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1、福州油纸伞
福州油纸伞不脱骨、不漏水、不褪色，选料精、上油腻、绘花雅，成为全国雨伞之冠，与牛角梳、脱胎漆器并称为“福州三宝”。
福州的制伞手艺已经传承千年，正宗的福州油纸伞选材考究，以实心、弹力足、韧性大的闽北青山老竹为伞骨原料，经八十三道工序方可完成，制作周期达三十天以上。
据制伞老师傅说，一把好的油纸伞，开合三千多次都不会坏，在水里浸泡二十四个小时不变质，在近五十摄氏度的高温下也不变质，这足以证明福州油纸伞的上乘质量！
福州油纸伞的品种繁多，主要有花伞、明油伞、丝绵纸伞、蓝绿硼伞、双层花伞、绢印彩画花伞、绢印套色童伞等 ， 既有实用价值，又有装饰、观赏效果，琳琅满目，美不胜收。
(1)、为什么福州油纸伞成为全国雨伞之冠？在文中找出来。(2)、下列选项中，不属于“福州三宝”的是哪一项？（ ）A、牛角梳 B、油纸伞 C、铁观音 D、脱胎漆器(3)、文中画横线的句子主要介绍了福州油纸伞的哪个方面？（ ）A、颜色 B、种类 C、作用 D、外形(4)、根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①福州的制伞手艺已经传承千年，正宗的福州油纸伞以闽北青山老竹为伞骨原料。
②正宗的福州油纸伞经三十八道工序方可完成，制作周期达三十天。
③福州油纸伞的质量上乘，开合三千多次不会坏，水中浸泡二十四个小时、在近五十摄氏度的高温下也不变质。
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2、幸福的小鞋子（节选）
草丛里有一只脏兮兮的小鞋子。有一天，天空飘来了一朵云。云朵好奇地问：“小鞋子□你为什么不跳到河里洗个澡呢□”
小鞋子说：“河水那么干净，我怕弄脏了它。”
“你真善良！我来帮你洗个澡吧！”云朵说完，就飞到小鞋子上空，把收集到的小水滴全都抖落。
雨珠打在小鞋子身上，冲掉了污泥。云朵看着干净的小鞋子，惊讶地说：“真没想到□你是一只这么漂亮的小鞋子□”
清晨，花蝴蝶围在小鞋子身边舞蹈；午后，小瓢虫爬到它身上捉迷藏；夜晚，胖田鼠躺在它怀里睡觉……小鞋子身边的朋友多了起来，它不再孤单了。它成了一只幸福的小鞋子。
(1)、在文中的“□”里加上合适的标点符号。(2)、小鞋子的善良体现在（ ）A、怕把云朵弄脏，不让云朵冲刷自己。 B、怕把河水弄脏，不肯下河洗澡。(3)、根据选文内容填一填。
(4)、还有谁会来到小鞋子身边？它会做些什么？展开想象，写一写。 -
3、甜甜的小草（节选）
①春天来了，山野里钻出了嫩绿的小草。阵阵微风吹来，带着春天的香味儿。
②春天第一只金色的小蜜蜂飞来，落在细细的草尖上：“你好啊，小草！”
③小草赶忙回答：“你好啊，小蜜蜂！”
④“你这里怎么看不见一朵小花啊？”小蜜蜂一面向四周张望着，一面这样问。
⑤小草很不好意思：“真对不起，我也许是一株不会开花的小草吧！”
⑥小蜜蜂什么也没说，悄悄地飞走了。
⑦第三天，小蜜蜂又飞到这片草地上，仍落在那细细的草尖上，小蜜蜂____地对小草说：“啊，小草，祝贺你开花了！”
⑧真的，这次小草真的发现自己举着一朵比米粒儿大不了多少的小花儿，那颜色也是淡淡的。他很不好意思，谁会喜欢他这么不显眼的小花呢！
⑨小蜜蜂落在小草的花上，久久不愿离开。小蜜蜂说：“小草，我喜欢你，我从你的小花里也采到了蜜啊！”
⑩当小草知道了自己的小花里也能采到蜜的时候，他觉得心里甜甜的，很幸福。
(1)、填入第⑦自然段横线上的词语最恰当的一项是（ ）A、兴高采烈 B、自言自语 C、难为情 D、恋恋不舍(2)、第④自然段画横线的句子中“张”和“望”都表示的意思，联系选文可知，“张望”的意思是。像这样由两个意思相近的字组成的词语，我知道还有“教诲”和“”。(3)、选文讲了和的故事，第自然段写小草发现自己开花了。(4)、文中两次写到了小草的“不好意思”，小草第一次不好意思是因为 ， 小草第二次不好意思是因为。(5)、最后一个自然段中，小草为什么觉得心里甜甜的，很幸福？（ ）A、小草的花开得非常美丽。 B、自己能为别人提供帮助。 C、小蜜蜂在小草的花里采到了蜜。 D、小草发现了自己也会开花。 -
