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1、某位中国大使在一次演讲中说道：“中国____过去、今天还是将来，____是国际体系中的‘优秀成员’……”这句话中应填入的关联词是（ ）A、不但……而且…… B、无论……都…… C、如果……就…… D、虽然……但是……
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2、这次拳击比赛，他输了，有些 ， 却又不 ， 日夜苦练着。
A．放心
B．甘心
C．灰心
D．担心 -
3、下面括号里搭配的字，完全正确的一项是（ ）A、（咳 刻）嗽 （讴 呕）吐 B、（唠 劳）叨 （嘀 滴）咕 C、（谚 颜）语 告（诫 戒） D、（谣 摇）言 （辩 辨）论
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4、给句中的“涨”字选择正确的读音和解释。
A．zhǎng 水位提高
B．zhǎng 价格提高
C．zhàng 水位升高
D．zhàng 头部充血(1)、一阵暴雨过后，江河的水暴涨。(2)、他晨跑结束后，脸涨得通红。 -
5、选出下列各组中加点字的读音不正确的一项。(1)、A、衣橱（cú） B、果核（hé） C、牲畜（shēng）(2)、A、承认（chén） B、泄气（xiè） C、歪头（wāi）(3)、A、古董（dǒng） B、扣留（kòu） C、脊背（jī）(4)、A、旋风（xuàn） B、颠簸（diǎn） C、妻子（qī）
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6、给下列句中的加点字选择正确读音。(1)、呼号的狂风折（zhē zhé）腾了大半夜的树，有的树都折（zhē shé）了。(2)、奶奶用缝（féng fèng）衣针，把我裤子上的缝（féng fèng）给缝（féng fèng）上了。(3)、上课的时候，他却在校园里溜（liū liù）达。突然，他看见了班主任，便一溜（liù liù）烟儿地跑回了教室。(4)、在图书馆的门前，妈妈告诉他不要大声叫嚷（rǎng rāng） ， 而他却嚷（rāng rǎng）嚷着不听。
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7、看拼音，写字词。
周爷爷bào着“发挥余热，为社区居民作贡献”的热情，主动请缨巡视小区治安情况。周爷爷虽然xìng zi温和，但他认真fù zé ， 做事公正不失piān颇。他这种gān xīn为他人奉献的精神shí zài令人gǎn dòng。
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8、寓言故事大会结束后，明明对寓言故事产生了浓厚的兴趣。他也想编写一则寓言故事。请你和他一起，从下面的角色中任选一组，编写一则寓言故事吧。
第一组：太阳 风
第二组：乌鸦 孔雀
第三组：大象 小老鼠
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9、菜农和空谈家
春天，一个菜农在自家的田里翻掘，他热情勤劳，容光焕发，身体强壮，光是黄瓜他就栽种了五十来畦（qí）。
有一个爱好园艺的邻居，跟他院子挨院子住在一起。他好发议论，人们称他是“自然之友”。他是个不学无术的空谈家，只是根据书本空谈园艺，却异想天开，也想来栽种黄瓜。只见他冷笑着对菜农说：“无论你多卖力，我要干起来，我的劳动成果将远远地超过你的。你的菜园在我的菜园面前，看起来将是一块荒地。说老实话，我真感到奇怪，你的菜种得不怎么样，怎么还没有破产？你不会什么学问都没有学过吧？”
“我没有工夫，”菜农这样回答，“勤劳、技术、双手，这就是干这一行的全部学问。”
“真无知！你居然敢反对学问？”
“你看着吧，我们只要等到夏天……”
“可是先生，不是已经到动手干活的时候了吗？我已经播了种，栽了苗，可是你连一畦菜地还没有翻呢。”
“对，我没有翻过，因为我没闲工夫，我还得读书，还得好好地读，弄清楚用木犁翻土好还是用铁犁翻土好。反正时间还有的是。”
“对你来说也许如此，但我剩下的时间已不多。”菜农回答完，就拿起他的铁锹，继续干活。空谈家却回到家里，不停地查阅资料。后来他终于开始掘地翻土，从早到晚在田垄上忙个不停。好不容易一畦畦菜地刚刚冒出些幼芽，他又在书本里找到新花样，于是他又要遵照新方法和新样式，重新翻土，重新栽种。
结果怎么样呢？菜农种的黄瓜终于成熟，他得到了钱财，一切顺利；可是空谈家呢——一根黄瓜也没得到。看来只停留在书本上的知识，并没有那么神奇的力量。
（选自《克雷洛夫寓言》）
(1)、下列故事与本故事寓意相近的是（ ）A、《滥竽充数》 B、《坐井观天》 C、《纸上谈兵》 D、《刻舟求剑》(2)、在春天的时候，菜农和空谈家都想在自家园子里 ， 空谈家认为菜农没学过 ， 而菜农认为是干这一行的全部学问。(3)、请根据短文内容补全下面的表格。人 物
菜农
学者
表 现
结 果
(4)、短文通过对话的形式，刻画了空谈家的特点和菜农的特点。
A．夸夸其谈
