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1、按要求写句子。(1)、镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨 ， 洒了一地。（仿照加点部分，把句子补充完整）
教室里真安静，。
(2)、心情不同，对身边事物的感受也会不同。读下面的例句，照样子描写下面情境中的人、事、物，来表达自己的心情。例：打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
①在演讲比赛中，我发挥得很不好。我走在小巷里，
②阳春三月，到处是一派生机勃勃的景象。我奔跑在田野上，
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2、根据提示修改错误。
亲爱的蔡旭哲叔叔：
您好！
了解了您一路成为航天员的经验，我对您十分敬佩！是您让我知道了：有梦想谁都了不起！我要以您为榜样和目标，向您学习，向您看齐，！我从现在开始决心锻炼好自己的身体，武装好自己的大脑。期待我也有飞上太空的那一天！
2024年10月18日
刘明旭
(1)、书信中有2处格式错误，请指出来并说明怎样修改：①错误，应；②错误，应。(2)、用修改符号修改书信正文中的3处错误。 -
3、用修改符号修改下面语段中的5处语病。
中秋节有“团圆节”之称。尽情赏月之际，会情不自禁不由得想念亲人远游在外、客居异乡的。古诗许多表达了人们的这种思念之情。唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》诗云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中国人厉来把家人团圆、共享天伦之乐看得极其珍贵。
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4、读下面的倡议书，完成练习。
“保护环境”倡议书
同学们：
（ ）我们的生活条件越来越好了，（ ）我们生活的环境却越来越差了。我们都承认，这样的情况与我们平时的生活习惯有很大的关系。为此，我们向全校同学发出保护环境的倡议，希望大家做到以下几点：
1．节约用水用电；
2．劝说家人减少私家车的使用，出门尽量骑自行车或乘坐公共交通工具，减少二氧化碳的排放；
3．看到乱扔垃圾的行为，应该及时制止；
4．外出购物时，用环保购物袋来装买的物品。
××小学少先队大队部
2024年5月8日
(1)、在括号内填上恰当的关联词。(2)、把画横线的句子改为双重否定句。(3)、把第三点倡议改为反问句。(4)、把第四点倡议改为“把”字句。 -
5、按要求改写句子。(1)、谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）(2)、没有比这里的牛肉更嫩的了。（改为反问句）(3)、为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）(4)、猫对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）(5)、老师对我们说，今天下午她要去开会，让我们先预习新课文。（改为直述句）
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6、把下面的例句分别改为“把”字句和“被”字句。
例：我会一生一世留我的默书簿在身边，常常翻阅。
(1)、为“把”字句：(2)、改为“被”字句： -
7、下列选项中，与例句意思相同的一项是（ ）
例：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？
A、我既然得干这活儿，又有的是时间，没必要介意。 B、我既然得干这活儿，又有的是时间，有必要介意。 C、我既然不能干这活儿，又有的是时间，没必要介意。 D、我既然不能干这活儿，又有的是时间，有必要介意。 -
8、缩写下列句子。(1)、这的确是美好快乐的日子。(2)、我一口气读完张先生送给我的书。(3)、他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。
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9、下列对句子的缩写，正确的一项是（ ）A、他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。→他爬到了围墙上。 B、大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。→大家去河岸迎接那两个孩子。 C、贝琪有一双漂亮迷人的蓝眼睛。→贝琪有一双眼睛。 D、我坐在草丛里翻看一本画报。→我坐在草丛里。
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10、下列对例句的缩写，正确的一项是（ ）
例：我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。
A、我处在一个场景中。 B、我处在一个生活场景中。 C、我处在生活场景中。 D、我处在场景中。 -
11、扩句。(1)、父亲保持着态度。(2)、牛皮船被掀翻在激流中。
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12、假如我是一名医生，我将用最先进的纳米机器人，解决不治之症“癌症”；假如我是一名航天员，我将会飞到月球、火星开垦荒地，建造美丽家园；假如……请以“假如我是 ”为题，展开想象写一篇习作。
要求：补充题目；重点部分写具体，表达有条理，写出真情实感；不少于450字。
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13、文学类文本阅读。
枇杷酸·枇杷甜
入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。
老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我？下次赶集我保证还您。”
“没问题。”凌师傅爽快地答道。
凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。
凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。
老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句“你真是小心眼”，又干活去了。
第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”
老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。
凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。
(1)、根据短文内容，在横线上填写合适的小标题。→回赠枇杷→→借伞送衣→
(2)、文中第4自然段中出现了两次“狠狠地瞪”，凌师傅和妻子当时可能分别在想什么呢？联系上下文，给文中两处“狠狠地瞪”选择合适的批注。（填序号）第①处应批注： 第②处应批注：
A．一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了可怎么办？
B．你傻呀？人家会特地把这把伞送回来？绝对不能借。
C．这把伞本来就打算扔了，现在就当丢了呗！