4、看图写话。
仔细观察：图上都有谁？发生了什么事情？请写一写吧。
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5、你了解大自然的语言吗？快来读一读下面的短文，完成练习吧！
如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门就要带好雨伞。你看那大雁集队南飞，就像一串省略号，这也是大自然的语言：秋天已在眼前。树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，这就是大自然的语言。
的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。____大自然的语言与我们的语言不一样，____并不难理解。只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。
(1)、给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。(2)、文中横线上应填写的关联词是（ ）A、因为……所以…… B、虽然……但是…… C、不但……而且…… D、只要……就……(3)、读短文，把思维导图补充完整。（填序号）
①出门要带好雨伞
②明天准是个晴天
③树桩上有一道道圈圈
(4)、要怎么做才会发现大自然的语言？请在文中找出相关句子。(5)、你还知道哪些大自然的语言？请仿照画横线的句子写一写。你看那 ， 就是大自然的语言： ， 。
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6、根据大家交流的故事，填一填，选一选。(1)、根据图片补充词语，并选出其讲述的道理填到横线上（填序号）。
小过河
揠苗助
画杨
亡羊补
①要从多个角度看待事物。
②任何事物都有自己的发展规律，不能急于求成。
③不能盲目相信别人的观点，要敢于实践。
④做错事情不可怕，就怕做错事不及时改正。
(2)、一只小羊在森林里迷路了，它的家在森林的北方。请你帮小羊辨别方向，送它回家。①看北极星，北极星高挂在北方。
②看沟渠里，积雪化得快的一面是北方。
③看大树，树叶稀的一面是北方。
④看太阳，太阳在南方，树影指向北方。
(3)、乐乐因穿得朴素而感到自卑，你可以用“若 ， 若饮 ， ， 勿生戚”来劝慰他。(4)、古时候，劳动人民的生活非常艰辛，李绅曾这样写道：“ ， 犹饿死。” -
7、下面是奇奇探索自然时积累的字词，请你帮他分类并选词填空。（填序号）
①微笑 ②厕 ③窑 ④傻笑
⑤窟 ⑥吃惊 ⑦厢 ⑧焦急
⑨为难 ⑩厨 ⑪窄 ⑫哈哈大笑
(1)、请你将上面的字词按照提示分类。表示表情：
表示心情：
与处所有关：
与洞穴有关：
(2)、选择最恰当的字或词填入句子中。①小峰问文文“”这个字怎么读，文文地说她也不知道。老师告诉他们这个字读kū。
②了解到国际空间站已经培育出百日菊，小芳地说：“真是太厉害了！”
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8、自然奥秘记心里。选出括号内正确的字。(1)、下雨天大树能（导 异）电，所以打（雷 雪）时不要站在树下。(2)、身体（诗 特）别（皮 疲）劳时不适合做剧烈运动。(3)、（牢 劳）记这些知识，能够让我们在某些时（该 刻）轻（易 意）化解难题。
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9、博物馆里寻奥秘。画去加点字的错误读音。
游览（lǎn nǎn）博物馆时，大家都很激动，反倒（dǎo dào）是老师严肃（sù shù）地看着我们。博物馆的墙上，短短几行（háng xíng）字便向我们一行（háng xíng）人介绍了地球的演变史。
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10、大自然奇妙无比。读一读阳阳对大自然的记录，完成练习。
