• 1、补全出自我国古典四大名著的歇后语,并选择填空。(填序号)
    (1)、

    ①诸葛亮草船借箭———

    ②张飞穿针———

    ③林冲到了野猪林——

    ④猪八戒照镜子———

    ⑤贾宝玉的大丫鬟——

    ⑥关公赴会——

    (2)、一进门,他二话不说,就今天发生的事情直接表达了自己的立场,还真是“”。
    (3)、我辛苦了半天,却是两方都得罪了,真是“”。
  • 2、按照题目要求填空
    (1)、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”都说的是《水浒传》中的一位传奇英雄
    (2)、《景阳冈》选自长篇小说《》,课文按照“喝酒→”的顺序,讲述了(填人名)打死猛虎的故事。
  • 3、下面是有人读完《西游记》后给取经师兄弟三人列出的排行榜。请根据榜单和题目要求填空。

    序号

    法号

    性格

    技能

    1

    聪明、活泼、忠诚、疾恶如仇、

    七十二变、筋斗云

    2

    善良纯朴、乐观、憨厚率直、

    三十六变

    3

    憨厚冷静、忠心耿耿、任劳任怨、从不动摇

    武力和二师兄差不多

    根据性格和技能,他们的法号分别是。序号1、2两位人物的性格各空了一个,请你分别为他们写一个不足之处:。序号3的人物有一个性格对于一个团队来说非常重要,应该是

  • 4、阅读经典名著,完成填空练习。
    (1)、“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。”相对应的名著分别是《》《》《》《》。这四大名著中,我最喜欢的人物是 , 印象最深的故事是
    (2)、四大名著中带“三”字的故事有很多,如《水浒传》中有“”,《西游记》中有“”,《三国演义》中有“”,《红楼梦》中有“”。
    (3)、“进不可当,退不可追。昼不可攻,夜不可袭。多不可敌,少不可欺。前后应会,左右指挥。移五行之性,变四时之令。人也?神也?仙也?吾不知之,真卧龙也!”描写的人物是《三国演义》中的 , 他是“”的代表。这本书中,“义”的代表人物是 , 与其有关的情节有(写出一个)。
    (4)、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首曲子提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。“阆苑仙葩”指的是 , “美玉无瑕”指的是
  • 5、 阅读名著,完成练习。

    汤姆·索亚历险记(节选)

    汤姆提着一桶白粉浆,拿着一柄长刷走到街道上。他长长地叹了口气,把长刷伸进桶里沾满白浆,刷了几刷子后,退后几步审视了一下墙壁,他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比,简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下,再也提不起精神来。

    想着再过一会儿工夫,那些自由自在的男孩们就该出来玩了,倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙不笑才怪!正当他陷入绝望的境地时,一个念头如闪电般击中他的脑海,那简直就是个伟大的创意,主意已定,汤姆心里顿时觉得畅快多了。

    他沉住气,又一次拿起刷子刷起墙来。 不一会儿,本·罗杰斯出现了,他啃着大苹果,走了过来。 汤姆没有出声,他像一位艺术家一样,在墙上仔细地刷了几刷子,又后退几步满意地欣赏一番,偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。

    “喂! 看来你不得不干活了。对吧?”

    “这叫干活?”汤姆摆出一副不屑的神态,“这也许是干活,也许不是。反正我挺乐意的。”

    “这么说,你喜欢干活?”

    “喜欢干?你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗?”

    本被震住了,他停止了吃苹果,专心注视着。 汤姆认真地刷着,好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了!本受到了诱惑,他强烈要求汤姆让他也刷一阵。

    汤姆刚准备把刷子递给他,又立刻收了回去:“哎呀!这可不行,波莉姨妈对这面墙要求太高,吉姆和锡德都想接这份工作,可是她只信任我。”

    “求求你,让我试试吧,我保证仔细刷。”

    “倘若是后院的墙壁,我想姨妈也不会在意,问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手,她会怪罪我的。”

    汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行:“我一定会很小心的。 要不,我把这个苹果都给你,你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋的,却装出百般不情愿的样子,把刷子递给了本。

    当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候,汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果,一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过,他们最初都想来开开玩笑,但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利,然后又换了约翰尼,一个接一个,他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富,汤姆非常得意。

