-
1、把下面的句子抄写在横线上。注意字的大小以及字距和行距。
我沿着田埂走,一波一波的绿浪,从田的那一端,滚到田的这一端。阵阵的稻香,扑面而来。
-
2、春天来了,去大自然里走一走吧!选择你喜欢的一种植物介绍给大家,要求把植物的颜色、样子、气味等写清楚,把观察时的感受和过程写具体,不要写错别字。
-
3、柳树姑娘
①我们这条胡同里,有两条绿色的绸带——柳树。这些柳树给我们带来新鲜的空气,也带来无限的生机。
②清晨,柳树经过一场夜雨的洗涤,散发出阵阵的清香。她那嫩绿嫩绿的头发上有无数颗小水珠,在几缕阳光的照射下闪闪发光,犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千 , 快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。
③中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空,这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出一片片雪白雪白的柳絮,既像棉絮,又像纷纷扬扬的雪花。淘气的柳絮在天空里自由自在地飘来飘去,像一群无忧无虑的小天使。
④傍晚,柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来,柳条轻轻扭动腰肢,发出唰唰的响声,在向大地深情地诉说着自己一天的见闻。
⑤夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地。柳树姑娘也进入了梦乡。
(1)、品读优美生动的句子,选一选,填一填。①读第②自然段中的画线句,由其中的加点词“荡秋千”你会想到
A.柳条随风摇曳的样子。
B.小鸟快乐活泼的性格。
C.小鸟在柳枝间快乐玩耍的情景。
②第③自然段中的画线句运用的修辞手法,把和 , 写出了比作。
③第④自然段画线句运用的修辞手法来写风吹柳条发出的响声,表现了傍晚柳条在风中摇曳的美。
(2)、读第②至⑤自然段,想象画面,补全思维导图。(3)、下列说法不正确的一项是( )A、阳光下,枝条上闪闪发光的小水珠,像颗颗珍珠,体现出水珠的晶莹剔透。 B、从“清晨”“中午”“傍晚”“夜深了”等词语可知,本文是按时间顺序来写的。 C、短文字里行间都流露出作者对柳树的喜爱之情。 D、深夜时的柳树也别有一番韵味,我们仿佛看到月夜下,柳树轻摇枝条随风舞蹈的画面。 -
4、春燕(节选)
①仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻快敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的嘱(zhōu)啾声。
②我们江南水乡,春季里雨丝如烟如雾,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秋苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
③天放晴了,阳光露出来了。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,叽的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上,横( )着,似乎要( )入水中,可它又轻身一( ),( )入云中。这时,水面上留下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
(1)、短文围绕“春燕”依次写了哪些内容?填一填。(2)、把下列动词填入文中括号内(填序号),再回答问题。①射 ②掠 ③跃 ④跌
从这些动词中,我能感受到春燕的、。(3)、读完短文后,阳阳提出了疑问:第②自然段中大篇幅描写江南水乡的环境,只在最后提了一下燕子,这样安排是否合理?下列解答正确的一项是( )A、合理。先描写水乡环境,表现出了环境的优美,再写燕子在这样的环境里活动,更突出了燕子的美,表达出作者对燕子的喜爱之情。 B、不合理。详略不当,应详写燕子,略写环境。 C、不合理。这样写不利于表现燕子的美及作者的情感。(4)、短文中有很多生动优美的语句。请你找出一句,积累下来,并简要说一说这句话好在哪里。 -
