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1、山河的自然万物同样可爱，以下描写自然万物的方法不同的一项是（ ）A、花生的果实堪夸地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。 B、白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。 C、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D、或是遇见没有尾巴的鱼鹰，在场地上大踏步地走来走去。
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2、下列关于民间故事说法不正确的一项是（ ）A、民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。 B、作为一种口头艺术，民间故事一般没有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 C、民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活…… D、民间故事存在于世界上的每一个角落，欧洲各国的民间故事精彩纷呈。
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3、下列表达不正确的一项是（ ）A、《落花生》一文的作者由花生的特点借出“人要做有用的人”这个道理。 B、班级公约是同学们共同制定、认可的规则，可以营造良好的学习环境。 C、“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，这就是人们常说的“熟悉的地方没风景”。 D、母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。这是因为家乡院子里的桂花是自己栽种的、杭州小山上的桂花是给大众观赏的。
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4、阅读语段，完成练习。
我们的祖国 jiǎng____域辽阔，风景优美，名胜古迹众多。我们可以 zòng____情山水，感受自然的ēn____惠；可以qián____入海底，探索海洋的奥秘。我们可以一睹北京 huáng____家gōng diàn____的金碧huī huáng____，可以去感受江南园林的别样 yùn____味，也可以去探究博物馆内的hào____瀚diàn____籍。
(1)、结合语境，根据拼音在横线上填写相应的字词。(2)、“huī huáng”一词在字典中有如下两种解释：【A．光辉灿烂 B．（成绩）显著；卓著】在上面语段中，它应选项。（填序号）我还可以用它的另外一种释义写句子：。 -
5、认真读题，完成习作。
传统节日是传统文化的重要组成部分。你在过节时，有哪些难忘的回忆呢？请选一个传统节日，把节日中发生的让你印象深刻的事写下来。题目自拟。
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6、阅读短文，完成下面小题。
让传统文化“活”起来
①星期天，李翔和妈妈一起来到了博物馆参观。
②“妈妈，快来看，这个陶俑是活的！”在陶俑展厅，李翔兴奋地向妈妈报告他的“重大发现”：当他有模有样地向陶俑拱手作揖，陶俑竟向他回了礼。这神奇的一幕，一下子迷住了李翔。原来他参与的是一款AR互动游戏。通过AR技术，这个沉睡了近2300年的陶俑，在虚拟现实的世界里“活”了起来。
③接着，李翔又来到了“三孔”景区展厅。他戴上MR眼镜，来到了一个“神奇的世界”。在这个虚拟的“世界”里，李翔参观了庄严肃穆的孔庙、清幽静谧的孔林……在古色古香的孔府内，他看到案台上摆有文房四宝：____。在杏坛前，李翔听到了孔子的教诲：“____，是谓过矣。”通过 MR技术，李翔感受到传统文化不仅存在于书籍中，更在我们的身边“活”了起来。
④参观结束后，李翔对妈妈说：“数字赋能真的让文物‘活’起来啦！今天我与文物实现了跨时空对话，我爱上了传统文化！”
(1)、全文通过写李翔体验了和技术，表达了“数字赋能让文物‘活’起来”这个主题。(2)、第②自然段中的加点字“近”用得很好，因为。(3)、阅读第③自然段，在横线上填入正确的内容。(4)、李翔在博物馆中阅读了《中国古代寓言故事》这本书。请阅读目录，完成题目。（填序号）目 录
①《滥竽充数》…… 3
②《画蛇添足》……4
③《亡羊补牢》…… 6
④《一叶障目》……7
⑤《井底之蛙》 …… 9
⑥《螳螂捕蝉》……12
A．“螳螂想捕捉树上的蝉，却不知道黄雀在它后面想要吃掉它”这一内容对应的故事是。
B．这则寓言说明了多此一举，非但无益，反而弄巧成拙的道理。
(5)、运用学过的方法，写出对文中画波浪线句子的理解。(6)、短文为什么以“让传统文化‘活’起来”作为题目，下列理解错误的一项是（ ）A、传统文化“复活”了，用它做题目展现了科技对弘扬传统文化的推动作用。 B、科学技术拉近了人们与传统文化的距离，用它做题目能引起读者的阅读兴趣。 C、传统文化本身是枯燥、单调的，用它做题目是为了引起大家的注意。(7)、今天（6月27日）参观时，李翔遗落了他的背包。他写了一则“寻物启事”，由于匆忙，内容上出现了两处错误，请用修改符号帮他修改；格式上有缺失的内容，请帮他补充完整。寻物启事
今天下午参观时，蓝色背包我的落在了陶俑展厅。如有拾到者，请我联系，我的联系电话是1350531××××，非常感谢!