    (1)、随着情节的发展,汤姆的心情也随之变化,请将下图补充完整。

    (2)、汤姆一再拒绝本刷墙的要求,是因为
    (3)、小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细,而在写汤姆算计其他男孩时很简略,作者这样安排的好处不包括(   )
    A、主次分明,加深读者印象。 B、有详有略,不会显得啰唆。 C、面面俱到,全面刻画人物。 D、详略得当,能够突出重点。
    (4)、小瑶和小明展开了一次“小辩论”,请你结合选文,任选一个人的话,把理由补充完整。

    小瑶:我不喜欢汤姆这个人,

    小明:我倒觉得汤姆很讨人喜欢,

  • 6、 阅读名著,完成练习。

    骑鹅旅行记(节选)

    一只白鹅在沙地上来回踱着步子,不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛,走进森林里的一座城堡。在走廊,他不慎碰着一个罐子,索性躲进罐子里……

    一个孩子打开了罐子。突然,尼尔斯从里面跳了出来,赶紧朝门外奔去,人们顿时惊呆了。

    “抓住他,别让他跑了。”

    人们手忙脚乱地想抓住他,但是尼尔斯跑得比老鼠还快,他很快便脱身了,跑到了外边。他没有从那条大道上跑,而是拐进了花园朝后院跑去。人们又追过来了,好多次都差点儿抓住他。 当他从雇工们住的小屋前跑过时,突然听到一阵鹅的叫声,这声音对他来说,再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛,没错了,白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己,径直爬上台阶,朝房门跑去。到了房门口,尼尔斯不得不停下来,因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切,的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气,使劲敲着房门。

    终于有一个小孩过来开门,尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人,她一手紧紧攥着白鹅,一手拿着剪刀,正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后,想把白鹅留在家里养着,为了怕白鹅飞走,他们准备剪掉他的翅膀尖。因为这样一来,白鹅就只能乖乖待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些,人们并不是想要宰掉白鹅。

    在小孩开门的时候,女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上,女人看见他那副模样,大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵,于是马上丢下剪刀,双手合十开始祈祷。白鹅趁机顺口叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上,白鹅一边扇动着翅膀,一边把脖子转向后背,尼尔斯坐到了白鹅的背上,白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了,许多人都仰起脖子看着他们,不一会儿,他们就消失在人们的视线中。

    白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖边,大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。

    (1)、梳理短文故事情节,完善下面的思维导图。
    (2)、尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是(       )(多选)
    A、看到花园有一个后院 B、听到一阵白鹅的叫声 C、看到地上有一根鹅毛 D、听到雇工们的说话声
    (3)、将下表中摘录的语句补充完整,并据此对人物形象作出评价。

    描写动作的语句

    评价人物

    ①但是尼尔斯跑得比还快,他很快便脱身了,跑到了外边。

     

    ②这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己,爬上台阶,朝房门跑去。

    ③终于有一个小孩过来开门,尼尔斯从门缝里了进去。

  • 7、六(1)班要举办“我阅读,我展示”活动,小宁制作了一张读书卡片。

    读书卡片

    【阅读书目】  《鲁滨逊漂流记》

    【摘抄主题】  “鲁滨逊漂流到‘绝望岛’后,为了生存所做的五件事”:①畜养种植;②搭建房屋;③制造陶器;④造独木舟;⑤救“星期五”。

    【摘抄内容】  这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

    (1)、在整理读书卡片时,小宁不小心弄乱了事情的先后顺序,根据你的阅读记忆,下面排序正确的一项是____。
    A、①②⑤③④ B、④①②③⑤ C、②①⑤③④ D、②①③④⑤
    (2)、(变型)读完《鲁滨逊漂流记》后,老师组织同学们展开了一次辩论,请你参与进来。

    鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭,他的父母希望他能留在自己身边过稳定、安逸的幸福生活。可鲁滨逊却偏偏一次又一次地出海探险,差点儿丢掉性命。

    正方观点

    鲁滨逊应该留在父母身边,不去冒险。

    反方观点

    鲁滨逊应该怀揣梦想,勇敢去冒险。

    你支持方的观点,因为

  • 8、这学期,同学们读了《汤姆·索亚历险记》等外国经典名著,小说中有些人物一定给你留下了深刻的印象。想一想,照样子,补全人物关系图,并完成练习。

    读这样的名著时,你认为画出人物关系图的好处是:                      