平静的①hú miàn上，碧绿的②hé yè中冒出朵朵荷花，小鱼在水中快活地游来游去。在阳光下，显现出③wú qióng的魅力。难怪____代诗人____会写出“____，____”这样的佳句。不一会儿，天空④wū yún密布，⑤léi声大作，豆大的雨点儿⑥yíng miàn扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹____在天空。蝉____了。蜘蛛又____在网上。池塘里水____了，青蛙也叫起来了。
(1)、根据拼音写字词，并补全横线上的内容。(2)、下列词语与语段中的画线词语结构不同的一项是（ ）A、寻找 B、明亮 C、安危 D、帮助(3)、读句子，注意加点部分，再仿照例句把句子补充完整。例：小鱼在水中快活地游来游去。
小牛在。
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11、看图，想一想：这一天是什么节日？图中的小朋友叫美美，她在做什么？妈妈的心情怎么样？发挥想象，写一写吧。注意用上下面表示时间的词语哟！
早上 过了一会儿 上午十一点 傍晚
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12、真正的好孩子
①在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在树枝上晒太阳。
②喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。”乌鸦在一旁不说话。
③这时，小喜鹊回来了，她已经吃饱了。老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢吧，我饿了！”小喜鹊理也不理。
④小黄莺回来了，她也吃饱了。老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！”小黄莺理也不理。
⑤小乌鸦也回来了，她带回来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说□妈妈□您还想吃什么□我再去找□
(1)、在文中的“□ ”里加上合适的标点符号。(2)、“蚱”字没学过，可以用查字法查字典，先查部首 ， 再查画。(3)、树上住着哪些鸟？请你在文中找出来。(4)、喜鹊夸奖自己的女儿 ， 黄莺夸奖自己的女儿 ， 乌鸦却什么也没说。(5)、你认为文中谁是真正的好孩子？为什么？(6)、读了短文，你会怎样做一个好孩子？ -
13、读表格和短文，完成练习。
特色小组时间安排表
特色小组
活动时间
参加条件
摄影小组
周五下午
凡有兴趣者都可参加
国际象棋小组
周一、周五下午
仅限有一定国际象棋基础的同学参加，且每周的两次活动都必须参加
足球小组
周一、周三、周五下午
每周的三次活动都必须参加
冰球小组
周四、周五下午
仅限三年级以上同学参加
(1)、二年级的明明一定无法参加哪个特色小组？（ ）A、摄影小组 B、国际象棋小组 C、足球小组 D、冰球小组(2)、一周中的哪个时间段各个小组都有活动？（ ）A、周五下午 B、周三中午 C、周四下午 D、周一下午(3)、一年级的小乐也想参加特色小组，但他只有周五下午有空，他可以报名参加哪个特色小组？（ ）A、摄影小组 B、国际象棋小组 C、足球小组 D、冰球小组 -
14、根据课本知识填空。(1)、只有处处讲诚信，才能结交更多的朋友，正如《管子》中所说：“诚信者，。”(2)、在洒满春光的小院里，阳阳吟诵起优美的古诗文。他吟诵着“ ， 拂堤杨柳醉春烟”，仿佛看到了；他吟诵着“ ， 春风吹又生”，仿佛看到了；他吟诵着“ ， 二月春风似剪刀”，仿佛看到了。阳阳发现，所有诗句描绘的景象，生活中都能看到呢！
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15、来看看五一劳动节这天，西西一家是怎样过节的吧！(1)、节日这天，爸爸妈妈准备了丰盛的饭菜。请你将下面的食物与其对应的口味连起来，并填空。
酸菜鱼 脆生生 凉拌黄瓜 辣乎乎 辣子鸡丁 酸溜溜 黑芝麻汤圆 软绵绵 连线：