B．才高八斗
C．精力充沛
D．勤劳务实(5)、对最后一个自然段中画横线的句子理解正确的一项是（ ）A、读书没有用，不会带给我们任何力量和改变。 B、知识就是力量，所以一定要多读书。 C、读书没有用，只有实际去做才能成功。 D、读到的知识要和勤奋、实干相结合，才能成功。(6)、乐乐暑假里报了书法班，可他只是听老师讲解相关的书法知识和与书法有关的故事，并不愿意动笔练习。你同意乐乐的做法吗？请结合上面的故事来劝劝他。 -
10、狐假虎威
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子②无敢③食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥ ， 吾为⑦子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑧乎？”虎以为然⑨ ， 故遂⑩与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏⑪己而走也，以为畏狐也。
（选自《战国策》）
【注释】①求：寻找。②子：你。③无敢：不敢。④长：当首领，管理。⑤逆：违反。⑥不信：不真实，说假话。⑦为：替。⑧走：跑。⑨然：这样。⑩遂：于是。⑪畏：害怕。
(1)、写出下列加点字正确的解释。①虎求百兽而食之：
②兽见之皆走：
(2)、下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（ ）A、子无/敢食我/也。 B、虎/求百/兽而食/之，得狐。 C、观百兽/之见/我而敢/不走乎？ D、虎/不知/兽畏己/而走也，以为/畏狐也。(3)、用自己的话说说下面句子的意思。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。(4)、狐狸和老虎走在一起，兽见之皆走，其原因是（ ）A、狐狸真的是老天爷派来管理百兽的，所以百兽害怕它。 B、百兽看见狐狸和老虎在一起，觉得狐狸比老虎还厉害，因此害怕狐狸。 C、百兽并不是真的害怕狐狸，而是害怕狐狸旁边的老虎。 D、狐狸和老虎在一起无动物能敌，因此百兽更害怕了。(5)、下列四字词语和本故事蕴含的道理不同的一项是（ ）A、狗仗人势 B、仗势欺人 C、倚官仗势 D、借花献佛(6)、等老虎明白过来后，它会怎么做？展开想象写一写。 -
11、为了调动大家参与活动的积极性，班主任李老师想让大家轮流负责一次学校或班级组织的活动。大家对此展开了讨论，你也来说说自己的观点吧！
乐乐：我认为这种轮流负责制非常好。因为它可以让大家都有施展才干的机会！大家活动的积极性会更高！ 平平：我认为这种轮流负责制不好。因为并不是每个人都有能力负责好学校或班级组织的活动，这样会打击那些真正有管理才能的人！ 我：
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12、阳光小学的“寓言故事会”计划于本周三（4月3日）上午8点在学校报告厅举办，需要通知全体学生来参加。请你帮学校大队部拟写一则通知。
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13、结合语段及本单元所学填空。
《守株待兔》中宋人被嘲笑的原因是；《陶罐和铁罐》中，陶罐的性格是 ， 它的结局是；铁罐的性格是 ， 它的结局是。这个故事告诉我们。《池子与河流》教育我们；《鹿角和鹿腿》让我们明白了。
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14、完成下列句子练习。(1)、补充有关神态或动作的词语，使句子更完整。
池子地说：“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”
(2)、寓言故事给我留下了深刻的印象。寓言故事让我明白了许多道理。（用合适的关联词将两句话合并成一句话） -
15、【回顾所学，做足准备】完成下列各题，为寓言故事大会做准备。
这一单元，我们认识了那位不再①gēng dì，“释其耒而守株，冀复得兔”的宋人；看到了把陶罐的②qiān xū视为③nuò ruò的④jiāo ào的铁罐；遇到了那只⑤xīn shǎng 自己匀称的身段与精美的角而抱怨自己的腿丑，并因此差点儿付出生命⑥dài jià的鹿；还了解了遵循自身规律、滚滚滔滔长流不息的河流，与无忧无虑、躺着不动的池子。
(1)、语段中，加点词语的读音有误的一项是（ ）A、抱怨（bào yuàn） B、陶罐（táo guàn） C、匀称（yún chèng） D、遵循（zūn xún）(2)、根据语段中的拼音，写词语。(3)、观察语段中画横线的词语的特点，照样子，各写两个词语，并选择其中一个写一句话。滚滚滔滔
无忧无虑
：。
(4)、下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）A、因释其耒（解释） B、因释其耒（古代用来耕田的一种农具） C、守株待兔（树桩） D、冀复得兔（希望）(5)、下列语句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、因释/其耒/而守/株 B、因释/其耒/而守株 C、因/释其耒而/守株 D、因/释其耒/而守株 -