  • 9、判断题
    (1)、读名著时,可以对书里的人物作出自己的评价,每个人物都是立体的、多面的,因此评价人物时角度不能太单一。 
    (2)、《鲁滨逊漂流记》是作家鲁滨逊用自述方式写的一个曲折生动的传奇故事。
    (3)、《骑鹅旅行记》中的尼尔斯原来是个调皮、任性、不爱学习的男孩,后来成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的好孩子。
    (4)、《汤姆·索亚历险记》是一个顽皮男孩的具有传奇色彩的成长历险记,其中“鬼屋探险”是情节发展的结局。
  • 10、大屏幕展现了经典书目的封面(如下图),请根据下列读后感标题选择恰当书目。

    A.     B.     C.     D. 

    (1)、一次奇幻的成长蜕变之旅——读《》有感。
    (2)、爱心无言,温暖童年——读《》有感。
  • 11、《骑鹅旅行记》中,在小卡斯岛上,偷袭羊群的是(    )
    A、三只狼 B、一只老虎 C、三只狐狸 D、一只老鹰
  • 12、下列故事不是《骑鹅旅行记》这本书中的一项是(    )
    A、卡尔和灰皮子的故事 B、飞往威曼豪格 C、泪水池塘 D、在拉普人中间
  • 13、下列人物不是《汤姆·索亚历险记》这本书中的是(    )
    A、“小茨冈” B、波莉姨妈 C、哈克贝利·费恩 D、莫夫·波特
  • 14、下列说法与《鲁滨逊漂流记》这本书不相符的一项是(    )
    A、在鲁滨逊流落荒岛的故事中,“出海航行,遭遇风暴”是故事的起因。 B、鲁滨逊流落荒岛28年,把荒岛建成了“世外桃源”。 C、鲁滨逊和“星期五”帮助英国船长夺回大船,并随其返乡。 D、鲁滨逊是一个英国人,他喜欢航海和冒险,去过很多地方,碰到过很多危险,但他一点儿也不畏惧。
  • 15、根据名著阅读填空。
    (1)、《骑鹅旅行记》的作者是(国家)的(人名)。这部作品是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的(体裁)作品。
    (2)、《鲁滨逊漂流记》的作者是(国家)的 , 书中鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”,他们在荒岛上做过的事情分别有
    (3)、《汤姆·索亚历险记》主要讲述了汤姆冒险的经历。在汤姆的这些冒险经历中,你觉得最惊险的是
  • 16、[第六关:擂主争霸]

    薪尝胆

    吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思 , 置胆于坐 , 坐卧即仰胆 , 饮食亦尝胆也。 曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。 终灭吴。

    [注释]①卧:睡。②赦(shè):,免除或减轻刑罚。③勾践:姒姓,会稽(kuài jī)(今浙江省绍兴市)人,春秋时期越国君主,“春秋五霸”之一。④苦身:使自己的身体劳累。⑤焦思:忧虑深思。⑥坐:同“座”,座位。⑦仰胆:仰头尝苦胆。⑧会稽之耻:指越王勾践被吴王夫差围困在会稽山而兵败投降之事。根据《吴越春秋》,夫差曾羞辱他养马驾车。⑨重采:多种颜色(的华丽衣服)。⑩折节:屈尊,降低身份。⑪下:位于(贤者)之下,指礼遇。⑫遇:对待。 ⑬吊:慰问。

    (1)、给下列加点字选择正确的解释。

    ⑴卧尝胆

    ①柴草。       ②薪水。    ③木床。

    苦身焦思

    ①只,仅仅。   ②于是,就。    ③却,竟然。

    ⑶女忘会稽之

    ①羞愧。     ②耻辱。       ③耻笑。

    (2)、了解勾践“卧薪尝胆”的起因、经过和结果,完成下面的思维导图。

    (3)、文中哪句话具体描写了“卧薪尝胆”?用波浪线画出来。
    (4)、“女忘会稽之耻邪?”这句话是对勾践的描写,运用了的修辞手法,这句话的意思是
  • 17、[第五关:智慧对决]

    诸葛恪得驴

    诸葛恪字元逊,诸葛亮兄瑾之长子也。 恪父瑾面长似驴。 一日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰:诸葛子瑜。 跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。 恪续其下曰:“之驴。”举坐欢笑。 乃以驴赐恪。

    (有改动)

