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1、和妙妙一起仔细观察下面的地图,完成习题。
①教师 ②工程师
③魔术师 ④建筑师
⑤演员 ⑥服务员
⑦裁判员 ⑧饲养员(1)、马叔叔说自己在A处表演节目,他可能是或。(填序号)(2)、B处正在施工,很多和在那里忙来忙去。(填序号)(3)、动物园里的动物是由来喂养的。(填序号)(4)、妙妙想要从餐厅到动物园,最近的路该怎么走?请在图中画出路线。 -
2、根据所学知识帮妙妙把下面的内容补充完整。(1)、春天,在高鼎的笔下是“莺飞 , 拂堤杨柳醉”的美景;在贺知章的笔下是“ , 万条垂下绿丝绦”的柳树;在白居易的笔下是“野火烧不尽,”的小草……(2)、帮助别人是一件很快乐的事情,这正是“予人玫瑰,余香”。有关帮助别人的谚语还有“ , ”。
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3、请仿照妙妙写的句子,把句子写生动。
例:他拾起一根枝条。
他拾起一根又长又细的枝条。
树上挂满了柿子。
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4、根据妙妙拍摄的美景,发挥想象,选择合适的表达。(填序号)
A.像一朵朵棉花
B.像一条绿丝带C.像起伏的波浪
D.像一片柔软的绿毯(1)、路一边的草地,。(2)、远处的高山层层叠叠,。 -
5、妙妙想积累近义词,请你帮她写出下列句子中加点词语的近义词吧。(1)、鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。(2)、83岁高龄的邓小平爷爷格外平易近人。
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6、妙妙需要一些优美的词语让文章变得更生动,请你来帮忙。
的田野 的阳光
的天空 的小路
的礼物 的细雨
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7、妙妙帮助小伙伴学习了多义词,下列句子中加点字词的意思相同的一项是( )A、这篇文章语句不通。
这个山洞终于被打通了。 B、今天的饭菜都被吃光了。
我们从小立志为国争光。 C、这是地道的老北京炸酱面。
房子下面有一条地道。 D、爷爷特别喜欢讲笑话。
今天的炒饭特别香。 -
8、请你帮助妙妙,给加点的字选择正确的读音。
黄莺(yīn yīng) 堤岸(tí dī)
嫩芽(nèn nèng) 咨询(zī cī)
绚丽(xùn xuàn) 的确(de dí)
餐厅(cān chān) 饲养(sì shì)
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9、妙妙将自己见到的美景写了下来,请你根据拼音帮她补充完整。
chūn tiān到了,我和小伙伴一起到gōng yuán里xún zhǎochūn的zú jì。远处,早开的táo huā、xìng huā格外yǐn rén zhù mù。
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10、妙妙想要练字,请你帮忙按要求分类抄写下列汉字。
底 递 原 处 局 趁
左上包围:原、、
左下包围:处、、
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11、下列句子妙妙该用什么语气读?选一选。(填序号)
①惊喜 ②难过(1)、弟弟一边哭一边说:“我最喜欢的玩具车坏了……”(2)、这是谁在我家门前种的花?多美啊! -
12、生活中,恰当的表达可以让人感受到春的温暖。请你帮妙妙选出表达恰当的句子。( )A、我又不是故意的。 B、对不起,我不是故意的。 C、把你的笔借给我用一下。 D、请把你的笔借给我用一下,好吗?
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13、看图写话。(1)、看图,根据提示,把故事写完整。
早上,老鼠灰灰和白白在路上捡到了一个大西瓜。
他们高兴极了,推着西瓜往家走。走着走着,。
现在已经是中午了,好饿呀!
(2)、小白兔有蘑菇伞,为什么还被淋湿了呢?展开想象,编个故事写下来。(3)、仔细观察图片:图中都有谁?他们在干什么?请你写一写,不会写的字用拼音代替。 -
14、根据开头编故事。(二选一)(1)、从前,森林里有一个魔王……(2)、很久很久以前,当第一只恐龙出生的时候……
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15、写写我的老师。
老师给我们上课,和我们一起做游戏,是我们在校园中最熟悉的人。请你根据提示,写一写你喜欢的老师吧。
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16、写写你想去的地方。
你最想去什么地方玩?是公园还是游乐场?是海边还是草原?先写出你想去的地方,再写一写想去的理由。
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17、小小评论家。(1)、A:你看过哪部动画片?来评论一下吧。
B:我看过的动画片是《》。这部动画片里我最喜欢的人物是 , 因为。
(2)、A:最近你去什么地方玩了?能为我们介绍一下那里吗?B:我去玩了。那里。
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18、评选优秀读者。谁的做法好,可以被评为优秀读者?读一读,选出。
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19、根据情境补全对话。
丁丁:“丽丽,你长大以后想做什么?”
丽丽:“我长大后要当一名医生。”
丁丁:“为什么要当医生呢?”
丽丽:“”
丁丁:“你的想法真好!”
丽丽:“丁丁,你的理想是什么?”
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20、(1)、面对下列情况应该怎样说?选一选,再写一写。
( )
A、别浪费水,快关上。 B、小弟弟,水很宝贵,请你用后及时关闭水龙头。(2)、( )
A、我不喜欢画画,我不去! B、妈妈,我喜欢音乐,让我去学音乐行吗?(3)、你的好朋友铭铭是一个“科技迷”,他对科技创造很感兴趣,经常在各种科技比赛中获得冠军。在最近的一次学校科技节比赛上,铭铭因为不小心设置错了一个程序,导致他的机器人在关键时刻操控失灵出了差错,错失了冠军奖杯。这时,你想安慰安慰他,你会对他说:“”