5、根据所学内容填空。(1)、下列图片与“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描绘的画面最相符的一项是( )A、
B、
C、
D、
(2)、这么多的白荷花,。看看这一朵,很美;看看那一朵,。如果把眼前的一池荷花看作 , 那画家的本领可真了不起。(3)、小燕子带了它的 , 在阳光满地时,斜飞于 , 叽的一声,已由这里的稻田上,飞到。(4)、大自然在诗人的眼里就是一幅美丽的画:诗中有燕子,唐代诗人杜甫写下了“ , ”的佳句;诗中有桃花,宋代诗人苏轼吟出了“ , ”的妙句;诗中有黄鹂的叫声,宋代诗人曾几写出了“ , ”的名句。 -
6、按要求完成句子练习。(1)、《三衢道中》这首诗是宋代诗人曾几写的作品。(修改病句)(2)、河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。(改为被字句)(3)、我家的大公鸡头上有个鸡冠,像一团燃烧的火焰,嘴巴是黄色的,尖尖的。(从形状、颜色等方面,结合一种小动物的外形特点进行仿写)
-
7、观察图片,用恰当的词语补全文段,使表达更生动。
阳春三月,的花园里,花儿开得正艳,空中有几只的小燕子,它们拍打着的翅膀,欢快地飞行着,那一身的羽毛在阳光下泛着光泽。它们时而飞过的柳枝,时而横掠过平静无波的湖面,为这幅的春日图增添了几分生趣。
-
8、词语积累与运用。(1)、选一选:瓢虫款款地____下来了,____它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;____硬翅,严丝合缝。( )(填序号)A、落 折好 聚拢 B、飞 穿好 聚拢 C、飞 叠好 收拢 D、落 折好 收拢(2)、为下列句子选出运用正确的词语。
①一阵风吹来,荷花随风摇动,似乎在跳着优美而(轻快 轻巧)的舞蹈。
②小鱼在鱼缸里快乐地游来游去,(偶尔 偶然)也会探出头来透透气。
小猫有着(灵敏 灵巧)的听觉,只要有一点动静,它就能迅速察觉。
④一阵风吹来,叶子随风(飘荡 荡漾) , 湖水(飘荡 荡漾)着。
-
9、照样子填表,再完成练习。(1)、填表。
生字
捞
贡
缚
声 旁
劳
形 旁
扌
(2)、结合表格,我知道给出的三个生字分别与、、有关,它们的读音分别是、、。(3)、我还能写出两个与“捞”偏旁相同的字:、。(4)、结合“我们要努力学习,将来为祖国贡献自己的力量”一句,可知“贡献”是指( )A、拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。 B、做好事。 C、把实物或意见送给某人。 -
10、“冒”字有下列义项:①向外透,往上升;②不顾(危险、恶劣环境等);③冒失,冒昧;④冒充。给下列句中的“冒”字选择正确的解释。(填序号)(1)、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!(2)、这些假冒伪劣产品已被销毁。(3)、要做好群众工作,一定要结合实际情况,不可急躁冒进。(4)、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
-
11、下列词语中的加点字不读轻声的一项是( )A、莲蓬 B、尾巴 C、圆盘 D、衣裳
-
12、下列带“儿”的词语的读法与其他不同的一项是( )A、花瓣儿 B、幸运儿 C、前门儿 D、花骨朵儿
-
13、选出正确的音、形、义。(1)、我喜欢拿起笔杆(gān gǎn)儿描绘春天。小燕子闲(xán xián)散(sǎn sàn)地在纤(xiān qiān)细的电线杆(gān gǎn)上休息;各色鲜花有的托着饱胀(zàng zhàng)的花苞,有的已经盛开,它们随风舞蹈(dǎo bǎo) , 美丽极了!(2)、我喜欢春天。伶(俐 利)可爱的小燕子从南方赶回来(凑 奏)热闹;各种花儿(行 形)态万千,仿(佛 拂)孩子们露出的笑脸。(3)、梅子黄时日日晴,小溪泛尽(尽头 完)却(但是 再,又)山行。绿阴(树荫 阴凉)不减来时路,添得黄鹂四五声。
-
14、看拼音,写词语。
轻风chuī fú , 送来了春的讯息:lú yá悄悄从泥土里探出头;yuān yāng慵懒地卧在河岸的高柳下;huó pō的鸟儿lüè guòhú miàn , 引得一池绿水泛起层层涟漪……yǎn qián的春色真令人陶醉!