    [注释]①瑾:指诸葛瑾,字子瑜,诸葛亮之兄。②会:聚集,会合。③因:于是。

    (1)、文中画横线的句子的意思是(     )
    A、诸葛恪跪下来说:“请您给我一支笔,我能写出两个更好看的字。” B、诸葛恪跪下来说:“请您给乞丐一支笔让他写两个更好看的字。” C、诸葛恪跪下来说:“请您给我一支笔,让我增加两个字。” D、诸葛恪跪下来说:“请您给乞丐一支笔让他写‘利益’两个字。”
    (2)、将孙权与诸葛恪的心理活动补充完整。

    诸葛瑾长相的特点是 , 我就

    我想到一个好办法,

    诸葛恪可真是个

    (3)、根据短文内容判断下面的说法是否正确。

    ①文中的诸葛子瑜指的是诸葛恪。

    ②孙权在集会时将写有“诸葛子瑜”的纸条贴在驴脸上,是为了奖励诸葛恪。

    ③看了诸葛恪的应对之后,孙权就把这头驴赏赐给了他。

    ④“举坐欢笑”是因为诸葛恪的字写得很好看,大家都很欣赏他。

  • 18、[第四关:篇章贯通]

    草书大王

    张丞相好书而不工。 当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。 一日得句 , 索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。 当波险处 , 侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。”

     [注释]①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟:责骂。⑥胡:为什么。

    (1)、联系上下文,理解“之”字的意思,用线连一连。

    ①当时流辈皆讥笑                   张丞相写的字

    ②使侄录                           虚用,无所指

    ③丞相熟视久                       张丞相所写的句子

    ④致余忘                           张丞相

    (2)、为什么“当时流辈皆讥笑之”?用波浪线画出说明原因的语句。
    (3)、根据文言文可知,下列关于草书的特点概括正确的一项是(     )
    A、波挑鲜明,笔势连绵环绕,字形奇变百出 B、结体扁平、工整、精巧 C、不重结构,龙飞凤舞,难以辨认 D、骨力遒劲,结体严紧
    (4)、题目“草书大王”指的是谁?为什么称他为“草书大王”?
  • 19、[第三关:句读精准]

    汗不敢出

    钟毓(yù)、钟会少有令誉。年十三□魏文帝闻之□语其父曰□可令二子来[  于是敕(chì)见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶 , 汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗(lì)栗,汗不敢出。”

    [注释]①钟会:古代军事家、书法家。②令:美好。③魏文帝:曹丕。④敕见:皇帝下诏书接见。⑤卿:你。⑥战战惶惶:形容害怕得发抖的样子。后文的“战战栗栗”意思与其相近。⑦浆:水。

    (1)、判断下列说法的对错。

    ① “钟毓、钟会少有誉”和“可二子来”这两句中“令”的意思一样。

    ②第一句中的“少”应该读“shào”,意为“少年时期”,不能读成“shǎo”。 

    (2)、选择正确的答案。这篇文言文同《杨氏之子》一样,都是出自(     )
    A、《史记》 B、《韩非子》 C、《世说新语》 D、《童蒙须知》
    (3)、钟会这一人物在名著(     )中多次出现。
    A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《红楼梦》
    (4)、给文中画横线的句子加上正确的标点符号,写在“□”中。
    (5)、用自己的话写一写下面这句话的意思。

    毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”

    (6)、读了这个故事,我从兄弟俩的言行中感受到哥哥钟毓是个的人,弟弟钟会是个的人。 
  • 20、[第二关:词海泛舟]

    鸦 狐

    鸦本不善鸣。 一日,口衔食物,稳栖树上。 适有饿狐见之,欲夺其食,无以为法,乃心生一计,曰:“闻先生有霓裳羽衣之妙,特来一聆仙曲,以清俗耳。 幸勿见却!”鸦信为然,喜不自胜,遂开声张口,其食物已脱落矣。狐则拾之,谓鸦曰:“将来有羡先生唱者,切勿信之,必有故也。”俗云:甜言须防是饵。

    [注释]①适:正好,恰好。②霓裳羽衣:一种乐曲和舞蹈。③见却:推辞,不接受。

    (1)、解释下列句中加点的字。

    ①鸦本不
    ②将来有先生唱者

    ③必有
    ④甜言须防是

    (2)、“适有饿狐见之,欲夺其食,无以为法,乃心生一计。”请联系上下文,写一写狐狸的计策具体是怎样的。
    (3)、有关这则故事告诉我们的道理,下列说法最准确的一项是(     )
    A、一切赞美的话都是谎言,我们绝不能相信。 B、一个人如果赞美你、夸奖你,那他必定有不良的企图。 C、面对别人的吹捧话、奉承话,要保持清醒的头脑。
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