用部首查字法查“绵”字，应先查部首 ， 再查画。(2)、吃饭时，大家聊起了中国的传统节日和习俗，请你帮西西填一填。节要放鞭炮、贴春联，节要扫墓，端午节要吃粽子，节要。
(3)、饭后，西西和家人一起参观了民俗馆，欣赏了剪纸艺术。西西属马，她买哪张剪纸作品最合适？（ ）
A、① B、② C、③(4)、请你用三个词语形容西西游玩时高兴的心情：。 -
16、读一读下面这个有趣的故事，完成练习。
小狗经过（ ）树林时，听到林中传来呼救声，原来是小兔不小心掉进了坑里。小狗把小兔救了出来 ， 又问了她掉进坑里的经过（ ）。为了感谢小狗，小兔为他准备了一份特别（ ）的礼物。收到这份礼物，小狗感到特别（ ）开心。
(1)、给加点词语选择正确的意思，将序号填到括号里。
经过：①过程，经历；②通过（处所、时间、动作等）。
特别：①与众不同，不普通；②格外。(2)、小狗把小兔救上来之后，他们可能会有哪些对话？想象当时的画面，写一写。小狗一边帮小兔拍去身上的土，一边问道：“”小兔说：“”
(3)、将画横线的句子改为“被”字句。(4)、我觉得这是一只的小狗。小狗之所以会这样，是因为“予人玫瑰，”。 -
17、读句子，完成练习。
周末，我（赔 培 陪）着妈妈来到 yóu jú，那儿周围有一片小树林，一棵棵大树好像一把把很大很高的绿色太阳伞。小朋友们在里面玩 yóuxì，老爷爷在长椅上 xiū xi。wēn nuǎn 的阳光洒在朵朵 xiān huā上，看到这美丽的 fēng jǐng，所有的烦恼都被我抛到了九（宵 霄 削）云外。
(1)、根据拼音写词语。(2)、画去括号内错误的字。(3)、“周”是结构的字，像这种结构的字我还知道“”“”等；“这”是结构的字，像这种结构的字我还知道“”“”等。(4)、仿照画横线的句子，将下面的句子补充完整。天上的星星好像。
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18、我会给下面加点的字选择正确的读音。(1)、曾经（céng zēng） 饲养（sī sì）
一泡尿（pāo pào） 情谊（yì yí）
反驳（bō bó） 陀螺（tā tuó）
(2)、婶（shěn shēn）婶做的豆腐（fǔ fú）烧青菜味道一级棒。(3)、她打开盒（hé né）子，里面有一幅画，上面画着碧绿的草坪（píng pín）和郁（yù yú）郁葱葱的树木，草地上有一所精（jīn jīng）致的房子，房子的烟囱（chōng cōng）高高地伸向天空。 -
19、小白兔和大白鹅变成了好朋友，它们之间发生了什么事？仔细看图，写一写吧。
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20、妙妙读了一篇感人的文章，请你一起来阅读。
这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云哪云，我怎样才能找到朋友呢？”
云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种啊种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿树成荫。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！ 我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！ 我们就住在这儿吧！”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
(1)、在横线上填上量词。一荒岛 一小熊 一云
(2)、小熊刚开始感到孤零零的，后来变得极了。(3)、荒岛上的小树是谁种的呢？请你找出来。
(4)、小熊的梦想实现了吗？你是从哪儿看出来的？在文中找出来。(5)、读下面这首儿歌，我知道了小伙伴之间应该（ ）一个人，孤零零；两个人，喜盈盈；三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又爱。
A、互相帮助 B、团结友爱 C、信任彼此