16、金丝猴非常可爱，是我国的珍稀动物。金丝猴长什么样子？吃什么？分布在什么地方？……请查阅相关资料，写一篇习作介绍一下金丝猴吧。要求条理清楚，语句通顺，不少于300字。
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17、神奇的鸟岛（节选）
①踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！
②这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
③天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞着。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰地偷偷地从另一边向地面冲击。这时，鸬鹚群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去……
(1)、根据意思在文中找出四字词语，填在横线上。①眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
②比喻防御十分坚固，不可摧毁。
(2)、作者围绕第①自然段的关键语句，从、、三个方面把意思写清楚了。(3)、短文第②自然段在全文中的作用是（ ）A、总结上文 B、总领下文 C、承上启下 D、点明中心(4)、“这岛上生活着十万多只水鸟”中的“多”能不能去掉？为什么？(5)、作者把鸟岛称为“鸟的乐园”，一方面写出了鸟的 ， 另一方面也让我们体会到了生活在这里的鸟的。 -
18、____
①种子是种子植物特有的器官，小小的种子遍布全球。这是为什么呢？因为种子远比你我想象的要聪明。
②种子的传播方式多样。每颗种子都有自己旅行的妙招。凤仙花科的植物种子有一套“弹射装置”。种子在成熟变干以后，哪怕是一滴雨的轻微触动，都会让它快速收缩，将种子弹射出去。槭树的种子附带一对小翅膀，随风飞舞，可自由地飞到离树妈妈较远的地方安家。
③种子的防御（yù）体系很强大。植物是很多动物爱吃的食物，它们要面对很多自然界的危险，但它们都很会保护自己。“辣椒素”是辣椒的秘密武器，能够刺激动物的舌头，让动物们吃了有疼痛的感觉。这样一部分动物就不吃辣椒了，辣椒种子就能安心生长了。
④种子自身的耐力很惊人。有的植物种子拥有一个“控制”时间的魔法，它们总能在最佳的时间醒来。20世纪50年代初，我国在一个洼地里挖出一颗古莲种子，科学家测定这颗莲子约有一千岁。科学家做了个“小手术”，用锥子在古莲的外壳上钻了一个小洞，然后泡在水里。没想到，两天后古莲竟然抽出了嫩绿的幼芽，到了夏天就开出了淡色的花。在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢？原来莲子的外种皮很坚硬，像个密封舱，把种子密封在里面。此时莲子的生命活动非常微弱，莲子处于休眠状态，但仍保持着强大的生命力，等着合适的时机重新生长。
⑤植物种子凭借自己强大的力量，在地球上传播了三亿六千万年，还影响了其他生物的发展。
(1)、下列说法不正确的一项是（ ）A、种子的防御体系很强大，它们有办法保护自己。 B、“辣椒素”能让辣椒种子安心生长。 C、第②自然段介绍了三种植物种子的传播方式。 D、植物种子已经在地球上传播了三亿六千万年。(2)、仔细阅读第②至④自然段，完成表格，了解作者写了种子的哪几个方面。种子
第②自然段：
第③自然段：
第④自然段：
(3)、第③自然段中加点的词语“一部分”能去掉吗？为什么？(4)、下列选项中，可以作为本文题目的一项是（ ）A、植物特有的器官 B、有超强耐力的种子 C、旅行的种子 D、聪明的种子 -
19、昨天（6月25日）下午放学后，三年级（2）班的文文不小心把他的绿色军用水壶落在了操场上，今天一早去找也没找到。于是今天他在公告栏里贴了一则寻物启事。文文写的寻物启事中有四处错误，请你用正确的修改符号帮他修改。
寻物启事
昨天放学后下午，我把一个军用水壶落在了操场上绿色的。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（2）班
6月25日
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20、根据所学内容填空。(1)、接着又来了一头 ， 跟一模一样， ， 也那样蹲着，地蹲着。可是一转眼就变了，。
这段话选自课文《》。全文写了火烧云从到的过程，表达了作者对火烧云的之情。(2)、我会灵活地运用八字成语。不管遇到什么情况，我们都应该“ ， 水来土掩”，绝不能临阵退缩当逃兵；要想了解事物的真相，我们要牢记“ ， 焉得虎子”，攻克一切困难，才能有所收获。(3)、大自然如此神奇。《我们奇妙的世界》写了和的奇妙景象；《海底世界》描写了海底的、、、矿藏等，说明了海底是个、的世界。