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7、上关于汉服的介绍，完成下面小题。
汉服知识知多少
中国古代服饰对面料非常讲究。千百年来发展出很多品种，以纱为例，就有透气程度不同的“实地纱”“芝麻纱”“直径纱”“葛纱”等。不同的纱适合不同的季节。“实地纱”只有花纹部分是镂空的，适合春夏之交穿着；“芝麻纱”有芝麻粒状的暗孔，比“实地纱”稀疏，可在初夏穿着；“直径纱”轻透镂空，适合盛夏；“葛纱”可以让人抵抗酷暑的炎热。
花纹样式 穿着方式 历史来源 更多
(1)、语段是从哪两个方面把“面料讲究”这个意思写清楚的？完成思维导图。
(2)、如果要查阅关于汉服来历的资料，应该点击以下哪个关键词？（ ）A、花纹样式 B、穿着方式 C、历史来源(3)、有人说，汉服体现了传统文化，应该传承下去，所以提倡人们在生活中多穿汉服。有人说，“汉服复兴”重要的是对传统文化的学习与感受，而不在于是否穿着汉服……你同意哪种观点？写出你的理由。我同意的观点，理由是
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8、回顾经典名句，完成下面小题。(1)、古诗中的风景美不胜收，“ ， 沙暖睡鸳鸯”描绘了春日燕子筑巢、鸳鸯休憩（qì）的美景；“人间四月芳菲尽，”出自唐代诗人白居易的诗作《》；唐代诗人韦应物笔下的“春潮带雨晚来急，”，可谓诗中有画，景中有情。(2)、大自然中处处可以看到美好的画面，让人沉醉其中。看，“荷叶挨挨挤挤的，像”。“挨挨挤挤”用得真好，让我们感受到荷叶 ， 仿佛看到了的画面。(3)、很多成语都能带给我们启发。下列成语中，告诫我们“环境对人有很大的影响，接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏”的道理的一项是（ ）A、不入虎穴，焉得虎子。 B、眼见为实，耳听为虚。 C、近朱者赤，近墨者黑。
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9、了解传统节日，完成下面小题。
节日
过节时间
？
春 节
农历正月初一
____、____
端午节
——————
吃粽子、赛龙舟、挂艾草、制作香囊……
中秋节
农历八月十五
____、____
重阳节
——————
登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸……
(1)、格中“？”处的内容漏掉了，下列最适合填入表格中的一项是（ ）。A、名称 B、习俗 C、作用(2)、在横线上填写相应的内容，将表格补充完整。(3)、传统节日流传千年，造就了许多经典诗篇。代诗人的“千门万户曈曈日，”写出了春节除旧迎新的景象。“ ， 路上行人欲断魂”写出了人们在时节行路时的心情。“ ， 每逢佳节倍思亲”表达出诗人的情感。 -
10、读博物馆发来的邀请函，完成下面小题。
邀请函
亲爱的同学：
欢迎你前来探寻传统文化的mì mì____，品味中国传统文化的独特味道。你将看到传统jiā jié____的习俗在这里 chéng xiàn____，感受古代人民的智慧所散发出的guāng máng____；你将亲眼见到汉服的 jīngměi____与 bié zhì____；你将领悟到书中的哲理，在无边无际的书海中汲取前行的力量；你将【体验 体现】传统与现代科技的结合， jiànzhèng____古代文化的模样， gǎn tàn____传统文化焕发出新的活力。泱（yāng）泱中华 ， 文明何其博大，这不禁让我们感到【骄傲 傲慢】！
传统文化博物馆
2026 年6月27日
(1)、根据拼音写词语，将邀请函补充完整。(2)、为邀请函中的加点字选择正确的读音。智（zhì zhī）慧 哲（zé zhé）理 模（mó mú）样
(3)、“【】”中的哪个词语用在句子里更合适？(4)、想想邀请函中画横线的词语有什么特点，照样子，写一写。无边无际
泱泱中华
(5)、下列加点词与邀请函中“味道”一词的意思相同的一项是（ ）A、端午节的粽子味道香甜，让人回味无穷。 B、划龙舟比赛为端午节增添了独特的味道。 C、艾草清新的味道成为端午节不可缺少的一部分。 -
11、我们每个人都有很多快乐的时光，也许是吃到了好吃的零食，也许是得到了期盼的礼物，也许是完成了一项手工……请以“我的快乐时光”为题，把你的快乐写一写吧。不少于300字。