-
15、植物朝向阳光的一面长得更旺盛,仙人掌能在沙漠中顽强地生长,壁虎尾巴被扯断后还能再生长出来……动植物世界里的奥秘可真不少。你发现过哪些动植物的奥秘?你是怎样发现的?请写下来和大家分享一下吧。把发现的经过写具体,语句通顺,题目自拟。
-
16、水乡多水鸭
①水乡一望无际的湿地间到处芦苇丛丛、水草茂盛,水禽们喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富,人工饲养的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝上向下俯瞰,望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点,以及“嘎,嘎——嘎嘎”十分聒噪的水鸭们的叫声。
②小时候,我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边隆起的土堆间,用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”,胸前用长麻绳吊着一只铁皮口哨,手中举着一杆特制的长柄鸭锹,驱赶着一大群黑压压的水鸭,一会儿用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻田里抢食;一会儿拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节奏地吹着,将吃饱了的水鸭领至河滩上,或集合“开会”,或集体“洗澡”……他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军,牧鸭人常被我们叫成“鸭司令”。
③看大人们牧鸭有味,跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面,到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气好,我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时,还会意外地在湖洲的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比人工饲养的水鸭蛋要小,颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋,口感及味道与家养的水鸭蛋相比几无二致。
(1)、第①自然段中加点词“俯瞰”的意思是( )A、向远处看 B、向近处看 C、从高处往下看 D、从下往上看(2)、“我们”之所以把牧鸭人叫成“鸭司令”,是因为( )A、他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”。 B、他们驱赶着一大群黑压压的水鸭。 C、他们胸前吊着铁皮口哨,手中举着长柄鸭锹。 D、他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军。(3)、文中两头尖尖的“鸭筏子”和集合“开会”的引号的作用分别是( )(多选)A、表示引用。 B、表示特定称谓。 C、表示强调说明。 D、表示特殊含义。(4)、根据短文内容,下列说法正确的一项是( )A、水乡人工饲养的水鸭并不是特别多。 B、从“聒噪”一词,我们可以体会到野鸭很多,叫声很吵。 C、野鸭蛋个头比人工饲养的水鸭蛋要小,颜色均呈藏青色。 D、用野鸭蛋做成的炒鸭蛋,口感及味道比家养的水鸭蛋还要好。(5)、读完短文,我知道文中主要写和两件趣事。 -
17、滥竽充数
齐宣王①使人吹竽,必三百人。南郭②处士③请为王吹竽,宣王说④之,廪食以数百人⑤。宣王死,湣王⑥立,好一一听之,处士逃。
【注释】①齐宣王:战国时期齐国的国君。②南郭:复姓。③处士:泛指未做过官的人。④说:通“悦”,高兴。⑤廪(lǐn)食(sì)以数百人:拿数百人的粮食供养他。⑥潘(mǐn)王:齐宣王的儿子。
(1)、参考方法提示,写出下列加点字的意思。文言文中的字
方法提示
加点字字义
齐宣王使人吹竽
查字典法:命令;任用,支配;放任
好一一听之
联系成语法:争强好胜
处士逃
组词法
(2)、齐宣王当国君时喜欢听 , 南郭先生就可以蒙混过关;齐湣王当国君时喜欢听独奏,南郭先生只能。(3)、这个故事告诉我们什么道理?下列说法正确的一项是( )A、只有凭借真才实学才能取得最终胜利,弄虚作假是经不住时间考验的。 B、不要依仗别人的权势吓唬人。 C、不能机械地模仿别人而失去自己的特色。(4)、6月5日,齐湣王突发奇想,准备6月7日上午9点召集全体处士在大厅集合,按照顺序一一吹竽。请你为齐湣王拟写一则通知。 -
18、整本书阅读。
《伊索寓言》中有很多故事给我们留下了深刻的印象。
(1)、____告诉我们:做人要脚踏实地,不能吹牛,要认认真真地做事情。( )A、《吹牛的运动员》 B、《狼和小羊》 C、《牧童和狼》(2)、故事《乌龟与鹰》告诉我们的道理是( )A、请人帮忙要再三恳求才能成功。 B、生活中要做一个主动帮助他人的人。 C、好高骛远,不切实际的人必将失败。(3)、除了以上寓言故事,相信你还读了很多其他寓言故事,请把你最喜欢的一则寓言故事分享给大家吧。我最喜欢的寓言故事是《》,带给我的启示:。
-
19、用修改符号修改下面一段话。(有1个病句,1处标点符号错误)
有人问:“孩子运动的时间太多,会不会是否影响学习?”校长林雄伟说,“这才是孩子健康成长应有的样子。学生运动多了,脑子更灵活了,学习效率自然就提高了!”
-
20、根据所学内容和要求填空。(1)、诗人笔下的大自然格外灵动。“迟日江山丽,”,杜甫笔下的春天芳香扑鼻;“竹外桃花三两枝,”,苏轼笔下的春天充满温度;“绿阴不减来时路,”,曾几笔下的夏天如此悦耳。(2)、中国传统文化博大精深。笔墨纸砚被称作“”,“中医四诊”是指“”,东汉时期的蔡伦改进了 , 隋朝石匠李春设计并参与建造了(哪里的)的赵州桥,北宋画家张择端画的《》让我们看到了八九百年以前的古都风貌。(3)、我国有许多传统节日。“千门万户曈曈日,”这是春节贴春联喜气洋洋的情景;“独在异乡为异客,”,则让我们感受到了诗人身在他乡、远离亲人的孤独伤感。除此之外,我还想分享一个传统节日: , 它有等习俗。