(3)、结合人物的言行，我们仿佛看到了一个的凌师傅。(4)、本文着力刻画凌师傅的人物形象，对妻子的描写是为了（ ）A、叙事抒情 B、先扬后抑 C、设置悬念 D、侧面烘托(5)、如果把文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人”，那么，与原文结尾相比，你更喜欢哪一个？请说明理由。 -
14、非连续性文本阅读。
【材料一】
人工智能（AI）在身边
①随着社会的迅速发展，人工智能在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。
②人工智能是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，以优化家居使用的便捷性和安全性。
③现代交通离不开人工智能。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社报道，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。
④人工智能满足了人们的就医需求。大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业进行深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们的医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。
⑤人工智能服务教育发展成为现实。通过图像识别，机器可以批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。
【材料二】
人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。
【材料三】
自动驾驶汽车充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。北京市顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。
【材料四】
(1)、什么是人工智能呢？阅读以上材料，请找出相关语句。(2)、阅读材料一，完成下面的练习。①请找出能概括材料一主要内容的语句。
②第③自然段画横线的句子运用了的说明方法，这样写的好处是。
③下列不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是
A．通过图像识别，机器可以批改试卷、识题答题等。
B．通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等。
C．通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。
D．通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。
(3)、根据四则材料判断，下列说法不符合材料内容的一项是（ ）A、人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B、人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C、自动驾驶汽车涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D、从材料四的图中可以发现我国人工智能解决方案市场规模越来越大。(4)、习近平总书记指出：“……加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 -
15、语言实践。
下面是某辩论会上甲方的辩词。认真阅读，完成练习。
仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的。我要提醒对方，阳阳同学现在语文成绩很好，是他平时有意识地将课本知识与课外实践相结合的结果。
(1)、请你概括出甲方的观点。(2)、如果你是乙方，针对甲方的观点，该如何辩论？ -
16、根据课内外积累填空。(1)、“千磨万击还坚劲，。”这两句诗出自代诗人的《》。这首诗着力表现了的品质。(2)、《礼记》记载：“苟日新， ， 。”我们只有不断改革创新，紧跟时代变化，才能更好更快地发展。(3)、思思跟着爸爸学下棋，没多久棋艺就超过了他爸爸。我们可以用《荀子》中的一句话夸奖思思：“。”(4)、在《学弈》中，两个小孩一起下棋，最后的效果却不同。原因是“其一人 ， 惟；一人虽听之，鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。由此，我明白了的道理。
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17、按要求完成句子练习。(1)、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军？（改为陈述句）(2)、正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用名人名言写句子）(3)、根据词语想象画面，再补充句子。
说到“幸福”，我仿佛看到这样的画面：一家人围坐在餐桌旁，谈笑风生，其乐融融。
说到“和谐”，我仿佛看到这样的画面：
说到“团结”，我仿佛看到这样的画面：
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18、下列说法不正确的一项是（ ）A、一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。 B、《竹石》是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。诗人托物言志，借竹子坚韧的傲骨，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 C、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话是对父亲的外貌、神态描写，表现出父亲在敌人面前的坚定与平静。 D、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自一位元代诗人的《石灰吟》，这两句诗表明了诗人坚贞不屈的心性。
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19、下列诗句所描写的事物没有被赋予人的品格、志向的一项是（ ）A、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B、俏也不争春，只把春来报。 C、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
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20、对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（ ）A、为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） B、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问） C、蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（拟人） D、你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。（比喻、拟人）