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12、鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿（突然 忽然）看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)、根据课文，在文段中的括号里选择正确的词语。(2)、画横线的句子运用了的修辞手法，把比作 ， 形象地写出了。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）A．写出了鹿自豪、骄傲的心理。 B．写出了鹿谦虚、低调的心理。
(3)、文中画波浪线的句子是对鹿的、和的描写，从中可以体会到鹿对自己的腿的心理。读这句话时我们应该用（填序号）（A．自豪、赞美；B．叹息、抱怨）的语气。 -
13、课文内容连连看。
《一幅名扬中外的画》 外表美丽的不一定实用，实用更重要 《鹿角和鹿腿》 写古代石拱桥坚固、美观，体现劳动人民智慧 《赵州桥》 再现北宋都城热闹的生活场景 《守株待兔》 不能靠侥幸心理，要靠劳动 -
14、根据课文内容填空。(1)、 ， 风景旧曾谙。日出江花 ， 春来江水。能不忆江南？(2)、《昆虫备忘录》一课作者细致描绘了昆虫的复眼、花大姐、和的样子，以及这些昆虫的特点，非常有趣。(3)、《纸的发明》讲了东汉蔡伦改进的过程和意义。极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对的伟大贡献之一。(4)、“望闻问切”被称为“”。其中，指观气色，指听声息、闻气味，指询问症状及病史，指摸脉象、按腹部等。(5)、最大的海藻长达 ， 最小的单细胞海藻，要用才能看清楚。
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15、用修改符号修改下面一段话。
早晨，我迎着灿烂的阳光和新鲜的空气去上学。我看见路边盛开的五颜六色的红花，听到小鸟在大树上大声地歌唱。下课了，同学们在操场上高兴地快乐玩耍。通过这美好的一天，使我非常感到开心。
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16、按要求完成句子练习。(1)、张择端把都城汴京的繁华跃然于画面之上。（改为“被”字句）(2)、它们飞得那么低，怎么能看到远处的家呢？（改为陈述句）(3)、海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。（给句子换个说法，意思不变）(4)、石蜂靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。（用加点字词造句）(5)、我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）
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17、用多种方法理解字词的意思。(1)、“兔走触株”中的“走”的意思是 ， 与我们现在所说的“走路”中的“走”的意思（相同 不同）。(2)、“因释其耒而守株”中，“释”的意思是 ， “耒”的意思是 ， “株”的意思是。（填序号）
A．古代用来耕田的一种农具 B．树桩 C．放下
(3)、下列诗句中，对加点词语的意思理解有误的是哪一项？（ ）A、爆竹声中一岁除（逝去） B、独在异乡为异客（另外的，别的） C、路上行人欲断魂（希望） D、遍插茱萸少一人（到处） -
18、选词填空。
欣赏 观赏 骄傲 谦虚
(1)、公园里的菊花很美，吸引了许多游客前来。(2)、他很 ， 从不炫耀自己。(3)、我们大自然的美丽风光。(4)、我为我的祖国感到。 -
19、读语段，完成练习。
____的海底世界，看似平和却也暗藏 wēi xiǎn____。在这片wāng yáng ____ 之中，既有 yì cháng____ 庞大的蓝鲸，也有仅靠 jī ròu____伸缩爬行、手指般大小的海参……每个居民都有保命绝技。以乌贼为例，它在受到____的时候，能突然喷出“miǎn fèi____”墨汁，趁机撤退。
(1)、根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。(2)、给上面语段的横线上选择合适的词语，正确的一项是（ ）。A、宁静 打击 B、肃静 攻击 C、肃静 打击 D、宁静 攻击 -
20、比一比，再组词。
拂 检 竖 便
佛 捡 坚 使