟叽的一声飞走了。 C、爸爸咕噜咕噜喝了一大碗水。 D、甜甜匆匆忙忙跑进教室。
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19、下列句子中，与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”运用的修辞手法相同的一项是（ ）。A、荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 B、昙花在晚上九点左右含笑一现。 C、有的小虾通体透明，像玻璃似的。 D、山溪像绿玉带一样平静。
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20、下列选项中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A、他这个人很实在。/我实在不知道这道题该怎么做。 B、哥哥给我讲了一个笑话。/老师教育我们不能笑话他人。 C、妈妈今天做的红烧肉味道好极了。/红枣粽甜甜的，糯糯的，是我喜欢的味道。 D、自己能做的事情，绝不麻烦别人。/这个问题很麻烦。